MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE + MÁSTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL
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Master
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
600h
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Duración
1 Año
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
¡Descubre el camino hacia una especialización completa en el cuidado y desarrollo de niños y adolescentes! Emagister te presenta este excepcional "Máster en Psicología Infantil y Adolescente + Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil", un completo programa de formación diseñado por Formainfancia European School para brindarte las herramientas necesarias para comprender, evaluar y apoyar a jóvenes pacientes con patologías mentales durante su infancia y adolescencia.
Con este pack de materiales formativos, te invita a sentar las bases sólidas que te permitirán explorar el mundo de la psicología infantil y adolescente desde una perspectiva global e integradora. Aquí, adquirirás los conocimientos esenciales en el ámbito de la psicopatología aplicada a jóvenes en distintas etapas de su desarrollo, así como las habilidades necesarias para aplicar técnicas de coaching y promover la inteligencia emocional en este grupo tan especial. Estarás preparado para diagnosticar, evaluar y proporcionar apoyo en la recuperación de pacientes jóvenes con patologías mentales, ayudándoles a construir una base sólida para un futuro más saludable.
No pierdas la oportunidad de adquirir una formación integral en el cuidado y desarrollo de niños y adolescentes. Emagister te invita a hacer clic en el botón de “Pide información” para que un asesor académico se contacte contigo y pueda ayudarte con el proceso de matriculación.
Información importante
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
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A tener en cuenta
Mediante este pack de materiales formativos, el alumnado podrá sentar las bases que permitan las evaluación, diagnóstico y apoyo en la recuperación de pacientes con patologías mentales durante la infancia y la adolescencia. Así, el alumno o alumna que lo desee podrá concebir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora mediante la adquisición de los conocimientos necesarios para ello como son la psicopatología infantil (conductas de adaptación y desarrollo), o la psicopatología aplicada a adolescentes (trastornos de la personalidad, trastornos sexuales, trastornos del sueño, etc.).
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de
evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE + MÁSTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL”, de FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP,
máxima institución española en formación y de calidad.
Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional
Opiniones
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Materias
- Inteligencia emocional
- Psicología infantil
- Psicología del adolescente
- Psicología adolescente
- Psicología infantil e inteligencia emocional
- Funciones del educador infantil
- Que es un educador infantil
Temario
PARTE 1. PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE
MÓDULO 1. EL VIENTRE MATERNO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PRENATAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES PERJUDICIALES PARA EL FETO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INFLUENCIAS MATERNAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INFLUENCIAS PATERNAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPLICACIONES DEL EMBARAZO
MÓDULO 2. NACIMIENTO Y PRIMEROS DÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOS DE PARTO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEPRESIÓN POSPARTO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPORTAMIENTO DEL NEONATO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENTIDOS Y PERCEPCIÓN DEL BEBÉ
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CEREBRO Y SISTEMA NERVIOSO
MÓDULO 3. LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NIÑEZ DEL INFANTE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRECIMIENTO Y CAMBIO FÍSICO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESTREZAS MOTRICES
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO INTELECTUAL DEL BEBÉ
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS Y SUPERIORES
MÓDULO 4. EL APEGO Y LA RELACIÓN CON LOS PADRES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INICIO DE LAS RELACIONES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDAD DE CONTACTO SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESCUBRIMIENTO DEL APEGO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPLICACIONES EN EL DESARROLLO Y EN EL APEGO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ¿CÓMO AFECTA EL APEGO DE LA INFANCIA EN
LA EDAD ADULTA?
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CRIANZA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MALOS TRATOS EN LA EDAD INFANTIL
MÓDULO 5. OTRAS RELACIONES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. RELACIONES FAMILIARES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIONES CON OTROS NIÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CELOS EN LA INFANCIA
MÓDULO 6. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTES DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS DEL DESARROLLO LINGÜÍSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍAS SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL
LENGUAJE EN BEBÉS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CATEGORÍAS DE PALABRA EN EL LENGUAJE
INFANTIL
MÓDULO 7. LA EVOLUCIÓN DE LA PERSONALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERSONALIDAD DEL INFANTE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍA PSICOANALÍTICA DE SIGMUND FREUD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE
ERIK ERIKSON
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL (TAS)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO COGNITIVO DE LAWRENCE
KOHLBERG Y LA MORAL INFANTIL
MÓDULO 8. EL JUEGO, UN FACTOR IMPORTANTE DURANTE LA
INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. JUEGO Y APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIBUJO INFANTIL
MÓDULO 9. LA AUTOESTIMA EN EL NIÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PIRAMIDE DE MASLOW
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INDICADORES DE BAJA Y ALTA AUTOESTIMA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO
MÓDULO 10. LA PREADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRECIMIENTO FÍSICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO INTELECTUAL EN LA
PREADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO MORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PERSONALIDAD DEL PREADOLESCENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MUNDO SOCIAL DEL PREADOLESCENTE
MÓDULO 11. EL ADOLESCENTE Y SU ENTORNO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN PSICOLÓGICA Y MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. REDES SOCIALES
MÓDULO 12. SEPARACIÓN DE LOS PADRES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIVORCIO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACOMPAÑAMIENTO DE LOS HIJOS DURANTE EL DIVORCIO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS ASOCIADOS A LA SEPARACIÓN
PARTE 2. MÁSTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIAS ENTRE EL COACHING Y OTRAS DISCIPLINAS
MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES
MÓDULO 3. FIGURA DEL COACH
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING
MÓDULO 4. FIGURA DEL COACHEE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO
MÓDULO 5. PROCESO Y SESIONES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING
MÓDULO 6. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING
MÓDULO 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE INTELIGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
MÓDULO 8. NEUROCIENCIA Y TERAPIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
MÓDULO 9. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COACHING PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING EN LA EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS AULAS
MÓDULO 10. BULLYING, CONSUMO DE DROGAS Y PROBLEMÁTICAS DE GÉNERO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BULLYING, LA LACRA EN LAS AULAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONSUMO DE DROGAS E INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN POR LA IGUALDAD
MÓDULO 11. AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTOESTIMA SEGÚN EL CONTEXTO DEL MENOR
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRADO DE AUTOESTIMA
MÓDULO 12. EDUCACIÓN, ACTIVIDADES Y JUEGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCAR CON LIBERTAD, RESPETO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTIVIDADES Y JUEGOS
Información adicional
*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.
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