MAESTRÍA INTERNACIONAL EXPERTO EN CREACIÓN LITERARIA

MÓDULO 1. INICIACIÓN A LA ESCRITURA CREATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESCRITOR. LAS HERRAMIENTAS DE LA ESCRITURA

1. La escritura:

• La comunicación escrita.
• Procesos básicos para la producción de la escritura.

2. El texto escrito:

• Principales características del texto escrito.
• Las propiedades de los textos.
• Secuencias textuales básicas.
• ¿Cuándo son eficaces los textos?

3. La decisión de empezar a escribir.
4. Las herramientas del escritor.
5. La naturalidad en el estilo de escribir.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA NARRATIVA. INTRODUCCIÓN A LA ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN

1. ¿Qué es la narración?

• Características de la narración.
• Estructura de la narración.
• ¿Cómo empezar una narración?
• Las formas verbales más utilizadas en la narración.

2. La importancia de las palabras en la narración:

• Los signos lingüísticos (la palabra escrita o hablada).
• Componentes de los signos lingüísticos.

3. El género narrativo:

• Principales géneros narrativos.
• Elementos que componen el texto narrativo.

4. El narrador:

• Tareas del narrador.
• Tipos de narradores.

5. Los estilos narrativos.
6. La voz narrativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CREATIVIDAD

1. Pensamiento creativo.
2. Fases de la creatividad.
3. Búsqueda de nuevas ideas.
4. Técnicas de creatividad.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREATIVIDAD LITERARIA

1. Escritura y creatividad.
2. B. La escritura creativa.
3. El plagio creativo.
4. Los escritores creativos:

• Aspectos comunes que se suelen observar en los escritores creativos.
• Inteligencia y creatividad.

5. El bloqueo creativo.
6. ¿Cómo estimular la creatividad?

• Técnicas para la estimulación de la creatividad.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN DE UNA NARRACIÓN CREATIVA

1. Componentes de la narración creativa:

• La idea inicial.
• La relación entre las ideas.
• Desarrollo de una idea.

2. Los personajes de la narración.
3. La construcción de la historia.
4. El diálogo.

MÓDULO 2. NOCIONES BÁSICAS SOBRE REDACCIÓN Y ESTILO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. REGLAS GENERALES DE ORTOGRAFÍA Y
ACENTUACIÓN

1. La ortografía de las letras:

• Ortografía de las letras b y v.
• Ortografía de la letra h.
• Ortografía de las letras g y j.
• Ortografía de las letras c, z, cc, k, qu, d.
• Ortografía de las letras n, m y otros grupos consonánticos.
• Ortografía de la letra y y el dígrafo ll.
• Ortografía de la letra x.
• Ortografía de las letras r y rr.

2. La acentuación:

• El acento y la tilde.
• Reglas generales de acentuación.
• Acentuación de interrogativos y exclamativos.
• Acentuación de diptongos e hiatos.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS ORACIONES Y SU COMPOSICIÓN

1. Las oraciones que componen el texto de la narración:

• La oración simple.
• La oración compuesta.

2. Las palabras que componen las oraciones según su función dentro de ellas:

• El sustantivo.
• Los pronombres.
• Los determinantes.
• El verbo.
• El adverbio.
• La preposición.
• La conjunción.
• La interjección.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1. Introducción.
2. El punto.
3. La coma.
4. El punto y coma.
5. Los dos Puntos.
6. Los puntos suspensivos.
7. Los paréntesis.
8. Los corchetes.
9. El guion y la raya.
10. Las comillas.
11. Signos de interrogación y exclamación.

MÓDULO 3. REVISIÓN Y CORRECCIÓN DE LA ESCRITURA

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS CREATIVOS SEGÚN LA TEMÁTICA Y EL SOPORTE

1. Corrección de textos en función de la temática:

• No ficción: Informativo, Científico/Técnico y Publicitario/Promocional.
• Ficción: Novela/Poesía y Cómic.

2. Corrección de textos en función del soporte:

• Papel: Libro, Revista, Diario y Cómic.
• Digital.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CORRECCIÓN DE ESTILO Y PRESENTACIÓN DE LOS TEXTOS CREATIVOS

1. La corrección de estilo:

• Corrección de estilo de los originales.
• Continuidad de estilo en los contenidos.

2. Aspectos a tener en cuenta en la presentación de los textos.

• Rangos de jerarquización.
• Equilibrio entre los elementos.
• Títulos y subtítulos.
• Entradillas.
• Distribución y adecuación del texto.
• Criterios gráficos de organización.
• Adecuación de las obras.
• Coherencia y aspecto formal de los contenidos.