EMAGISTER CUM LAUDE
      ¡75% de ahorro!
      EMAGISTER CUM LAUDE
      ¡75% de ahorro!
      FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL

      MÁSTER EN COACHING EDUCATIVO + MÁSTER EN COACHING PEDAGÓGICO

      5.0 1 opinión
      FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL
      Online
      • FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL
      Precio Emagister

      2.380 € 595 
      CURSO PREMIUM
      Fináncialo cómodamente
      ¿O prefieres llamar ahora al centro?
      91122... Ver más

      Información importante

      Tipología Master
      Metodología Online
      Horas lectivas 600h
      Campus online
      Envío de materiales de aprendizaje
      • Master
      • Online
      • 600h
      • Campus online
      • Envío de materiales de aprendizaje
      Descripción

      Emagister incluye en su catálogo formativo el programa de Postgrado en Dirección Comercial y Gestión de Ventas, impartido por Constanza Business & Protocol School.

      Con este programa de doble titulación, será posible adquirir conocimientos referente al coaching su importancia y los conceptos fundamentales que lo abarcan, pues gracias a este método es posible aumentar el desarrollo profesional y personal y con esto poder cumplir con cualquier meta y objetivo propuesto y así también evidenciar un proceso de transformación en la vida en general. Para esto, se deberá estudiar sobre las bases psicofisiológicas, las estrategias y técnicas de evaluación y la intervención en psicopedagogía, el diagnóstico y la evaluación en psicopedagogía y otros conceptos asociados a este sector.

      Solicita información haciendo clic en “Pedir Información” y contactaremos contigo lo más rápido posible para resolver todas tus dudas.

      Información importante

      Precio a usuarios Emagister:

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación

      Online
      Inicio
      Ubicación
      Online

      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN COACHING EDUCATIVO + MÁSTER EN COACHING PEDAGÓGICO”, de FORMAINFANCIA, avalada por nuestra condición de socios de la AEC, máxima institución española en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

      Preguntas & Respuestas

      Plantea tus dudas y otros usuarios podrán responderte

      Opiniones

      5.0
      Valoración del curso
      100%
      Lo recomiendan
      4.7
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      M
      Marcos Casas
      5.0 15/02/2019
      Lo mejor: He podido ampliar mis conocimientos en el ámbito educativo gracias a vosotros. Me ha encantado cómo están explicados los conceptos y lo práctico que ha sido hacerlo. Genial!!!!
      A mejorar: Todo ha sido de mi gusto
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

      2019
      2018
      2017
      2016
      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      3 años con Emagister

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 3 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Coaching
      Discapacidad
      Dificultades de aprendizaje
      Motivación
      Autoestima
      Psicopedagogía
      aprendizaje
      Intervención psicopedagógica
      Técnicas de evaluación
      Recogida de datos
      Etimología del coaching
      Influencias del coaching
      Valores
      Autoconfianza
      Cambios
      Síndrome de Down
      Discapacidad auditiva
      Discapacidad visual
      Conducta
      Trastornos

      Temario

      MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING? 1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad 2. Concepto de coaching 3. Etimología del coaching 4. Influencias del coaching 5. Diferencias del coaching con otras prácticas 6. Corrientes actuales de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING 1. ¿Por qué es importante el coaching? 2. Principios y valores 3. Tipos de coaching 4. Beneficios de un coaching eficaz 5. Mitos sobre coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING 1. Introducción: los elementos claves para el éxito 2. Motivación 3. Autoestima 4. Autoconfianza

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE 1. La superación de los bloqueos 2. El deseo de avanzar 3. Coaching y aprendizaje 4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje 5. Niveles de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES 1. Coaching ¿herramienta o proceso? 2. Motivación en el proceso 3. La voluntad como requisito del inicio del proceso 4. Riesgos del proceso de coaching

      MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA 1. Introducción 2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica 3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica 4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica? 5. Fases de la evaluación psicopedagógica 6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica

      2

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO 1. Introducción 2. Principales características del informe psicopedagógico 3. Apartados que componen el informe psicopedagógico 4. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas 5. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos

      MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE 1. Introducción 2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria 3. La plasticidad sináptica 4. Las diferencias humanas en inteligencia 5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I 1. Introducción 2. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos 3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II 1. Introducción 2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje 3. La evaluación de la intervención psicopedagógica 4. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendiza

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 1. Introducción 2. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje 3. Procedimiento de recogida de datos 4. Instrumentos de evaluación de la inteligencia 5. Evaluación del potencial de aprendizaje 6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar 7. Instrumentos de evaluación de la personalidad

      MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA 1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad 2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta 3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo 4. Alumnado con Síndrome de Down 5. Alumnado con Discapacidad Auditiva 6. Alumnado con Discapacidad Visual 7. Alumnado con Discapacidad Intelectual