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Cursos materiales construccion
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I am an architect. I studied architecture nine years ago when I graduated from La Salle at the La Salle School of Architecture. Then, I immediately set up my own studio with a former classmate from the university, and from there, I began my working career, always staying in contact with the university. I was asked to teach planning classes, and in 2009, during my fifth year of urban planning, I was already giving classes.
Ultimately, I wanted to continue being in contact with the university, expanding my knowledge, and, in the end, further developing my architectural career.
I would encourage any student who has completed their degree or who is currently navigating the challenges of the job market, especially in the current situation we are living in, to consider getting involved in one of the master’s programs at La Salle, particularly this one. This program provides a broad and comprehensive range of knowledge and, at the very least, equips you with the tools to filter and direct your potential research work effectively.
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I participated in the Master’s Degree in Integrated Architecture Project. What I liked the most was the learning methodology, as the program is focused on research for the future. I would like to be part of the university academy in Venezuela, and I believe that research is a key aspect of this path. In addition to being an architect, learning how to conduct research is also essential to successfully develop projects.
The master’s degree structures all its seminars around research, making it easier to understand that architecture goes beyond just designing—it involves identifying problems and needs that must be addressed through the project. Moreover, it is about learning from other architects and understanding how research helps you uncover aspects that are not immediately obvious when approaching an architectural project.
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It has also been very interesting to participate in a transversal workshop alongside international colleagues, working on a project that ranges from urban planning to the finest details.
Additionally, working on topics such as sustainability and energy efficiency has been valuable in improving the architecture of our projects. My main interests have been, above all, to deepen research topics, gaining insight into Mediterranean architecture from different perspectives. This experience has also allowed me to join a research group in Mediterranean architecture, enabling me to explore this field in greater depth.
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- Master oficial
- Barcelona
- 19 oct 2026
- 9 Meses
The logics of architectural design and construction are in continuous adaptation to the context in which they operate. Its systems of methods and principles are expanded to face challenges such as climate change, technological disruptions, economic collapses, geopolitical strategies and demographic movements, among other imminent global challenges.
The logics of architectural design and construction are in continuous adaptation to the context in which they operate. Its systems of methods and principles are expanded to face challenges such as climate change, technological disruptions, economic collapses, geopolitical strategies and demographic movements, among other imminent global challenges.
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I am an architect. I studied architecture nine years ago when I graduated from La Salle at the La Salle School of Architecture. Then, I immediately set up my own studio with a former classmate from the university, and from there, I began my working career, always staying in contact with the university. I was asked to teach planning classes, and in 2009, during my fifth year of urban planning, I was already giving classes.
Ultimately, I wanted to continue being in contact with the university, expanding my knowledge, and, in the end, further developing my architectural career.
I would encourage any student who has completed their degree or who is currently navigating the challenges of the job market, especially in the current situation we are living in, to consider getting involved in one of the master’s programs at La Salle, particularly this one. This program provides a broad and comprehensive range of knowledge and, at the very least, equips you with the tools to filter and direct your potential research work effectively.
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I participated in the Master’s Degree in Integrated Architecture Project. What I liked the most was the learning methodology, as the program is focused on research for the future. I would like to be part of the university academy in Venezuela, and I believe that research is a key aspect of this path. In addition to being an architect, learning how to conduct research is also essential to successfully develop projects.
The master’s degree structures all its seminars around research, making it easier to understand that architecture goes beyond just designing—it involves identifying problems and needs that must be addressed through the project. Moreover, it is about learning from other architects and understanding how research helps you uncover aspects that are not immediately obvious when approaching an architectural project.
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It has also been very interesting to participate in a transversal workshop alongside international colleagues, working on a project that ranges from urban planning to the finest details.
Additionally, working on topics such as sustainability and energy efficiency has been valuable in improving the architecture of our projects. My main interests have been, above all, to deepen research topics, gaining insight into Mediterranean architecture from different perspectives. This experience has also allowed me to join a research group in Mediterranean architecture, enabling me to explore this field in greater depth.
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Curso para conocer los aspectos fundamentales de las presas de materiales sueltos, bien estructurado y con un profesor con gran conocimiento y experiencia en la materia.
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- Curso
- Online
- 50h - 6 Meses
- Curso bonificable
Las presas de materiales sueltos son estructuras fundamentales para el almacenamiento de agua, generación de energía, control de inundaciones y riego agrícola. Su diseño exige un conocimiento profundo en geotecnia, hidráulica, mecánica de suelos y rocas, materiales de construcción, técnicas de consolidación del terreno y gestión del riesgo.
