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MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA A LA EMPRESA:-

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En este curso me estaba preguntando ¿se abordan técnicas específicas para mejorar la inteligencia emocional en el entorno laboral? Muchas gracias.

Guillermo B., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

Te comunicaste con el equipo de Emagister. En este programa, se exploran diversas técnicas y estrategias para mejorar la inteligencia emocional en el entorno laboral. Algunas de estas técnicas incluyen el desarrollo de la autoconciencia emocional, el manejo de las emociones en situaciones de estrés, ...

De esta formación mi duda es ¿Cuáles son los principales modelos de inteligencia emocional que se abordan en el curso? Gracias.

Óscar M., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

Buenas, estás hablando con el equipo de Emagister. En este programa, se abordan diferentes modelos de inteligencia emocional. Algunos de los principales enfoques que se enseñan son la teoría de James-Lange, la teoría de Cannon-Bard, la teoría de Schachter-Singer y la teoría de Lazarus. Estos modelos ...

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JULIO RAMIS SOTO

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03/05/2022
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Materias

  • Liderazgo
  • Coaching
  • Inteligencia emocional
  • Autoestima
  • Autocontrol
  • Personalidad
  • Comunicación
  • Introducción
  • Habilidades
  • Emocion
  • Evaluación
  • Educación Emocional
  • Inteligencia
  • Cerebro
  • Situación
  • Biológicos
  • Éxito personal
  • Nteligencia emocional
  • Relevancia
  • Implicaciones
  • Retroinformación

Temario

PARTE 1: INTELIGENCIA EMOCIONAL

INTRODUCCIÓN

BASES DE LA INTELIGENCIA Y DEL DESARROLLO EMOCIONAL

MÓDULO 1. INTELIGENCIA Y EMOCIONES

  • Unidad didáctica 1. ¿Qué es la inteligencia?
  • Unidad didáctica 2. ¿Qué es una emoción?
  • Unidad didáctica 3. Tipos de emociones
  • Unidad didáctica 4. Respuesta emocional
  • Unidad didáctica 5. Variables de medición de las emociones

MÓDULO 2. TEORÍAS SOBRE LAS EMOCIONES

  • Unidad didáctica 1. Teoría de James-Lange
  • Unidad didáctica 2. Teoría de Cannon-Bard
  • Unidad didáctica 3. Teoría de Schachter-Singer
  • Unidad didáctica 4. Teoría de Lazarus

MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE)

  • Unidad didáctica 1. Concepto de inteligencia emocional (IE)
  • Unidad didáctica 2. Inmadurez emocional
  • Unidad didáctica 3. Principales modelos de inteligencia emocional

MÓDULO 4. DESARROLLO EMOCIONAL

  • Unidad didáctica 1. Etapas del desarrollo emocional
  • Unidad didáctica 2. Factores que influyen en el desarrollo emocional
  • Unidad didáctica 3. Desafíos en el desarrollo emocional

MÓDULO 5. EDUCACIÓN EMOCIONAL

  • Unidad didáctica 1. Concepto de educación emocional
  • Unidad didáctica 2. Métodos y estrategias para la educación emocional
  • Unidad didáctica 3. Educación en el hogar
  • Unidad didáctica 4. Educación en el aula
  • Unidad didáctica 5. Ejemplo de programa de educación emocional para padres y cuidadores

MÓDULO 6. EQUILIBRIO, BIENESTAR EMOCIONAL E IE

  • Unidad didáctica 1. Concepto de bienestar
  • Unidad didáctica 2. Relación entre el equilibrio y bienestar emocional y la IE
  • Unidad didáctica 3. Facilitadores emocionales para el bienestar

COMPETENCIAS EMOCIONALES RELACIONADAS CON LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

MÓDULO 7. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTODETERMINACIÓN

  • Unidad didáctica 1. ¿Qué es el autoconocimiento?
  • Unidad didáctica 2. ¿Qué es la autodeterminación?
  • Unidad didáctica 3. Relación entre el autoconocimiento y la autodeterminación en la IE

MÓDULO 8. MOTIVACIÓN

  • Unidad didáctica 1. Concepto de motivación
  • Unidad didáctica 2. Tipos de motivación
  • Unidad didáctica 3. Factores influyentes en la motivación
  • Unidad didáctica 4. Estrategias para mejorar la motivación

MÓDULO 9. AUTORREGULACIÓN Y GESTIÓN DE LOS ESTADOS EMOCIONALES EN SITUACIONES DE CONFLICTO

  • Unidad didáctica 1. Concepto de autorregulación y autocontrol
  • Unidad didáctica 2. Categorías de regulación emocional según distintos modelos
  • Unidad didáctica 3. Estrategias de regulación emocional

MÓDULO 10. HABILIDADES SOCIALES

  • Unidad didáctica 1. ¿Qué son las habilidades sociales?
  • Unidad didáctica 2. Habilidades sociales en las relaciones interpersonales
  • Unidad didáctica 3. Estrategias de mejora de las habilidades sociales

