Master en Psicopedagogía. Educación y Psicoanálisis

4.4
7 opiniones
  • El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
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  • El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo. Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos. La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
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  • Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto. Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
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Master

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Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    430h

  • Duración

    6 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

La educación desde el psicoanálisis

¿Te fascina el mundo de la Psicología social y quieres formarte para dedicarte a ello? ¿Ya lo haces pero quieres ampliar tu currículum, así como tus conocimientos y aptitudes al respecto? Si tu respuesta ha sido afirmativa, este curso es para ti.

Se trata del curso en “Master en Psicopedagogía. Educación y Psicoanálisis” ofrecido por el centro Instituto Universitario de Psicología Dinámica PsicoEspacio y ubicado dentro del catálogo formativo de Emagister. Con él, te convertirás en todo un profesional.

Las ventajas que este curso te ofrece son muchas, empezando por su modalidad online, que te permitirá adaptar los estudios a tu día a día y combinarlo con cualquier otra actividad. ¡Márcate tú los horarios y el ritmo de estudio!

El temario del curso queda dividido en distintos módulos, cada cual a su vez se subdivide en diferentes temas a fin de que su comprensión sea adecuada y tu aprendizaje óptimo. Trabajarás el proceso educativo, contexto social y dinámica intrapsíquica y la familia, el niño y el adolescente, entre muchos otros conceptos.

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A tener en cuenta

La formación de todos los profesionales que se dediquen directa o indirectamente a la educación. Igualmente es especialmente útil para padres que estén interesados en mejorar su posición educativa.

El Master es una formación abierta pero dirigida específicamente a los profesionales y estudiantes del área educativa y clínica

MASTER EN PSICOPEDAGOGÍA. EDUCACIÓN Y PSICOANÁLISIS

Un Master de reciente creación que ofrece una perspectiva de la educación dinámica, más allá de la perspectiva tradicional.

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1 respuesta | Responder
Buenas me gustaría saber el código del curso para comprobar su viabilidad para concurso de méritos gracias
Buenas, me gustaría saber si este master suma puntos en las oposiciones.
2 respuestas | Responder

Opiniones

4.4
fantástico
  • El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
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  • El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo. Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos. La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
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  • Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto. Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
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100%
4.7
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

María Soto

4.0
13/04/2021
Sobre el curso: El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
¿Recomendarías este curso?:

Ricarda Hirte

5.0
12/04/2021
Sobre el curso: El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo. Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos. La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
¿Recomendarías este curso?:

Leandro Antonio

5.0
11/04/2021
Sobre el curso: Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto. Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
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Yolanda Lopez Quesada

3.0
04/02/2021
Opinión verificada
Sobre el curso: La plataforma es buena, las clases se graban. Tiene mucho contenido. Los profesores bien.
¿Recomendarías este curso?:

E. U.

4.0
13/06/2019
Opinión verificada
Sobre el curso: Hasta el momento estoy llevando el Máster muy bien, aunque dispongo de poco tiempo porque tengo que compaginarlo con mi trabajo. Pero el contenido hasta ahora me está gustando mucho.
¿Recomendarías este curso?:

Ana Paula Jofre

5.0
11/04/2019
Sobre el curso: Transcurrido el Master, enriquecida de información y de brillante bibliografía, me permite hacer un agradecimiento a la continuidad de la trayectoria de esta especialización que fue acompañada por un excelente Profesor Tutor, que permitió la apertura de dialogo y el aprendizaje continuo y detallado. La educación es un arte como menciona Kant, cuya práctica ha de ser perfeccionada, para enfrentarse a los problemas del ser humano, acercándome a la labor emprendida profesionalmente. Finalizo con Freud, donde marca que educar, gobernar y psicoanalizar son profesiones…que merecen una mirada… un aprendizaje colaborativo y cooperativo que aportan elementos de escucha activa y de actualización constante. Con respecto a la atención recibida, fue atenta y de ayuda permanente. Espero continuar en otra trayectoria académica de tan abundante aprendizaje. Muchas gracias.
¿Recomendarías este curso?:

Carlos

5.0
22/02/2018
Lo mejor: El material presentado en cada uno de los cinco módulos, fue muy atractivo ya que despertó el interés por la lectura. Conocer trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo, me ha hecho reflexionar y valorar lo que soy como individuo, entendiendo a los demás; comprendiendo su forma de ser, de actuar y su comportamiento. El Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa y un buen sabor de boca ya que rebaso las expectativas que tenía sobre este curso. Realmente estuvo muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver el mundo en el que estamos inmersos. Respecto al trabajo del asesor Juan Carlos Pereiras ni que hablar, estuvo pendiente de cada una de las reflexiones con sus comentarios muy atinados y pertinentes. Se puede denotar el profesionalismo por la atención brindada y por el dominio que tiene sobre la información de cada uno de los temas.
A mejorar: Nada. Por todo el apoyo brindado, MIL GRACIAS
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* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2019
2018
2017
2016

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 10 años en Emagister.

