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Máster en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana

Master

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  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1500h

Si quieres dirigir y orientar tu futuro profesional hacia el ámbito de la atención temparana, debes saber que ahora puedes especializarte en ello gracias a Emagister.

Emagister ha añadido este Máster en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana a su amplia oferta educativa, ofrecido por el prestigioso centro Instituto Internacional de Educación Online Superior, una formación completa y de vanguardia que te permitirá desarrollar todas las habilidades necesarias en el campo de la educación social para que logres tus objetivos profesionales.

Este Máster tiene como finalidad responder a la demanda de profesionales de la atención a la diversidad, obteniendo una formación acreditada y que constituya los avances más recientes tanto en investigación como en tecnología, para la atención en necesidades educativas diferentes y atención temprana.

El alumno aprenderá acerca los conocimientos teóricos y prácticos precisos para evaluar las necesidades educativas de los alumnos y establecer los recursos, apoyos y adaptaciones curriculares necesarias, que acompañen y evalúen permanentemente a los niños en la etapa educativa, procurando su integración.

Si quieres saber más sobre este curso, sólo tienes que seguir el enlace que tienes en esta web de emagister.com. El centro te informará de lo que desees sin compromiso alguno.

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Matrícula abierta

A tener en cuenta

Al finalizar el Máster en Necesidades educativas diferentes y atención temprana, el estudiante se habrá especializado para: Diseñar programas de prevención e intervención de necesidades educativas diferentes. Utilizar recursos tecnológicos (Apps) para favorecer los aprendizajes instrumentales del alumnado. Prevenir dificultades de aprendizaje mediante la atención temprana. Adaptar materiales para dificultades de aprendizaje del alumnado. Conocer técnicas de actuación que favorezcan la inclusión educativa del alumnado.

Este Máster va dirigido a personas sensibles profesionales graduados en Psicología, Ped- agogía, Psicopedagogía, Logopedia, Neuropsicología y Educación, interesados en ampli- ar sus conocimientos sobre las Necesidades Educativas Diferentes y Atención Temprana

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Usuario Emagister - 05/07/2021 | Responder

Materias

  • Necesidades educativas especiales
  • Discapacidad
  • Atencion temprana
  • Prevención
  • Discapacidad motora
  • Discapacidad visual
  • Discapacidad del Lenguaje
  • Trastorno de Asperger
  • Trastorno de Rett
  • Síndrome de Down
  • Síndrome de X Frágil
  • Definición de niño con capacidades diferentes
  • La discapacidad a través de la Historia
  • Diversidad de conceptos
  • Bases genéticas
  • Discapacidad cognitiva e intelectual
  • Trastornos del Neurodesarrollo en los niños
  • Necesidades educativas y comunicacionales
  • Necesidades emocionales
  • Familiares y sociales

Temario

Módulo I. Definiciones y generalidades de niños con capacidades diferentes.

1. Definición de niño con capacidades diferentes.

2. La discapacidad a través de la Historia.

3. Diversidad de conceptos.

4. Bases genéticas. Ambiente.

5. Discapacidad cognitiva e intelectual.

6. Discapacidad motora.

7. Discapacidad visual.

8. Discapacidad auditiva.

9. Discapacidad sensorial y sugerencias.

10. Discapacidad del lenguaje.

11. Evaluación.

Módulo II. Trastornos del Neurodesarrollo en los niños.

1. Definiciones y causas.

2. Trastorno del espectro Autista (TEA).

3. Trastorno de Asperger.

4. Trastorno de Rett.

5. Trastorno desintegrativo infantil o Síndrome de Heller.

6. Trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

7. Trastorno de déficit de atención / hiperactividad (TDAH).

8. Síndrome de Down.

9. Síndrome de X frágil.

10. Síndrome de Angelman y de Prader-Will.

Módulo III. Necesidades educativas y comunicacionales.

1. Definiciones y descripciones.

2. Estrategias cognitivas, educativas y de adaptación al entorno.

3. Atención individual y grupal en forma multidisciplinaria.

4. Profesionales especializados o entrenados en el tema.

5. Servicios de atención especializada e intervención temprana.

6. Dificultades y soluciones de comunicación / comprensión.

7. Percepción distorsionada del mundo. Estrategias.

8. Mundo inconsistente.

9. Dificultad para anticipar sucesos futuros o el resultado de sus acciones.

10. Ética del educador y profesional especializado.

Módulo IV. Necesidades emocionales, familiares y sociales.

1. Dificultades en la expresión de sentimientos y pasividad. Ausencia de expresiones corporales y gestuales

2. Acentuada auto-estimulación e individualidad.

3. Falta de iniciativa a la proximidad, exploración, interacción social.

4. Educación familiar en la comprensión de un estilo de vida adaptado al niño con capacidades diferentes.

5. Demanda familiar de atención al niño y necesidades afectivas.

6. Dificultad para aprender o realizar las necesidades básicas.

7. Mundo sano vs mundo caótico.

8. Integración en ambientes con personas con igual condición.

9. Orientación y movilización saludable.

10. Evaluación.

Módulo V. Necesidades físicas y ambientales.

1. Acondicionamiento universal.

2. Dificultades psicomotoras y ejercicios.

3. Necesidad de ambientes accesibles para la atención.

4. Necesidad de contraste de color, textura.

5. Accesibilidad tecnológica.

6. Aplicaciones (Apps) de apoyo.

7. Necesidad de ambientes de recreación y diversión accesibles.

8. Equipos y juguetes especializados.

9. Seguridad en los ambientes donde se desenvuelve.

10. Reflexión final. Casos de personas con capacidades diferentes.

11. Bibliografía

Módulo VI. Atención Temprana

1. Que Es Atención Temprana

2. Perspectiva Histórica De La Atención Temprana Y Panorama Actual

3. Principios Básicos De La Atención Temprana

Módulo VII. Modelos y Niveles en Intervención Temprana

1. Modelos En La Atención Temprana

2. Niveles De Prevención En Atención Temprana

3. Bases Organizativas De Aplicación De La Atención Temprana

4. Contextos De Riesgo: Biológico Y Ambiental

5. Neurociencia Y Atención Temprana

6. Evaluación

Módulo VIII. Evaluación en Intervención Temprana

1. Evaluación Diagnostica

2. Valoración E Instrumentos De Evaluación

3. Equipo Inter Y Trans Disciplinario

4. Cuidados Centrados En El Desarrollo

5. Intervención Temprana Estimulación En: Sensorio-motriz Cognitiva Psicomotora Logopedia Y Comunicativa Emocional-Social Interpersonal

6. Atención Temprana En La Familia

7. Integración Socio-Educativa

Módulo IX: Atención Temprana en Discapacidad

1. Atención Temprana Síndrome De Down

2. Atención Temprana En Trastornos Del Espectro Autista

3. Atención Temprana En Discapacidad Cognitiva

4. Atención Temprana En Discapacidad Sensorial

5. Atención Temprana En Niños Con

Discapacidad Motora: Parálisis Cerebral.

6. La Legislación En Atención Temprana

7. Evaluación

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