Masters innovacion educativa

Consideramos que toda intervención clínica o educativa debe estar sólidamente fundamentada en las investigaciones y desarrollos teóricos de las últimas décadas en el campo del autismo y los trastornos del desarrollo. Nos sentimos orgullosos de contar con un equipo de profesores de excelente nivel académico, de reconocida trayectoria profesional y con un profundo conocimiento...

El programa de doctorado en Educación de la Universidad de Sevilla representa un esfuerzo de coordinación de diferentes grupos de investigación pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Estos grupos tienen una larga y dilatada experiencia investigadora, han venido desarrollando una investigación de excelencia, y ha sido organizadores...

El objetivo general del Máster es desarrollar en los estudiantes las capacidades requeridas para el ejercicio especializado de las profesiones reguladas de Profesor de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Este posgrado pretende contribuir a la mejora de la convivencia en instituciones educativas, proporcionando a los participantes una visión moderna, rigurosa, global e integrada sobre las líneas principales de intervención en el campo de la resolución pacífica de conflictos y la incorporación de herramientas como la mediación formal e informal, la ayuda entre iguales, y...

El Máster Universitario en Estudios Avanzados en Educación Social es un posgrado oficial que tiene como objetivo posibilitar un mayor conocimiento teórico-práctico de la acción socioeducativa con un doble fin profesionalizante e investigador. Se encuentra dirigido a profesionales de la Educación Social, el Trabajo Social, la Pedagogía, la Educación Infantil, la Educación...

El Máster Universitario de Formación del Profesorado de Educación Secundaria es un título de carácter profesional que habilita para el acceso a puestos docentes en este nivel educativo en centros públicos, mediante el preceptivo sistema público de acceso, y para el ejercicio docente en centros privados. Responde a la necesidad de ofrecer al profesorado de ESO, Bachillerato...

El programa de doctorado en Educación está orientado al estudio de los procesos de desarrollo, aprendizaje y formación, así como de las estructuras educativas en las que se llevan a cabo. Las propuestas de investigación propias de este programa centran la atención en los procesos de aprendizaje a lo largo de la vida, con diferentes focos específicos en la educación formal...

El presente doctorado se enmarca en el ordenamiento académico establecido por el Real Decreto 99/2011, dentro de este contexto y para su implantación la Universidad de Almería ha desarrollado un plan estratégico que culminará con la puesta en funcionamiento de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Almería aprobada por Consejo de Gobierno de 27 de julio de 2012.

El Máster en Profesorado de ESO, Bachillerato, FP e Idiomas es un título habilitante de carácter PRESENCIAL. Dispone de 16 especialidades, distribuidas en turnos de mañana y tarde, que puede consultar más abajo en el apartado HORARIOS 2021 – 2022.

La meta general de este Máster Universitario en Educación y TIC podríamos definirla, en un sentido amplio, como la formación de expertos con conocimiento avanzado y con competencias para investigar en: procesos de enseñanza-aprendizaje apoyados en TIC y desarrollados a través de entornos virtuales programas de formación y de proyectos de innovación educativa sobre TIC...

El Máster en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares cubre nuevas necesidades formativas para dar respuesta a las competencias de la función directiva de las escuelas de acuerdo con el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, que desarrolla las características del curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva establecida en el artículo...

Objetivo del curso: El objetivo del master es promover la iniciación en tareas investigadoras en dos ámbitos principales de la psicodidáctica: la enseñanza/aprendizaje de los contenidos académicos (didácticas específicas); la orientación/educación sociopersonal.

El Máster Universitario en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social es una formación interuniversitaria, en la que participan la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Valladolid.

El Máster habilita para el ejercicio de la profesión regulada de Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional e Idiomas, de forma que sus titulados pueden ejercer dicha profesión en centros docentes públicos y privados y acceder a la oferta de empleo público al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.

Observaciones: Las siguientes especialidades del máster no se ofertan en la Universidad de Valencia: Italiano, Portugués, Informática y sistemas electrónicos.

El Programa de Doctorado Interuniversitario en Equidad e Innovación en Educación, es un proyecto conjunto de las Universidades del noroeste peninsular: Universidad de A Coruña, Universidad de Cantabria, Universidad de Oviedo, Universidad de Santiago de Compostela y Universidad de Vigo. Estas universidades ofrecemos un programa de doctorado común, fruto de intereses y líneas...

PRESENTACIÓN La Universidad de Salamanca tiene experiencia en gestión de la investigación e innovación. En los últimos años está participando en proyectos de ámbito regional, nacional y europeos relacionados tanto con investigación como con innovación en diferentes campos. Ahora, con este título, ofrecemos la posibilidad de obtener un máster en gestión de la investigación...

Objetivos En tanto que máster universitario con orientación profesional, una finalidad de este es la formación de profesionales en los tres ámbitos de especialización fundamentales de la Psicopedagogía:

Este máster oficial asume entre sus objetivos que los estudiantes adquieran una formación académica avanzada, de carácter especializado y multidisciplinar, orientada a la especialización profesional en la Educación Ambiental, así como promover la iniciación en tareas investigadoras en este ámbito.

El programa se estructura en cuatro módulos: 1º. Módulo transversal. Su objetivo es interrelacionar las distintas áreas de conocimiento que constituyen las diversas Didácticas Específicas desde una perspectiva académica e investigadora. Se busca crear sinergias entre ellas, de modo que se establezca un espacio de crítica, debate y comunicación sobre el estado actual y...