Máster universitario en profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación, formación profesional y enseñanzas de idiomas
Master
Semipresencial
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
-
Tipología
Master
-
Metodología
Semipresencial
-
Inicio
Consultar
Los tiempos están cambiando. La formación de los ciudadanos, el trabajo cooperativo, la competencia social y tecnológica, la capacidad de esfuerzo, las habilidades comunicativas... van a ser clave durante los próximos años. Y España va a necesitar a los mejores profesionales para transmitir con éxito todos esos valores.
El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas puede ser el pequeño gran paso que puedes dar para aportar tus propios valores orientando además tu futuro profesional. Pero insistimos: la sociedad necesita y buscará a los mejores profesionales.
A tener en cuenta
Este posgrado capacita para ser profesor en centros públicos y privados (Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Centros de educación de adultos, Formación Profesional, escuelas de Idiomas), y proporciona a los alumnos que deseen ejercer como docentes los recursos, competencias y habilidades necesarias para afrontar los retos de hoy en día relacionados con la motivación, las nuevas tecnologías y la atención a la diversidad, así como aquellos que ya están surgiendo en el panorama educativo español, como la multidisciplinariedad y la formación no-presencial.
El perfil de acceso al Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas viene dado por su salida profesional. El perfil personal precisa vocación a la enseñanza, y especial sensibilidad hacia los adolescentes y jóvenes, de forma que el futuro profesional docente pueda desenvolverse adecuadamente en el mundo educativo.
El perfil académico de acceso al Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas está representado por los titulados que estén en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país con especial atención a las condiciones establecidas en el apartado 4.2. de la orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre.
No requiere requisitos previos.
Recibes un diploma por parte del centro de formación.
Nuestras actividades formativas son eminentemente prácticas: talleres, simulación de entornos de aprendizaje, casos prácticos presenciales y online, etc. Estas actividades son además reforzadas por dos periodos de prácticas tutorizadas en los que los futuros docentes, además de aproximarse a la realidad de un centro educativo, podrán aplicar las técnicas aprendidas y desarrollar propuestas innovadoras para los alumnos.
1- Prácticas Curriculares que se configuran como actividades académicas integrantes del Plan de Estudios de que se trate, ya sean obligatorias, optativas o vinculadas al Proyecto Fin de Máster.
Las prácticas curriculares en el Máster Universitario en Profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanzas de idiomas siguen las directrices previstas en la guía docente del módulo «Practicum».
2- Prácticas Extracurriculares, de naturaleza voluntaria, realizadas durante su periodo de formación, no forman parte del plan de estudios, y podrán ser incluidas en el Suplemento Europeo al título. Los estudiantes que estén interesados en su realización pueden consultar el siguiente enlace: Departamentos de Prácticas https://www.usj.es/alumnos/practicas
Candidatos que hayan formalizado la Solicitud de Admisión a titulaciones de máster universitario para el curso
2021-22 y cumplan los requisitos de acceso para matricularse en un plan de estudios de máster universitario.
La adjudicación de la beca quedará supeditada a la formalización de la matrícula en dichos estudios. La concesión
puede conllevar la posibilidad, previa conformidad del alumno, de vincular el proyecto final del máster a una de las
líneas de investigación de la Universidad San Jorge, e integrarse consecuentemente en un grupo de investigación de
la Universidad.
