MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE EN LIDERAZGO Y COACHING EMPRESARIAL - (CERTIFICADO POR LA UNIVERSIDAD DE VITORIA-GASTEIZ, 60 ECTS)
Master
Online
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Descripción
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Tipología
Master
-
Metodología
Online
-
Horas lectivas
1500h
-
Duración
1 Año
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Inicio
Fechas a elegir
El alumno adquirirá los siguientes conocimientos, habilidades y competencias:
• Proporcionar una comprensión profunda de los principios y modelos de liderazgo empresarial.
• Desarrollar competencias en la gestión de recursos humanos.
• Familiarizar a los participantes con los conceptos básicos de gestión de proyectos y su aplicación en el entorno empresarial.
• Dotar a los estudiantes de conocimientos sólidos sobre las bases teóricas y prácticas del coaching.
• Capacitar a los participantes para desempeñar roles de coach ejecutivo y empresarial.
• Capacidad para dirigir y motivar equipos hacia el logro de los objetivos organizacionales.
• Habilidad para gestionar eficazmente los recursos humanos de una empresa, identificando y desarrollando competencias clave.
• Competencia en la planificación, ejecución y control de proyectos empresariales.
• Aptitud para aplicar técnicas y herramientas de coaching en el ámbito empresarial.
• Habilidad para comunicarse de manera clara y persuasiva, tanto oralmente como por escrito.
• Capacidad para analizar situaciones empresariales complejas y formular estrategias efectivas.
• Compromiso con la integridad, la responsabilidad social y el respeto a los valores éticos en todas las actividades empresariales y de coaching. Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “LIDERAZGO Y COACHING EMPRESARIAL”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.
Además, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE EN LIDERAZGO Y COACHING EMPRESARIAL”, avalada por la UNIVERSIDAD DE VITORIA- GASTEIZ, reconocido con 60 ECTS.
* Los Diplomas Universitarios se expedirán en todos los casos al finalizar la convocatoria de estudio, que es de un año desde el momento de la matriculación del alumno.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
- Profesionales en puestos de liderazgo: Gerentes, directores, jefes de departamento y otros líderes
empresariales que buscan mejorar sus habilidades de liderazgo y gestión para alcanzar el éxito en sus roles y
conducir a sus equipos hacia el logro de los objetivos organizacionales.- Profesionales de recursos humanos: Especialistas en recursos humanos, reclutadores, gestores de talento y
otros profesionales que desean desarrollar competencias en gestión de recursos humanos, liderazgo
motivacional y técnicas de coaching para mejorar el desempeño y la satisfacción de los empleados en sus
organizaciones.- Consultores empresariales: Consultores, asesores y coaches independientes que desean ampliar sus
conocimientos y habilidades en liderazgo, gestión de proyectos y coaching para brindar un mejor servicio a sus
clientes y ayudarles a alcanzar sus metas empresariales.- Emprendedores y empresarios: Personas que están iniciando o gestionando sus propios negocios y que
buscan desarrollar habilidades de liderazgo, estrategia empresarial y gestión de equipos para hacer crecer sus
empresas de manera efectiva y sostenible.
Será condición necesaria estar en posesión de algún título
universitario oficial. Para los alumnos que no cumplan esta condición no
será posible expedirles el Diploma de la Universidad correspondiente a
la superación del Título Propio que va a cursar.
En el caso de titulados de otros países deberá verificarse que la
titulación aportada es equivalente a la correspondiente titulación oficial
española y que faculta en el país expedidor para el acceso a los
estudios de postgrado.
Una vez matriculados, los alumnos deberán enviar en el plazo de
10 días la documentación siguiente:
• Fotocopia del documento de identidad, que deben incluir fecha y
localidad de nacimiento y nacionalidad (el documento de identidad debe
ser el mismo que el indicado en la carta de protección de datos).
• Titulación Universitaria de acceso.