Materias

  • Educación
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicoanálisis
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Adolescencia y conflicto
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • El niño en la escuela
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicopedagogía
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Hiperactividad
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Bullying
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • La violencia en la escuela
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • La autoridad del docente
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Anorexia y bulimia
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • La Familia y la Escuela
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Educación psicoanalítica
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Papel
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Perspectiva
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Depresión
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Ansiedad
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Familia
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Dinámica
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Personalidad
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Constitución
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Profesores

Juan Carlos Pereiras P.

Juan Carlos Pereiras P.

Director

Temario

MÓDULO I. EL PROCESO EDUCATIVO

Tema I. Introducción

- Concepto

- Recorrido de la formación

- Bibliografía general

Tema II. El proceso educativo

- Educación y Aprendizaje

- Los contenidos de la enseñanza

- Crítica y posición freudiana frente a la educación

MÓDULO II. CONTEXTO SOCIAL Y DINÁMICA INTRAPSÍQUICA

Tema III- Contexto social actual

- El decaimiento de la función paterna

- El papel de los medios de comunicación y de la Tv.

- El papel de Internet (En terapia Familiar)

- Sexualidad y civilización (En Catherine Millot)

Tema IV- Dinámica Intrapsíquica y constitución de la psique

- La formación del yo

- Sexualidad infantil y Fases evolutivas

- Narcisismo, goce y pulsión (en otros temas que el infantil)

Tema V- Estructuras de la personalidad y problemas de constitución psíquica en el niño

- Concepto de estructura

- Estructuras clínicas

- El concepto de Fantasma

- Trastornos en la constitución psíquica del niño.

MÓDULO III- LA FAMILIA, EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

Tema VI. Concepto de Grupo y de Familia

- Concepto de Grupo

- Tipos y características de los grupos

- Concepto de Familia

Tema VII- El niño y la infancia

- ¿Qué es un niño?

- Evolución histórica del concepto

Tema VIII- La Adolescencia

- Concepto de Adolescencia y pubertad

- La adolescencia prolongada en la actualidad

- Teorías sobre la adolescencia

- Duelo y clínica en la adolescencia

MÓDULO IV- EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE EN CRISIS

Tema IX- Patologías actuales frecuentes

- Problemas de aprendizaje

- Encopresis y Enuresis

- Fobias y Terrores nocturnos

Tema X- La Hiperactividad

- El origen de la hiperactividad

- Relación madre-bebé

- Prevención

Tema XI- La violencia y las conductas antisociales

- El decaimiento de la función paterna

- La violencia como respuesta ante el goce consumista

Tema XII- Acoso Escolar

- Concepto de bullying

- La escena del Acoso y sus actores

- Perspectiva Psicoanalítica

Tema XIII- Ansiedad y angustia

- La ansiedad y la angustia y el contexto social actual

- La ansiedad y la renegación

- La adolescencia y las ansiedades tempranas

Tema XIV- La depresión y la adolescencia

- Depresión y tristeza

- Depresión y duelo

- La depresión en el contexto actual. Capitalismo y farmacología

- Pulsión de muerte y depresión.

Tema XV- Los problemas alimenticios

- Anorexia

- Bulimia

- Obesidad

Tema XVI- Las adicciones

- Síntoma social actual

- La drogadicción y el alcoholismo

- La ludopatía

Tema XVII. El niño deficiente

- Definición

- Grados de deficiencia

- El esquema corporal y el lenguaje

- La inteligencia en la deficiencia (Lacan)

MÓDULO V. EDUCACIÓN PARA LA REALIDAD

Tema XVIII. El vínculo educativo y las modalidades de discurso

- Clases de discursos

- El discurso universitario y el vínculo educativo

Tema XIX. Educación para la realidad

- Imposibilidad de armonía entre el hombre y el mundo

- Los límites de la educación para la realidad

- Aportaciones de Wilhelm Reich, Marcuse y Erich Fromm

Tema XX. Pedagogía psicoanalítica

- Articulación entre proceso analítico y proceso educativo

- Aportaciones de Melanie Klein y Anna Freud

- Experiencias pedagógicas basadas en el psicoanálisis

Tema XXI. Paulo Freire y el papel del educador.

- Educación bancaria y educación liberadora

- Pedagogía dialógica

- El educador y sus virtudes según Freire

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Llamada gratuita. Lunes a viernes de 9h a 20h.

Master en Psicopedagogía. Educación y Psicoanálisis

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