Máster en autoestima y asertividad+ Técnico experto en superación personal
-
Debo decir que no tenía muchas expectativas antes de realizar este máster porque ya había hecho un curso similar hace un par de años y no me convenció del todo. Pero, sin embargo, me he dado cuenta que no tienen nada que ver, este está mucho mejor....
← | →
-
Debo decir que no tenía muchas expectativas antes de realizar este máster porque ya había hecho un curso similar hace un par de años y no me convenció del todo. Pero, sin embargo, me he dado cuenta que no tienen nada que ver, este está mucho mejor....
← | →
Curso
Online
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Accede a una formación que te permita opciones profesionales.
-
Tipología
Curso
-
Metodología
Online
-
Horas lectivas
600h
-
Duración
Flexible
-
Campus online
Sí
-
Envío de materiales de aprendizaje
Sí
Si quieres complementar tus conocimientos actuales y adquirir aquellas competencias para abordar los retos profesionales, ésta es tu oportunidad, Emagister te presenta un completo Máster en Autoestima y Asertividad + Técnico Experto en Superación Personal, ofertado por la Escuela de Postgrado de Psicología y Psiquiatría.
Este Máster en Autoestima y Asertividad + Técnico Experto en Superación Personal, está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores e interesados en el sector de la psicología. El temario del curso queda dividido en distintos módulos, cada cual a su vez se subdivide en diferentes apartados a fin de que su comprensión sea adecuada y tu aprendizaje óptimo, el cual te permite conocer la autoestima y el autocontrol como herramientas fundamentales para alcanza el éxito personal y profesional, la asertividad como estrategia y estilo de comunicación, las técnicas de gestión, así como el afrontamiento y resolución de conflictos, la introducción a la inteligencia emocional, la inteligencia emocional y éxito personal.
Si estás interesado y necesitas información haz click en el botón de “Pedir información” y nuestros asesores se contactarán en contacto contigo para resolver tus inquietudes.
Información importante
Documentos
- PSI016.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
La doble titulación máster en autoestima y asertividad + técnico experto en superación personal está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores e interesados en el sector de la psicología.
El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.
Opiniones
-
Debo decir que no tenía muchas expectativas antes de realizar este máster porque ya había hecho un curso similar hace un par de años y no me convenció del todo. Pero, sin embargo, me he dado cuenta que no tienen nada que ver, este está mucho mejor....
← | →
-
Debo decir que no tenía muchas expectativas antes de realizar este máster porque ya había hecho un curso similar hace un par de años y no me convenció del todo. Pero, sin embargo, me he dado cuenta que no tienen nada que ver, este está mucho mejor....
← | →
Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
- Pedro Morla
Pedro Morla
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Inteligencia emocional
- Toma de decisiones
- Superación personal
- Resolución de conflictos
- Programas de intervención
- Distorsiones Cognitivas
- Autoestima Alta y Baja
- Las emociones
- Desarrollo de la Autoestima
- El autocontrol emocional
- Grados de autoestima
- Indicadores de autoestima
- Importancia de la autoestima positiva
Temario
PARTE 1. AUTOESTIMA, ASERTIVIDAD Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
MÓDULO 1. ¿QUE SON LAS EMOCIONES?
