Masters educacion social andalucia

Dirigido a: Licenciatura en Educación Física o Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Licenciatura en Psicología, Grado en Psicología, Licenciatura en Medicina y Cirugía, Grado en Medicina, Licenciatura en Pedagogía, Grado en Pedagogía. Podrán ser admitidos estudiantes con titulaciones diferentes a las anteriores...

El Máster en Atención Temprana se dirige a profesionales de los ámbitos educativo y sanitario, que deseen ampliar y profundizar su formación dentro del área de Atención Temprana, Lenguaje y Habla. El programa se basa en un enfoque y abordaje multidisciplinar de las diferentes alteraciones y patologías que puede encontrar el especialista en atención temprana.

Dirigido a: Los/as destinatarios/as específicos son: Enfermeros/as, Trabajadores/as Sociales, Psicólogos/as, Maestros/as, Psicopedagogos/as y titulados en Terapia Ocupacional. En caso de que la demanda de estudios supere la oferta, el criterio de admisión será: Nota media del expediente académico 50%, Conocimiento de idiomas 10%, Metas profesionales cv 40%".

Dirigido a: Todas las titulaciones equivalentes a graduados o licenciados.

Este es un Máster interdisciplinario cuyo objetivo es dotar a las personas participantes de competencias profesionales a través de una capacitación integral (tanto teórica como práctica) para la intervención en materias de igualdad. Para ello se trabajará en el diseño, desarrollo y evaluación de distintas dinámicas en torno al género y la igualdad entre mujeres y hombres...

El Título de Máster Universitario en Cambio Social y Profesiones Educativas por la Universidad de Málaga se viene ofertando desde el curso 2010/2011 como enseñanza oficial de Máster Universitario (conforme a las disposiciones contenidas en el RD 1393/2007, de 29 de octubre).

Aquellos alumnos nuevos que han sido admitidos a través del sistema de preinscripción deben realizar la matrícula via online: Matrícula On-line La renovación de la matrícula se debe realizar a través de la aplicación “Matrícula Másteres Universitarios” del acceso identificado de cada estudiante: Oficina Virtual/Acceso identificado durante el plazo establecido en el Calendario...

El Máster en Profesorado de ESO, Bachillerato, FP e Idiomas es un título habilitante de carácter PRESENCIAL. Dispone de 16 especialidades, distribuidas en turnos de mañana y tarde, que puede consultar más abajo en el apartado HORARIOS 2021 – 2022.

El Máster posee un carácter investigador, y supone, sin lugar a dudas, una respuesta ante las nuevas demandas educativas y de formación de los docentes en la investigación con el objetivo de conocer, analizar, y desarrollar nuevas formas de intervención en convivencia y permitiéndoles el acceso a la Tesis Doctoral. Ofreciendo dos itinerarios, por un lado, Investigación...

Objetivos formativos (M.U. Profesorado): • Fomentar el desarrollo de una visión global y analítica de los problemas sociales, culturales y ambientales de nuestro tiempo. • Potenciar una actitud positiva y crítica hacia el desarrollo de la identidad profesional docente.

El Máster Oficial en Intervención Psicopedagógica es desarrollado por el departamento Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Granada .departamento Métodos de Investigación y Diagnóstico en EducaciónUniversidad de GranadaSe pretende una formación multidisciplinar, tanto para la especialización profesional, como para la iniciación de tareas...

Objetivo del curso: Objetivos / Breve Resumen: Proporcionar un conocimiento científico de la familia y de sus posibilidades de mejora. Mostrar hasta qué punto la calidad del entorno familiar influye en todas las actividades de la persona y en la marcha de la sociedad.

Dirigido a: El master tiene una orientación investigadora, en los dos ámbitos de intervención actuales, que permite el acceso a la realización de la Tesis Doctoral por parte de los docentes y demás profesionales relacionados con la educación a los que va destinado, accediendo directamente a los estudios de Doctorado.

Este Curso de Experto en Coaching Educativo pretende favorecer el bienestar y desarrollo personal y social desde el contexto escolar, una de las necesidades más relevantes en la sociedad actual, dado que:

La RESOLUCIÓN DE 3 DE NOVIEMBRE DE 2015, de la Secretaría de Estado de Servicios Sociales e Igualdad, por la que se publica el Acuerdo del Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, que modifica parcialmente el ACUERDO DE 27 DE NOVIEMBRE DE 2008, sobre acreditación de centros y servicios del Sistema para la Autonomía...

Tal y como el propio título del Programa indica, nuestro objetivo general es poner en relación el concepto y la práctica de “Derechos Humanos” con el concepto y las prácticas de luchas por la dignidad humana tomando como referencia tres conjuntos de textos internacionales:

MÁSTER PROPIO UNIVERSITARIO CAMPO DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Descripción: El presente Máster Propio Universitario pretende formar a profesionales de la educación en el ámbito de la innovación educativa y la gestión del conocimiento. Centro/Departamento: DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Programado sobre la comunicación entre tres grandes líneas de investigación interdisciplinar, el Máster Universitario en Filosofía, Ciencia y Ciudadanía plantea una exploración crítica de los debates filosóficos actuales. El plan de estudios se articula sobre cuatro módulos: Filosofía y Mundo Actual; Ciencia, Lenguaje y Cognición; Ética, Cultura y Ciudadanía; y Trabajo...

Dirigido a: Licenciatura en Psicopedagogia, Pedagogía, diplomatura de Maestro (especialidades de educación primaria, educación infantil y educación especial) y Diplomatura en Educación Social. También se consideran adecuados, aunque en menor medida, los siguientes estudios: Diplomatura de Maestro (especialidades de educación musical, educación física y lengua extranjera)...

Objetivo del curso: El objetivo del master es desarrollar competencias formativas que permitan a los doctorandos analizar, reflexionar críticamente, aportar ideas y debatirlas sobre los fundamentos conceptuales necesarios para abordar la realidad educativa que se deriva de una sociedad crecientemente multicultural. Dirigido a: Titulados universitarios en Ciencias de la...