MAESTRÍA INTERNACIONAL EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE + MAESTRÍA INTERNACIONAL EN COACH E INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL
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Lo que más me gustó del curso fue: Metodología, fácil lectura, muy didáctico.
La escuela fue una gran sorpresa, me recomendó un amigo y ya tenía excelentes recomendaciones.
Lo que menos me gustó fue que algunos contenidos tienen bibliografía y percepciones desactualizadas.
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El directorio de Emagister.com comprometido con la capacitación de profesionales equipados con las herramientas requeridas para afrontar los devenires del mundo moderno presenta la oferta académica dictada por Esneca Business School llamada “Maestría Internacional en Psicología Infantil y Adolescente + Maestría Internacional en Coach e Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil” con la cual conseguirás darle un impulso extra a tu formación logrando un ingreso exitoso a la vida laboral.
A lo largo del contenido programático de la maestría aprenderás acerca del desarrollo y crecimiento de la psicología infantil, así como de las principales herramientas a tu disposición para mejorar la calidad de vida de tus pacientes. Entenderás a importancia de la correcta estimulación del pequeño desde sus fases más pequeñas hasta llegar a la adolescencia. Además al incluir la doble titulación como coach, lograrás potenciar las capacidades del infante, consiguiendo un mayor autoconocimiento y un mejor manejo y gestión de las emociones de estos.
No dudes en pedir más información en este directorio web si te interesa el programa y deseas aprender el manejo de herramientas útiles en tu vida laboral. El centro de formación se pondrá en contacto contigo lo antes posible para guiarte en todo momento.
Información importante
Documentos
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Precio a usuarios Emagister:
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Opiniones
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Leo Simoes
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Materias
- Coaching1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Directivos
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Inteligencia emocional
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Autoestima
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología infantil
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología adolescente
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Inteligencia infantil
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Inteligencia emocional infantil
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- Psicología infantil y adolescente
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Coach e inteligencia emocional
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Inteligencia emocional adolescente
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
PARTE 1. PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL VIENTRE MATERNO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NACIMIENTO Y PRIMEROS DÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL APEGO Y RELACIÓN CON LOS PADRES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. OTRAS RELACIONES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA EVOLUCIÓN DE LA PERSONALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL JUEGO, UN FACTOR IMPORTANTE DURANTE LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA AUTOESTIMA EN EL NIÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PREADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL ADOLESCENTE Y SU ENTORNO
UNIDAD DIDÁCTICA 12. SEPARACIÓN DE LOS PADRES
PARTE 2. MÁSTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIAS ENTRE EL COACHING Y OTRAS DISCIPLINAS
MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES
MÓDULO 3. FIGURA DEL COACH
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING
MÓDULO 4. FIGURA DEL COACHEE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO
MÓDULO 5. PROCESO Y SESIONES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING
MÓDULO 6. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING
MÓDULO 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE INTELIGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
MÓDULO 8. NEUROCIENCIA Y TERAPIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
MÓDULO 9. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COACHING PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING EN LA EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS AULAS
MÓDULO 10. BULLYING, CONSUMO DE DROGAS Y PROBLEMÁTICAS DE GÉNERO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BULLYING, LA LACRA EN LAS AULAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONSUMO DE DROGAS E INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN POR LA IGUALDAD
MÓDULO 11. AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTOESTIMA SEGÚN EL CONTEXTO DEL MENOR
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRADO DE AUTOESTIMA
MÓDULO 12. EDUCACIÓN, ACTIVIDADES Y JUEGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCAR CON LIBERTAD, RESPETO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTIVIDADES Y JUEGOS¿Necesitas un coach de formación?
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