MÓDULO 11. EMPATÍA Y ASERTIVIDAD

  • Unidad didáctica 1. Concepto de empatía
  • Unidad didáctica 2. Concepto de asertividad

EVALUACIÓN DEL ESTADO EMOCIONAL Y TÉCNICAS DE MEJORA

MÓDULO 12. EVALUACIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • Unidad didáctica 1. Importancia de la evaluación de la IE
  • Unidad didáctica 2. Características principales de una IE alta o baja
  • Unidad didáctica 3. Instrumentos de evaluación de la IE
  • Unidad didáctica 4. Procedimiento de evaluación de la IE

MÓDULO 13. EJERCICIOS Y ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL BIENESTAR Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • Unidad didáctica 1. Psicología positiva
  • Unidad didáctica 2. Mindfulness
  • Unidad didáctica 3. Terapia analítico-funcional
  • Unidad didáctica 4. Meditación
  • Unidad didáctica 5. Programación neurolingüística (PNL)

PROGRAMA DE DESARROLLO PERSONAL Y COMPETENCIAL EN EL CONTEXTO DEL COACHING Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

MÓDULO 14. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • Unidad didáctica 1. ¿Qué es el coaching?
  • Unidad didáctica 2. Componentes de la IE en el coaching
  • Unidad didáctica 3. Modelos de coaching para mejorar la IE
  • Unidad didáctica 4. Concepto de desarrollo personal y competencial

MÓDULO 15. PROGRAMA DE DESARROLLO PERSONAL Y COMPETENCIAL

  • Unidad didáctica 1. Identificación de las competencias a desarrollar
  • Unidad didáctica 2. Diseño de las sesiones
  • Unidad didáctica 3. Selección de herramientas
  • Unidad didáctica 4. Implementación y seguimiento del programa
  • Unidad didáctica 5. Evaluación del programa
  • Unidad didáctica 6. Ejemplo de programa de desarrollo personal y competencial

PARTE 2: RECURSOS HUMANOS, SOFT SKILLS Y COACHING

RECURSOS HUMANOS, SOFT SKILLS Y COACHING I

INTRODUCCIÓN

MÓDULO 1. GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

  • Unidad didáctica 1. Origen y antecedentes históricos
  • Unidad didáctica 2. Organización empresarial
  • Unidad didáctica 3. Dirección y gestión de recursos humanos
  • Unidad didáctica 4. Análisis y descripción de puestos de trabajo

MÓDULO 2. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL

  • Unidad didáctica 1. Reclutamiento
  • Unidad didáctica 2. Selección
  • Unidad didáctica 3. Bienvenida y plan de acogida

MÓDULO 3. FORMACIÓN EN LA EMPRESA

  • Unidad didáctica 1. Detección de las necesidades de formación
  • Unidad didáctica 2. Plan de formación
  • Unidad didáctica 3. Seguimiento
  • Unidad didáctica 4.evaluación

MÓDULO 4. COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA

  • Unidad didáctica 1. Comunicación interna
  • Unidad didáctica 2. Comunicación no verbal
  • Unidad didáctica 3. Comunicación interpersonal

RECURSOS HUMANOS, SOFT SKILLS Y COACHING II

MÓDULO 5. GESTIÓN DE PERSONAL Y HABILIDADES DIRECTIVAS

  • Unidad didáctica 1. Equipos de trabajo
  • Unidad didáctica 2. Gestión y dirección de equipos de trabajo
  • Unidad didáctica 3. Empowerment

MÓDULO 6. SOFT SKILLS I

  • Unidad didáctica 1. Habilidades en el mundo laboral
  • Unidad didáctica 2. Liderazgo.
  • Unidad didáctica 3. Trabajo en equipo
  • Unidad didáctica 4. Gestión del tiempo
  • Unidad didáctica 5. Orientación al cambio
  • Unidad didáctica 6. Flexibilidad
  • Unidad didáctica 7. Empatía
  • Unidad didáctica 8. Asertividad

MÓDULO 7. SOFT SKILLS II

  • Unidad didáctica 1. Negociación
  • Unidad didáctica 2. Motivación
  • Unidad didáctica 3. Orientación al cliente
  • Unidad didáctica 4. Resolución de conflictos
  • Unidad didáctica 5. Inteligencia emocional
  • Unidad didáctica 6. Creatividad

MÓDULO 8. COACHING EJECUTIVO

  • Unidad didáctica 1. Principios y fundamentos del coaching
  • Unidad didáctica 2. Bases del coaching ejecutivo
  • Unidad didáctica 3. Estructura de un proceso de coaching ejecutivo
  • Unidad didáctica 4. Rentabilidad del coaching
  • Unidad didáctica 5. Coaching de equipos

Información adicional

MODALIDAD

A DISTANCIA: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu domicilio el packformativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de ejercicios.

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