ICSE FORMACION

      MÁSTER ATENCIÓN TEMPRANA

      ICSE FORMACION
      En Sevilla

      275 /mes
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      Información importante

      Tipología Master
      Lugar Sevilla
      Duración 1 Año
      Prácticas en empresa
      • Master
      • Sevilla
      • Duración:
        1 Año
      • Prácticas en empresa
      Descripción

      El Máster en Atención Temprana se dirige a profesionales de los ámbitos educativo y sanitario, que deseen ampliar y profundizar su formación dentro del área de Atención Temprana, Lenguaje y Habla. El programa se basa en un enfoque y abordaje multidisciplinar de las diferentes alteraciones y patologías que puede encontrar el especialista en atención temprana.

      Información importante

      Bonificable: Curso bonificable para empresas
      Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
      Consultar
      Sevilla
      C/Salado nº 22, 41010, Sevilla, España
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      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Parte presencial • Conocer las técnicas de valoración de los retardos del desarrollo en la etapa 0-6 años. • Identificar los factores de riesgo en la etapa 0-6 años. • Elaborar y adaptar programas para la atención individualizada en atención temprana. • Implementar técnicas básicas de intervención con niños afectados por alteraciones o retardos del desarrollo de 0-6 años. • Desarrollar las habilidades y destrezas básicas para el desempeño profesional en esta área. • Ser capaz de intervenir como profesional de la atención temprana en aquellos contextos en que es necesario interactuar con las familias. Parte online .Clasificación y concepto de crianza actuales. Definición de crianza natural. .Conocer de forma básica el desarrollo del bebé en los distintos ámbitos desde la concepción hasta los tres años desde los criterios de la crianza natural. .Conocer el papel de la figura primaria de apego .Conocer el papel del padre. Hermanos, abuelos, iguales, sociedad y escuela en la vida del bebé. .Dotar de unas nociones básicas al profesional para saber acompañar al niño desde el respeto a sus necesidades y ritmos. .Formar al profesional para saber acompañar a los padres en esta etapa. .Plantear otra mirada diferente sobre ciertos aspectos de la crianza cuestionando ideas muy instaladas socialmente.

      · ¿A quién va dirigido?

      Profesionales de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Equipos Psicopedagógicos, Personal especializado ( Educ. Especial, Apoyo y Equipos Interdisciplinares, etc.). Diplomados en Logopedia, Fisioterapia, Magisterio, Enfermería o alumnos universitarios que estén cursando los últimos cursos.

      · Titulación

      Certificados reconocidos por la Universidad P. Comillas + Titulo propio de Icse Formación

      Preguntas & Respuestas

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      ¿Qué aprendes en este curso?

      Atencion temprana
      Pedagogía terapéutica
      Psicomotricidad infantil
      Psicología cognitiva
      Educación primaria
      Educación infantil
      Educación secundaria
      Educación especial
      Terapia del lenguaje
      Habilidades sociales

      Profesores

      Maria Paz Hidalgo
      Maria Paz Hidalgo
      Profesora curso Atención Temprana

      Maria Paz Hidalgo Abad: Psicóloga. Especialista en Atención Temprana. Máster en Psicopatología del Lenguaje y su Rehabilitación. Especialista en Crianza Natural, Tic,s en Atención Temprana para la mejora en el tratamiento con niños con NEE.

      Temario

      1. Fundamentos de la Atención Temprana y ámbitos de aplicación.

      2. Valoración integral del niño de 0-6 años.

      3. Fundamentos de neuropediatría en atención temprana. Factores de riesgo perinatal.

      4. Alteraciones del lenguaje más frecuentes en la etapa de 0-6 años. Técnicas para la

      estimulación del lenguaje.

      5. Valoración en el área motriz.

      6. Intervención y programación en el área motriz.

      7. Programas y técnicas de intervención en síndromes que cursan con discapacidad intelectual.

      8. Técnicas de estimulación perceptivo-cognitiva.

      9.Detectores de desviaciones de la normalidad en el proceso madurativo.

      10. Estudio de cuestionarios e intervención en el contexto familiar.

      11. Actividades de programación para niños con retardos en el desarrollo de 0-6 años.

      12. Análisis de la programación y técnicas elegidas en distintos casos prácticos.

      13. Intervención en el área social: Hábitos de autonomía y modificación de conducta

      14. Valoración e intervención en niños con discapacidad auditiva.

      15 Técnicas de Intervención en niños con implantes cocleares

      Programación y análisis de casos reales.


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