Monitor7a de menjador: Especialista en menjadors escolars

Mòdul 1: COM FER DEL MENJADOR UN ESPAI EDUCATIU?

- Història del servei de menjador.

- Valors del lleure educatiu, plantejament educatiu, objectius educatius i mitjans educatius.

- Marc legal i laboral del menjador escolar.



Mòdul 2: ETS O FAS DE MONITOR/A DE MENJADOR?

- Requeriments i Funcions de les monitores i monitors de menjador escolar.

- Estils educatius de les monitores i monitors de menjador escolar.

- Treball en equip de les monitores i dels monitors de menjador escolar.



Mòdul 3: ETS CONSCIENT COM ET COMUNIQUES AMB ELS INFANTS I ADOLESCENTS?

- Pautes de convivència. i atenció a la diversitat.

- Tècniques de modificació de la conducta (Reforç/Càstig/Extinció).

- Atenció, concentració, motivació i memòria.

- Emocions i sentiments.

- Autonomia, independència i llibertat.



Mòdul 4: EDUCAR AMB FANTASIA. T’ATREVEIXES?

- Centre d’interès.

- Hàbits quotidians.

- Activitats i dinàmiques.



Mòdul 5: SABIES QUE ETS MODEL D’EXEMPLE D’HABITS DE VIDA SALUDABLE?

- La monitora i el monitor de menjador escolar com a agent de salut.

- Hàbits de vida saludable.

- Alimentació.

- Son i Descans.

- Higiene.

- Activitat física i psíquica.



Mòdul 6: HEM TINGUT UN ACCIDENT AL MENJADOR! QUÈ FEM?

- Riscos i prevenció.

- Tipologies.

- Reaccions.

- Prevenció i Primers auxilis.

- Ferides, sagnats i hemorràgies.

- Lesions i contusions.

- Obstruccions de les vies aèries.

- PAS

- Documentació (Fitxes mèdiques i farmaciola).



Mòdul 7: QUAN ELS INFANTS JUGUEN, APRENEN?

- Característiques.

- Models d’organització.

- Classificació, Metodologia, Espais i Temps.

- Memòria lúdica i la Fitxa de joc.



Mòdul 8: QUINA RELACIÓ PODEM ESTABLIR ENTRE CREATIVITAT I EDUCACIÓ?

- Art i educació.

- Cognició vs. Emoció.

- Procés vs. Producte.

- Individualitat vs. Col·lectivitat.

- Capitalització vs. Socialització.

- Cançons, Cançoner i Danses.

- Contes i Cinema.

- Plàstica.