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MÁSTER ORIENTACIÓN EDUCATIVA FAMILIAR

Master

Online

Precio Emagister

595 € 2.380 € IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Inicio

    Fechas a elegir

Descripción

Emagister suma al portal de formación de alta interactividad y flexibilidad de plataforma, el programa Máster Orientación Educativa Familiar, impartido por Formainfancia European School, quien te dará las herramientas necesarias de está formación.

Obtén la titulación oficial que combina los conocimientos del Máster en Orientación Educativa Familiar, está especialmente dirigido a todas aquellas personas que pretendan adquirir conocimientos en relación a las líneas generales de actuación pedagógica y asistencial, así como la coordinación y creación de contenidos curriculares articulados de una propuesta pedagógica específica. Te adentrarás en las medidas de atención a la diversidad, así como el plan de orientación y acción tutorial. Además, conocerás los procedimientos para dar información y participación a las madres y padres. Por otra parte, conocerás la organización de los espacios, instalaciones y recursos materiales del centro, la organización de los servicios del centro y el cuidado y atención al alumnado.

Si estás interesado en realizar está formación, haz click en el botón de “Pedir información”. De esta forma, nuestros asesores podrán ponerse en contacto contigo para proporcionarte toda la información que necesitas y resolverte todas las dudas que tengas. ¡No dejes escapar está oportunidad!

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Logros de este Centro

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2019
2018
2017
2016
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
4 años con Emagister

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 4 años en Emagister.

Materias

  • Acción tutorial
  • Orientación educativa
  • Orientación Educativa Familiar
  • Orientación familiar
  • Actuación pedagógica
  • Peda
  • Pedagogía
  • Pedagogía terapéutica
  • Propuesta pedagógica
  • Diversidad
  • Atención infantil
  • Atencion temprana
  • Comunicación
  • Evaluación
  • Participación de padres
  • coordinacion
  • Creación de contenido
  • Propuesta pedagógica específica
  • Atención a la diversidad
  • Plan de orientación

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA Y ASISTENCIAL
  • 1. Características del alumnado
  • 2. Características del entorno familiar, socioeconómico y cultural
  • 3. Características del propio centro 4. Marco normativo de referencia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COORDINACIÓN Y CONCRECIÓN DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES ARTICULADOS EN UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA ESPECÍFICA
  • 1. Objetivos generales
  • 2. Áreas de Educación Infantil
  • 3. Lenguajes: Comunicación y Representación. Objetivos
  • 4. Evaluación
  • 5. Los contenidos o temas transversales
  • 6. Anexo: ejemplificación de una concreción y secuenciación de objetivos, contenidos y criterios de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  • 1. Atención a la diversidad en Educación Infantil
  • 2. Interacción entre iguales como medida de atención a la diversidad en Educación Infantil
  • 3. La atención temprana en la Educación Infantil
  • 4. Las adaptaciones curriculares en Educación Infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL
  • 1. Finalidades de la orientación y la acción tutorial
  • 2. La orientación y la acción tutorial con la familia
  • 3. La orientación y la Acción Tutorial con el alumnado
  • 4. La coordinación del tutor o tutora con el resto de profesionales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCEDIMIENTOS PARA DAR INFORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN A LOS PADRES Y MADRES
  • 1. Más que información, intercambio de información
  • 2. Aspectos de la información: qué, cómo, dónde y cuándo transmitir o recibir información
  • 3. Información en torno al niño/a
  • 4. Sistemas para transmitir la información
  • 5. Información escrita: carteles, circulares y folletos
  • 6. Lo que dice la normativa sobre la información
  • 7. Participación y colaboración de los padres en el centro
  • 8. Implicación de los padres. Contextos y formas de implicación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES DEL CENTRO
  • 1. La organización de espacios e instalaciones
  • 2. Los recursos
  • 3. Criterios de organización temporal

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERVICIOS DEL CENTRO
  • 1. Los servicios de atención socioeducativa de un centro de Educación Infantil de 0 a 3 años
  • 2. Modelos de Educación Infantil
  • 3. Los servicios educativos que ofrece un centro/escuela de Educación Infantil.
  • 4. Los cuidados y atención del alumnado de 0-3 años

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ORGANIZACIÓN DEL CUIDADO Y ATENCIÓN AL ALUMNADO
  • 1. Introducción
  • 2. Algunas consideraciones sobre la evaluación
  • 3. Autoevaluación de un centro y calidad educativa
  • 4. Posible modelo de autoevaluación de un centro educativo
  • 5. Transparencia en la toma de decisiones.

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