Egresado USJ. (Aplicable a egresados de grados que hayan cursado al menos 120 ECTS.) 50%
Familia USJ. Destinado a familiares de egresados y estudiantes de titulaciones de grado en modalidad presencial cursados en centros propios. Aplicable a padres, hijos, hermanos y cónyuges. 5%
Pertenencia a Asociación de Víctimas del terrorismo 20%
Militares profesionales destinados en unidades, centros y organismos de las FAS y familiares hasta el primer grado de consanguinidad. 10%
Desempleo 40%
Discapacidad igual o superior al 33% 20%
Familia numerosa general (3 hijos) 5%
Familia numerosa especial (4 o más hijos) 10%
Opiniones
Materias
- Contextos educativos
- Formación en humanidades
- Ciencias sociales
- Investigación educativa
- Innovación docente
Temario
GENÉRICO
1 - Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
2 - Procesos y contextos educativos
3 - Sociedad, familia y educación
4 - Didáctica general
ESPECÍFICO EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
1 - Complementos para la formación en Humanidades y Ciencias Sociales
2 - Aprendizaje y Enseñanza
3 - Innovación docente e iniciación a la investigación educativa
ESPECÍFICO EN CIENCIAS EXPERIMENTALES Y MATEMÁTICAS
1 - Complementos para la formación
2- Aprendizaje y enseñanza
3- Innovación docente e iniciación a la investigacón
ESPECÍFICO EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
ESPECÍFICO EN LENGUAS EXTRANJERAS Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS
1- Complementos para la formación
2- Aprendizaje y enseñanza
3- Innovación docente e iniciación a la investigacion educativa
ESPECÍFICO EN EDUCACIÓN FÍSICA
1 - COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN
1.1 - La programación didáctica de las materias de la especialidad de Educación Física
1.1.1 - Pautas para la elaboración de la programación didáctica de una asignatura de la especialidad
1.1.2 - Estructura de la programación didáctica
1.2 - Educación en Valores. Valor formativo y cultural
1.3 - Contextos, Objetivos y Competencias Clave de la especialidad de Educación Física.
1.4 - Organización y secuenciación de los contenidos
1.5 - Contenidos de cada una de las materias de la especialidad
1.6 - Contextos de aplicación de cada una de las materias.
1.6.1 - Atención a la diversidad
1.6.2 - Adaptaciones curriculares
2 - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
2.1 - Didáctica específica de las materias de la especialidad
2.1.1 - Metologías educativas
2.1.2 - Selección, elaboración y uso de recursos TIC
2.2 - La Unidad Didáctica
2.2.1 - Introducción a la Unidad Didáctica
2.2.2 - Estructura de la Unidad Didáctica
2.2.3 - La Unidad Didáctica dentro del modelo curricular vigente
2.3 - La Sesión. Estructura básica de desarrollo de contenidos
2.3.1 - Concepto y tipos de sesiones
2.3.2 - Desarrollo práctico y plan de sesión
2.4 - La evaluación
2.4.1 - La evaluación de programas educativos
2.4.2 - La evaluación inicial, continua y final de aprendizajes.
2.4.3 - Evaluación por competencias
2.4.4 - Instrumentos de evaluación diversos. Rúbricas.
2.5 - Metodología para la impartición de materias de la especialidad de Educación Física en lengua extranjera
2.5.1 - El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE /CLIL)
2.5.2 - La Metodoligía AICLE en el aula de Educación Física
3 - INOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN
3.1 - La investigación en el mundo educativo: Metodología de la investigación educativa.
3.1.1 - El método científico: introducción y su aplicación en el entorno de la Educación.
3.1.2 - Investigación educativa: aspectos éticos.
3.2 - Técnicas de investigación educativa.
3.2.1 - Métodos cuantitativos, cualitativos y métodos mixtos.
3.2.2 - Herramientas cuantitativas.
3.2.3 - Herramientas cualitativas.
3.2.4 - Análisis.
3.3 - Evaluación educativa
3.3.1 - Interna, externa y de diagnóstico
3.3.2 - Proyectos de investigación educativa.
3.4 - Innovación educativa
3.4.1 - La innovación en un mundo líquido.
3.4.2 - Experiencias educativas innovadoras en el mundo.
3.4.3 - Un modelo de innovación educativa sostenible.
3.5 - Proyecto de Innovación educativa
3.5.1 - Cómo plantear un Proyecto de Innovación Educativa.
3.5.2 - Estructura de un Proyecto de Innovación Educativa.
3.5.3 - Fase de desarrollo y revisión.
PRACTICUM
TRABAJO FIN DE MASTER
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Máster universitario en profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación, formación profesional y enseñanzas de idiomas