Las presas de materiales sueltos son estructuras fundamentales para el almacenamiento de agua, generación de energía, control de inundaciones y riego agrícola. Su diseño exige un conocimiento profundo en geotecnia, hidráulica, mecánica de suelos y rocas, materiales de construcción, técnicas de consolidación del terreno y gestión del riesgo.
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Curso para conocer los aspectos fundamentales de las presas de materiales sueltos, bien estructurado y con un profesor con gran conocimiento y experiencia en la materia.
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- Master
- Online
- Fechas a elegir
- 1500h
El propósito de la titulación de Máster Degree es ofrecer un conocimiento profundo y concentrado de una especialidad. Los estudiantes deben demostrar que dominan de forma práctica y efectiva las materias del Master of Science in Metallic Structures and Construction, M.Sc., especializados y prácticos están muy demandados en el mundo laboral, lo que ha dotado a este nivel...
- Master oficial
- Semipresencial en Lugo
- 1 Año
Formación de profesionales de la arquitectura del paisaje, abarcando la planificación del paisaje, el análisis y el diseño del paisaje en general, así como lo que se refiere a proyectos específicos de infraestructuras, de paisajes urbanos y culturales. De la misma forma, se abordará la ejecución y posterior mantenimiento, gestión, conservación y restauración del paisaje...
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Estoy realizando mi formación de manera presencial, la cual me ha parecido muy buena y exigente en cuanto a la metodología y contenidos, con buenos profesores muy capacitados; solo mejoraría un poco las instalaciones.
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Las instalaciones.
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- Grado
- Madrid
Objetivo, formar profesionales con: Capacidad para desempeñar actividades relacionadas con el proyecto básico (Especificación, plano de formas, disposición general, requisitos de potencia, estructura, estabilidad), los procesos de construcción, reparación y conversión y mantenimiento de buques e inspección de trabajos de su ámbito.
Objetivo, formar profesionales con: Capacidad para desempeñar actividades relacionadas con el proyecto básico (Especificación, plano de formas, disposición general, requisitos de potencia, estructura, estabilidad), los procesos de construcción, reparación y conversión y mantenimiento de buques e inspección de trabajos de su ámbito.
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Estoy realizando mi formación de manera presencial, la cual me ha parecido muy buena y exigente en cuanto a la metodología y contenidos, con buenos profesores muy capacitados; solo mejoraría un poco las instalaciones.
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Las instalaciones.
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- Doctorado
- Jaén
El presente programa está en línea con la política europea de I+D+i recogida en la reciente Declaración Lund, donde se hace un firme llamamiento al aumento de los recursos de la investigación europea, la mejora de la cooperación entre los diferentes niveles y la creación de sistemas de innovación más atrevidos para resolver los grandes retos de Europa. Así los materiales...
- Master oficial
- Los Monteros (San Vicente Del Raspeig)
Este Máster tiene como objetivo formar profesionales y académicos en los ámbitos de la ingeniería de la construcción y del terreno, a fin de dar respuesta a la demanda creciente de expertos ante el aumento de la construcción de infraestructuras y el interés por la gestión ambiental de los recursos hídricos en relación con el terreno y las estructuras. El máster ofrece...
- Grado
- Badajoz
Desde el curso 1979-80 se ha venido impartiendo en la Escuela Politécnica de la Universidad de Extremadura la Titulación de Arquitectura Técnica. A través de las organizaciones empresariales que tienen que ver con el sector de la Construcción, comprobamos la necesidad que de estos profesionales. La profesión del arquitecto técnico es una profesión perfectamente reconocida...
- Grado
- Girona
- 4 Años
Los estudios de Arquitectura Técnica y Edificación conducen a la obtención de una titulación que ofrece grandes posibilidades de inserción inmediata en el mundo laboral, tanto en la construcción y rehabilitación de edificios como en paisaje, urbanismo y edificación sostenible, entre otros. Proporciona, por lo tanto, conocimientos y competencias de actuación en uno de los...
- Master oficial
- Alcalá De Henares
- Prácticas en empresa
Los objetivos de este Máster se ajustan a los especificados en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) y garantiza la adquisición de las competencias básicas exigibles para otorgar un título de Máster, de acuerdo con el artículo 3.3 del Anexo I del R.D. 1393/2007.