• Tratamiento de datos personales
MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE EN LIDERAZGO Y COACHING EMPRESARIAL - (CERTIFICADO POR LA UNIVERSIDAD DE VITORIA-GASTEIZ, 60 ECTS)
Opiniones
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Materias
- Coaching empresarial
- Trabajo en equipo
- Liderazgo
- Gestión de equipos
- Coaching
- Dirección de equipos
- Equipos de trabajo
Temario
PARTE 1. TEAM BUILIDING. GESTIÓN DE LIDERAZGO DE GRUPOS DE
TRABAJO ORIENTADOS A OBJETIVOS
MÓDULO 1. LIDERAZGO EN LA GESTIÓN DE EQUIPOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA DIRECCIÓN Y AL LIDERAZGO
1. Diferencias entre director y líder
2. Teorías del liderazgo
• Teoría de la gran persona
• Teoría de los rasgos
• Teoría de la contingencia
• Teoría de la situación
• Teoría del comportamiento
3. Cualidades de un buen líder
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DE LIDERAZGO
1. Liderazgo carismático
2. Liderazgo transaccional
3. Liderazgo transformacional
4. Liderazgo situacional
5. Liderazgo autocrático
6. Liderazgo democrático
7. Liderazgo laissez faire
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERFIL DE UN LÍDER EN LA GESTIÓN DE EQUIPOS
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. GESTIÓN DE EQUIPOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EQUIPOS DE TRABAJO
1. Tipos
2. Diferencia entre equipo y grupo
3. Proceso de formación de un equipo de trabajo
4. Valores del trabajo en equipo
5. Fases y comportamiento grupal
6. Roles en el equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
1. Estrategias de gestión y dirección de equipos de trabajo
2. Herramientas de trabajo en equipo
• Lluvia de ideas o brainstorming
5
• Diagrama de afinidad
• Técnica de grupo nominal
• Diagrama de causa-efecto
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DEL TIEMPO
1. Principios y leyes sobre el tiempo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISTRIBUCIÓN DE TAREAS + DESEMPEÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EMPOWERMENT
1. Tipos de empowerment
2. Relación entre líder y empleado
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 3. HABILIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HABILIDADES Y SOFT SKILLS EN EL ÁMBITO
LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESCUCHA ACTIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPATÍA
1. Características de la empatía
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASERTIVIDAD
1. Técnicas asertivas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. Emociones
2. Técnicas de inteligencia emocional ç
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CREATIVIDAD
1. Modelo de las 5S
2. Pensamiento creativo
3. Estrategias, métodos y técnicas creativas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. FLEXIBILIDAD
1. Flexibilidad y productividad
2. Resistencia al cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CAPACIDAD RESOLUTIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. HABILIDADES COMUNICATIVAS
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 4. INFLUENCIA MOTIVACIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES BÁSICAS
1. Humanización del líder
2. Importancia del equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MOTIVACIÓN
1. Teorías de la motivación
• Teoría de la jerarquía de las necesidades de Maslow
• Teoría de la motivación e higiene de Herzberg
• Teoría de la autodeterminación de Deci y Ryan
• Teoría de la expectativa de Vroom
• Teoría de la equidad de Adams
• Teoría del refuerzo de Skinner
• Teoría del establecimiento de metas de Locke
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE MOTIVACIÓN
1. Reconocimiento del trabajo
2. Comunicación efectiva
3. Empoderamiento del equipo
4. Desarrollo de habilidades
5. Buen clima laboral
6. Definición de objetivos y metas claras
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 5. COMUNICACIÓN EFECTIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
1. Elementos de la comunicación
2. Códigos de comunicación
• Lenguaje
• Paralenguaje o comunicación no verbal
• Proxémica
• Kinésica
• Expresión facial
• Postura
• Símbolos físicos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE COMUNICACIÓN
1. Niveles de comunicación
2. Barreras de la comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN NO VERBAL
1. Elementos de la comunicación no verbal
• Expresión facial
• Expresión corporal
• Paralingüística
• Relación con el espacio
2. Uso de la comunicación no verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES DE UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA
1. Concepto de comunicación efectiva
2. Comunicación interpersonal
• Conversación
• Entrevista
• Hablar en público y comunicación grupal
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 6. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL CONFLICTO
1. Comunicación abierta y efectiva
2. Enfoque en los intereses y necesidades comunes
3. Generación de opciones y búsqueda de soluciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEGOCIACIÓN Y TOMA DE DECISIONES
1. Implementación y seguimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE CONFLICTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PREVENCIÓN DEL CONFLICTO
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 7. COACHING EMPRESARIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING
1. Desarrollo histórico
2. Diferencias con otras disciplinas
• Mentoring vs. coaching
• Consultoría vs. coaching
• Asesoría vs. coaching
• Terapia vs. coaching
3. Tipos de coaching
• Coaching organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FIGURA DEL COACH
1. Competencias
2. Código ético
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FIGURA DEL COACHEE
1. Aspectos sociales y cognitivos
2. Coachability
3. Proceso de cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 4. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS
1. Observación
2. Rapport
3. Escucha activa
4. Preguntas poderosas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCESO DE COACHING
1. Establecimiento de la relación de coaching
2. Diseño del proceso
• Análisis de la situación actual
• Selección de objetivos
• Planificación de la acción
3. Ciclo de coaching
4. Evaluación y seguimiento
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
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