Unidad didáctica 1. Concepto de emociones
Unidad didáctica 2. Tipos de emociones
Unidad didáctica 3. Efectos
Unidad didáctica 4. Formación de las emociones
Unidad didáctica 5. Gestión emocional
MÓDULO 2. TEORÍAS SOBRE LAS EMOCIONES
Unidad didáctica 1. Teoría de james-lange
Unidad didáctica 2. Teoría de cannon-bard
Unidad didáctica 3. Teoría de schachter-singer
Unidad didáctica 4. Teoría de lazarus
MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Unidad didáctica 1. Concepto de inteligencia emocional
Unidad didáctica 2. Inmadurez emocional
Unidad didáctica 3. Principales modelos
MÓDULO 4. DESARROLLO EMOCIONAL
Unidad didáctica 1. Etapas
Unidad didáctica 2. Factores influyentes
Unidad didáctica 3. Desafíos
MÓDULO 5. AUTOESTIMA
Unidad didáctica 1. Concepto de autoestima
Unidad didáctica 2. Autoconcepto
Unidad didáctica 3. Conceptos básicos
Unidad didáctica 4. Escala de rosenberg
Unidad didáctica 5. Autoestima en adolescentes
MÓDULO 6. EMPATÍA Y ASERTIVIDAD
Unidad didáctica 1. Concepto de empatía
Unidad didáctica 2. Concepto de asertividad
MÓDULO 7. HABILIDADES SOCIALES
Unidad didáctica 1. Concepto de habilidades sociales
Unidad didáctica 2. Habilidades sociales en las relaciones interpersonales
Unidad didáctica 3. Estrategias de mejora
MÓDULO 8. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Unidad didáctica 1. Concepto y proceso de la comunicación
Unidad didáctica 2. Tipos de comunicación
Unidad didáctica 3. Comunicación no verbal
MÓDULO 9. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Unidad didáctica 1. Concepto de conflicto
Unidad didáctica 2. Tipologías
Unidad didáctica 3. Elementos
Unidad didáctica 4. Gestión
Unidad didáctica 5. Afrontamiento y resolución
Unidad didáctica 6. Prevención
MÓDULO 10. AUTORREGULACIÓN Y GESTIÓN DE LOS ESTADOS EMOCIONALES EN SITUACIONES DE CONFLICTO
Unidad didáctica 1. Concepto de autorregulación y autocontrol
Unidad didáctica 2. Categorías de regulación emocional según distintos modelos
Unidad didáctica 3. Estrategias de regulación emocional
MÓDULO 11. INTRODUCCIÓN AL COACHING PERSONAL
Unidad didáctica 1. Concepto de coaching personal
Unidad didáctica 2. Ámbitos de aplicación
Unidad didáctica 3. Proceso
MÓDULO 12. TÉCNICAS EXPLORATORIAS DEL COACHING PERSONAL
Unidad didáctica 1. ¿qué son las técnicas exploratorias?
Unidad didáctica 2. Rueda de la vida
Unidad didáctica 3. Escala de valores
Unidad didáctica 4. Análisis dafo
Unidad didáctica 5. Cero parásitos
Unidad didáctica 6. Línea de la vida
Unidad didáctica 7. Mandala personal
Unidad didáctica 8. Ventana de johari
Unidad didáctica 9. Identidad pública
Unidad didáctica 10. Registro de las emociones
Unidad didáctica 11. Cartografiado o mapa mental
MÓDULO 13. CAPACIDADES BÁSICAS PARA EL CRECIMIENTO PERSONAL
Unidad didáctica 1. Autoconocimiento
Unidad didáctica 2. Autoestima
Unidad didáctica 3. Automotivación
PARTE 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTRODUCCIÓN
MÓDULO 1. INTELIGENCIA Y EMOCIONES
Unidad didáctica 1. ¿qué es la inteligencia?
Unidad didáctica 2. ¿qué es una emoción?
