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Monitor en Centros de Menores

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A Distancia

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Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel intermedio
Metodología A distancia
Horas lectivas 180h
Duración Flexible
Inicio Fechas a elegir
Envío de materiales de aprendizaje
  • Curso
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • 180h
  • Duración:
    Flexible
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Envío de materiales de aprendizaje
Descripción

¿Quieres trabajar en centros de menores y buscas una formación que te especialice en el cuidado y tratamiento a niños en situación de desamparo social? Si es así con este curso vas a poder hacerlo para conocer las diferentes casuísticas de los niños que se encuentran internados en centros de menores y cómo actuar para ayudarles de cara al futuro.

Emagister.com ha incorporado esta formación en su extenso catálogo de cursos sobre la labor en centros de menores y las circunstancias de los niños internados gracias al centro "Cursoteca".

La metodología de enseñanza de esta formación será a distancia, tiene una duración de 180 horas lectivas aproximadamente y podrás hacerlo en un margen de tiempo flexible y adaptado a tu disponibilidad. Para poder estudiar todo el temario recibirás en casa el material de aprendizaje, compuesto por un manual de 340 páginas y un cuaderno de trabajo.

Se trabajará en esta formación las vías de atención y protección al menor con el papel de los servicios sociales y los menores en situación de riesgo o conflicto social, conocerás los colectivos en riesgo de conflictividad social, se estudiará el maltrato infantil, la delincuencia infantil-juvenil, los menores extranjeros y la relación entre los mejores y el consumo de drogas.

Además, se te enseñará la atención residencial en la infancia y adolescencia, conocerás las áreas de intervención en la atención residencial, el proceso de intervención en centros de menores y la comunicación con el niño y adolescente.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
A distancia
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Ubicación
A distancia

Preguntas Frecuentes

· Titulación

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¿Qué aprendes en este curso?

Convivencia escolar
Derechos del niño
Papel de los servicios sociales en España
Protección al menor
Menor en situación de riesgo
Colectivos en riesgo de conflicto social
Maltrato infantil
Delincuencia infanti-juvenil
Menores extranjeros
Menores y consumo de drogas
Atención residencial en la infancia y adolescencia
Áreas de intervención residencial en centros de menores
Proceso de intervención en la atención residencial
Interacción y comunicación con el niño y adolescente
Situaciones de conflicto en la atención residencial
Problemas de conducta
Evolución histórica de la acción social
Sistema Público de Protección Social
Recursos para la protección del menor
Definición del maltrato en la infancia
Detección de Malos Tratos Infantiles en Hospitales
Ley orgánica 5/2000

Temario

MÓDULO 1. VÍAS DE ATENCIÓN Y PROTECCIÓN AL MENOR

TEMA 1. EL PAPEL DE LOS SERVICIOS SOCIALES EN ESPAÑA

  1. Introducción
  2. Evolución histórica de la acción social
  3. Los servicios sociales y la constitución
  4. Referencia a las Leyes Autonómicas de Servicios Sociales
  5. Organización de los Servicios Sociales
  6. Servicios Sociales: Sistema Público de Protección Social

TEMA 2. LA PROTECCIÓN AL MENOR

  1. Marco legal: principales disposiciones normativas en materia de niños/as o adolescentes
  2. Principios de actuación en la protección del menor
  3. Ley Orgánica de Protección al menor
  4. Medidas y recursos para la protección del menor
  5. Derecho a la intimidad y a la privacidad de los datos personales en el ejercicio de las competencias municipales en protección a menores

TEMA 3. MENOR EN SITUACIÓN DE RIESGO Y/O CONFLICTOSOCIAL

  1. Introducción
  2. Concepto legal de desprotección: diferenciación entre riesgo y desamparo
  3. Definición y concepto del menor en riesgo
  4. Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor
  5. Características generales del modelo de intervención en protección infantil

MÓDULO 2. COLECTIVOS EN RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL

TEMA 4. EL MALTRATO INFANTIL

  1. Definición del maltrato en la infancia
  2. Definiciones alternativas
  3. Tipos de malos tratos
  4. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil
  5. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
  6. Detección de malos tratos infantiles en hospitales
  7. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
  8. Valoración de los malos tratos en la infancia

TEMA 5. DELINCUENCIA INFANTIL-JUVENIL

  1. La delincuencia juvenil
  2. El perfil del delincuente juvenil
  3. Volumen y tipología de los delitos en la violencia juvenil
  4. Intervención judicial y fiscal con menores infractores
  5. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores
  6. Predicción y prevención
  7. Recomendaciones respecto al Problema de la Delincuencia Juvenil

TEMA 6. MENORES EXTRANJEROS

  1. Introducción
  2. Experiencia Psicosocial
  3. Factores de riesgo y protectores
  4. Técnicas y estrategias específicas para el tratamiento

TEMA 7. MENORES Y CONSUMO DE DROGAS

  1. Introducción
  2. Factores de riesgo/factores de protección
  3. Principios fundamentales de la intervención
  4. Intervención con menores

MÓDULO 3. ATENCIÓN RESIDENCIAL EN LA INFANCIA YADOLESCENCIA

TEMA 8. ÁREAS DE INTERVENCIÓN RESIDENCIAL EN CENTROSDE MENORES

  1. Introducción
  2. Organización de las unidades de convivencia
  3. Organización de la vida cotidiana en el centro
  4. Áreas de Intervención Residencial

TEMA 9. EL PROCESO DE INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓNRESIDENCIAL EN CENTROS DE MENORES

  1. El Proceso de Intervención
  2. Plan de caso: evaluación y planificación del caso
  3. La Admisión al Centro Residencial
  4. Plan de Intervención Individualizado: evaluación y planificación de la intervención
  5. Plan de Intervención Individualizado: desarrollo y evaluación de la intervención

TEMA 10. LA INTERACCIÓN Y LA COMUNICACIÓN CON EL/LANIÑO/A Y ADOLESCENTE

  1. Introducción
  2. Pautas para una adecuada interacción educador-menor
  3. Pautas para una adecuada comunicación con el niño o adolescente
  4. Orientación y apoyo personal
  5. La participación del menor
  6. La disponibilidad del educador

ANEXO 1. TRABAJANDO PROBLEMAS DE CONDUCTA YSITUACIONES DE CONFLICTO EN LA ATENCIÓN RESIDENCIAL

  1. Introducción
  2. Las diferentes respuestas a los problemas de conducta
  3. Aplicaciones de principios del aprendizaje en el contexto educativo
  4. Intervención en crisis

Información adicional

Materiales incluidos: - 1 Manual "Monitor enCentros de Menores" (340 págs.) - 1 Cuaderno de Trabajo"Monitor en Centros de Menores" (26 págs.)

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