- Subvencionado
- Paracuellos De Jarama
Trabajadores/as ocupados y desempleados, residentes o prestando sus servicios en centros de trabajo en la Comunidad de Madrid. A criterio de la Dirección General de Formación se podrán establecer pruebas de conocimientos para el acceso a este curso. En la selección del alumnado tendrán prioridad:
subvencionado por el Estado
- Ciclo superior de FP
- Los Baldíos
- 2 Años
Emagister te presenta el título de FP de Grado Superior de Técnico Superior en Organización y Control de Obras de Construcción, en el que aprenderás a organizar, a pie de obra, trabajos de ejecución de edificación y obra civil, gestionando recursos, coordinando tajos y controlando unidades de obra realizadas, de acuerdo con las especificaciones del proyecto, la planificación...
- Ciclo superior de FP
- Badajoz
- 2 Años
Emagister te presenta el título de FP de Grado Superior de Técnico Superior en Organización y Control de Obras de Construcción, en el que aprenderás a organizar, a pie de obra, trabajos de ejecución de edificación y obra civil, gestionando recursos, coordinando tajos y controlando unidades de obra realizadas, de acuerdo con las especificaciones del proyecto, la planificación...
- Ciclo superior de FP
- Cáceres
- 2 Años
Emagister te presenta el título de FP de Grado Superior de Técnico Superior en Organización y Control de Obras de Construcción, en el que aprenderás a organizar, a pie de obra, trabajos de ejecución de edificación y obra civil, gestionando recursos, coordinando tajos y controlando unidades de obra realizadas, de acuerdo con las especificaciones del proyecto, la planificación...
- Ciclo superior de FP
- Cruz Santa
- 2 Años
Emagister te presenta el título de FP de Grado Superior de Técnico Superior en Organización y Control de Obras de Construcción, en el que aprenderás a organizar, a pie de obra, trabajos de ejecución de edificación y obra civil, gestionando recursos, coordinando tajos y controlando unidades de obra realizadas, de acuerdo con las especificaciones del proyecto, la planificación...
- Ciclo superior de FP
- Lasarte
- 2 Años
Emagister te presenta el título de FP de Grado Superior de Técnico Superior en Organización y Control de Obras de Construcción, en el que aprenderás a organizar, a pie de obra, trabajos de ejecución de edificación y obra civil, gestionando recursos, coordinando tajos y controlando unidades de obra realizadas, de acuerdo con las especificaciones del proyecto, la planificación...
- Grado
- Madrid
Se pretende formar a ingenieros para que se incorporen a las grandes empresas de proyecto y construcción, así como a la Administración del Estado que, para sus puestos directivos, requieren ingenieros con mayores conocimientos de gestión económica y financiera. En definitiva, con este doble Grado se busca cubrir la demanda de empleos de alto nivel que aúnan la formación...
- Grado
- Santiago De Compostela
- 3 Semestres
El Grado Abierto “Ingeniería 5USC” permite, al finalizar, obtener la titulación que realmente desea cada uno de nuestros alumnos y un Diploma Oficial de “Intensificación Curricular en Ingeniería”. Las titulaciones que integran este Grado Abierto, y que pueden ser titulaciones de destino final para los estudiantes, son las titulaciones de:
- Curso
- Online
- 20h
Objetivo del curso: Sensibilizar a los agentes intervinientes. Dar a conocer las responsabilidades del equipo / intervinientes. Diseño de planes de acción, teorías. Herramientas. Dirigido a: Responsables de entidades, Directores de Departamentos, promotores, gestores de patrimonio, gerentes y cuantos intervengan en la pirámide de mando desde el personal directivo a la...
- Ciclo superior de FP
- Ceuta
- 2 Años
Formación profesional oficial superior para trabajar como delineante proyectista de obra civil y edificación, delineante, auxiliar técnico de obra y ayudante de organización.
- Ciclo superior de FP
- Cartagena
- 2 Años
Formación profesional oficial superior para trabajar como delineante proyectista de obra civil y edificación, delineante, auxiliar técnico de obra y ayudante de organización.
- Ciclo superior de FP
- Arrasate
- 2 Años
Formación profesional oficial superior para trabajar como delineante proyectista de obra civil y edificación, delineante, auxiliar técnico de obra y ayudante de organización.
- Grado
- Badajoz
En la Universidad de Extremadura, los estudios de ingeniería técnica de obras públicas e ingeniería civil se imparten de forma continuada desde 1975. Los egresados desarrollan labores imprescindibles encaminadas al desarrollo social, en cuanto participan en la planificación, proyecto, construcción y conservación de las infraestructuras básicas tales como carreteras, ferrocarriles...