Unidad didáctica 3. Tipos de emociones
Unidad didáctica 4. Respuesta emocional
Unidad didáctica 5. Variables de medición de las emociones
MÓDULO 2. TEORÍAS SOBRE LAS EMOCIONES
Unidad didáctica 1. Teoría de james-lange
Unidad didáctica 2. Teoría de cannon-bard
Unidad didáctica 3. Teoría de schachter-singer
Unidad didáctica 4. Teoría de lazarus
MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE)
Unidad didáctica 1. Concepto de inteligencia emocional (ie)
Unidad didáctica 2. Inmadurez emocional
Unidad didáctica 3. Principales modelos de inteligencia emocional
MÓDULO 4. DESARROLLO EMOCIONAL
Unidad didáctica 1. Etapas del desarrollo emocional
Unidad didáctica 2. Factores que influyen en el desarrollo emocional
Unidad didáctica 3. Desafíos en el desarrollo emocional
MÓDULO 5. EDUCACIÓN EMOCIONAL
Unidad didáctica 1. Concepto de educación emocional
Unidad didáctica 2. Métodos y estrategias para la educación emocional
Unidad didáctica 3. Educación en el hogar
Unidad didáctica 4. Educación en el aula
Unidad didáctica 5. Ejemplo de programa de educación emocional para padres y cuidadores
MÓDULO 6. EQUILIBRIO, BIENESTAR EMOCIONAL E IE
Unidad didáctica 1. Concepto de bienestar
Unidad didáctica 2. Relación entre el equilibrio y bienestar emocional y la ie
Unidad didáctica 3. Facilitadores emocionales para el bienestar
MÓDULO 7. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTODETERMINACIÓN
Unidad didáctica 1. ¿qué es el autoconocimiento?
Unidad didáctica 2. ¿qué es la autodeterminación?
Unidad didáctica 3. Relación entre el autoconocimiento y la autodeterminación en la ie
MÓDULO 8. MOTIVACIÓN
Unidad didáctica 1. Concepto de motivación
Unidad didáctica 2. Tipos de motivación
Unidad didáctica 3. Factores influyentes en la motivación
Unidad didáctica 4. Estrategias para mejorar la motivación
MÓDULO 9. AUTORREGULACIÓN Y GESTIÓN DE LOS ESTADOS EMOCIONALES EN SITUACIONES DE CONFLICTO
Unidad didáctica 1. Concepto de autorregulación y autocontrol
Unidad didáctica 2. Categorías de regulación emocional según distintos modelos
Unidad didáctica 3. Estrategias de regulación emocional
MÓDULO 10. HABILIDADES SOCIALES
Unidad didáctica 1. ¿qué son las habilidades sociales?
Unidad didáctica 2. Habilidades sociales en las relaciones interpersonales
Unidad didáctica 3. Estrategias de mejora de las habilidades
Sociales
MÓDULO 11. EMPATÍA Y ASERTIVIDAD
Unidad didáctica 1. Concepto de empatía
Unidad didáctica 2. Concepto de asertividad
MÓDULO 12. EVALUACIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL
Unidad didáctica 1. Importancia de la evaluación de la ie
Unidad didáctica 2. Características principales de una ie alta o baja
Unidad didáctica 3. Instrumentos de evaluación de la ie
Unidad didáctica 4. Procedimiento de evaluación de la ie
MÓDULO 13. EJERCICIOS Y ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL BIENESTAR Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Unidad didáctica 1. Psicología positiva
Unidad didáctica 2. Mindfulness
Unidad didáctica 3. Terapia analítico-funcional
Unidad didáctica 4. Meditación
Unidad didáctica 5. Programación neurolingüística (pnl)
MÓDULO 14. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL
Unidad didáctica 1. ¿qué es el coaching?
Unidad didáctica 2. Componentes de la ie en el coaching
Unidad didáctica 3. Modelos de coaching para mejorar la ie
Unidad didáctica 4. Concepto de desarrollo personal y competencial
MÓDULO 15. PROGRAMA DE DESARROLLO PERSONAL Y COMPETENCIAL
Unidad didáctica 1. Identificación de las competencias a desarrollar
Unidad didáctica 2. Diseño de las sesiones
Unidad didáctica 3. Selección de herramientas
Unidad didáctica 4. Implementación y seguimiento del programa
Unidad didáctica 5. Evaluación del programa
Unidad didáctica 6. Ejemplo de programa de desarrollo personal y competencial
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Máster en autoestima y asertividad+ Técnico experto en superación personal