Maestría Internacional en Habilidades de Comunicación en Personas con Discapacidad

MÓDULO 1. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAAC). Lenguaje y Comunicación. Conceptos básicos. Necesidades comunicativas de las personas con discapacidad. Características diferenciales de los distintos colectivos. Tipos de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación. Factores facilitadores de la comunicación: Personales y contextuales. UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONDUCTAS DESAFIANTES DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD EN ENTORNOS LABORALES. Conductas desafiantes: concepto, fases de desarrollo y consecuencias. El Apoyo Conductual Positivo: Prevención y protocolos de actuación en situaciones de crisis. Guías de buenas prácticas de actuación. Deontología profesional. MÓDULO 2. DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Habilidades de autonomía personal. Definición y características. Calidad de Vida. Modelos e Indicadores. Autonomía Personal y personas con discapacidad. Características diferenciales de los distintos colectivos. Autonomía personal y ámbitos de actuación. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES PARA LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Habilidades sociales: Habilidades sociales y personas con discapacidad. UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS BÁSICAS DE PROMOCIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Análisis y refuerzo de conductas apropiadas a las situaciones sociales. Aprendizaje social. Modelado. Juego de roles (role playing). Ayudas visuales aplicadas al entrenamiento de las habilidades sociales: pictogramas, guiones sociales. Otras. UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONDUCTA SOCIAL EN EL ENTORNO LABORAL. Normas sociales implícitas en los entornos laborales. Relaciones interpersonales y resolución de conflictos interpersonales. MÓDULO 3. ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES LABORALES UNIDAD DIDÁCTICA 1. HABILIDADES DE APOYO A LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. La accesibilidad en el entorno laboral. Barreras y facilitadores de la accesibilidad de los usuarios con discapacidad en el entorno laboral: UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LA ACCESIBILIDAD EN ENTORNOS LABORALES. Ayudas técnicas y adaptación de equipos de trabajo. Acceso a la comunicación y a las tecnologías de la información. Acceso al conocimiento. UNIDAD DIDÁCTICA 3. NORMATIVA DE SEGURIDAD E HIGIENE EN ENTORNOS LABORALES Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. Normativa básica de prevención de riesgos laborales. Detección y prevención de riesgos laborales. Afrontamiento de situaciones de riesgo en el entorno laboral. MÓDULO 4. METODOLOGÍA DE EMPLEO CON APOYO EN LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Función psicosocial del trabajo. Necesidades y dificultades para la inserción laboral asociadas al colectivo de Intervención. El proceso inserción. Itinerarios de inserción laboral para personas con discapacidad. UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LA ENTREVISTA PRELABORAL. Definición y objetivos. Enfoque/Estilo. Estructura de la entrevista Contenidos de la Entrevista Recogida de información. UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DEL MODELO DE EMPLEO CON APOYO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Marco conceptual: El modelo de ECA en comparación con otras prácticas de empleo para personas con discapacidad. Beneficios del Empleo con Apoyo: UNIDAD DIDÁCTICA 4. UTILIZACIÓN DEL EMPLEO CON APOYO COMO PROCESO DINÁMICO CENTRADO EN LA PERSONA. Fases escritas en el modelo de buenas prácticas de la EUSE (Unión Europea de Empleo con Apoyo) UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESCRIPCIÓN DE LOS AGENTES IMPLICADOS EN EL EMPLEO CON APOYO. Agentes intervinientes Deontología profesional UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DEL EQUIPO INTERDISCIPLINAR. Definición, características del trabajo en equipo. Organización y coordinación entre los miembros. Ventajas y dificultades del trabajo en equipo. MÓDULO 5. SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL. Objetivos y contenidos de la evaluación de programas de inserción laboral. Rendimiento laboral y calidad del trabajo. Instrumentos y técnicas de recogida de información: UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL. Indicadores de éxito en los programas de inserción sociolaboral de personas con discapacidad: Análisis de los resultados y elaboración de informes de evolución. La retirada de los apoyos y la planificación de los nuevos aprendizajes. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE LA CALIDAD DE VIDA TRAS LA INCORPORACIÓN LABORAL. Impacto del empleo en la calidad de vida de las personas con discapacidad Desarrollo personal y profesional de la persona con discapacidad tras la incorporación laboral.