Posgrado en Trastornos del Comportamiento Alimentario en Pediatría

Postgrado

Online

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Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Postgrado

  • Metodología

    Online

  • Idiomas

    Castellano, Portugués

  • Horas lectivas

    750h

  • Duración

    11 Meses

  • Créditos

    30

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Clases virtuales

Aborda TCA pediátricos con visión integral

El Posgrado en Trastornos del Comportamiento Alimentario en Pediatría (30 ECTS) de UManresa – UVic-UCC es un programa online que ofrece formación avanzada y específica para profesionales sanitarios que trabajan o quieren trabajar con niños y adolescentes con trastornos alimentarios.

Se imparte de enero a noviembre en Manresa, con sesiones 100% online para facilitar la compatibilidad con la actividad laboral.

El posgrado proporciona herramientas para la evaluación, diagnóstico y tratamiento integral de los TCA en población pediátrica, abordando desde las fases iniciales de prevención y detección precoz hasta la intervención clínica en contextos ambulatorios u hospitalarios.

Incluye módulos específicos sobre tipos de TCA en la infancia y la adolescencia, estrategias terapéuticas, trabajo interdisciplinario y acompañamiento familiar. Se trabaja con casos reales, simulaciones y role-playing para desarrollar habilidades comunicativas y de intervención.

El profesorado está formado por expertos en salud mental infantojuvenil, pediatría, nutrición, psicología clínica y enfermería, con experiencia asistencial y docente.

Este título propio de UVic-UCC con 30 ECTS refuerza la formación y mejora la empleabilidad en servicios de salud mental infantojuvenil, atención primaria, unidades hospitalarias y consultas especializadas.

A tener en cuenta

Capacitar para la detección, evaluación y diagnóstico de TCA en niños y adolescentes.

Proporcionar herramientas terapéuticas actualizadas y basadas en la evidencia.

Desarrollar habilidades comunicativas para el acompañamiento de familias.

Potenciar el trabajo interdisciplinario en salud mental pediátrica.

Promover una visión integral de la prevención e intervención en TCA.

Logopedas y Fonoaudiólogos titulados

Título universitario en áreas de salud o afines como logopedia o relacionadas con la atención pediátrica o la salud mental.

Doble titulación: Posgrado en Trastornos Alimentarios Pediátricos por la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya y por IEPAP

Enfoque integral y específico en TCA pediátricos.

Modalidad semipresencial que facilita la conciliación profesional.

Abordaje práctico y aplicado con análisis de casos, simulaciones y role-playing.

Trabajo interdisciplinario con enfoque familiar.

Equipo docente con experiencia clínica real en salud mental infantojuvenil.

Recibirás un correo con todos los detalles del programa y las instrucciones para formalizar la matrícula.

Totalmente online, con sesiones sincrónicas una vez al mes y trabajo asíncrono. Hay dos clases presenciales opcionales el 20 y 21 de noviembre de 2026.

Tipos de TCA en infancia y adolescencia, estrategias terapéuticas basadas en la evidencia, trabajo interdisciplinario y acompañamiento familiar.

Expertos en salud mental infantojuvenil, psicología clínica, pediatría, nutrición y enfermería, con experiencia asistencial y docente.

Título propio de posgrado universitario (30 ECTS) expedido por la UVic-UCC, válido para acreditar especialización en el ámbito de la salud mental pediátrica y TCA.

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Opiniones

Materias

  • Prevención
  • Atención primaria
  • Casos clínicos
  • Enfermería en pediatría
  • Patología
  • Salud mental
  • Lactancia materna

Profesores

ESTER  RODRÍGUEZ

ESTER RODRÍGUEZ

Coordinador Màster en Motricitat Orofacial

Diplomada en Logopedia. Diplomada en Trabajo social. Maestra de audición y lenguaje. Máster en Motricidad Orofacial. Máster Universitario en Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje. Profesora colaboradora de los estudios de logopedia de la UVic-Ucc en las asignaturas de Disfunciones Orales e Intervención en Disfunciones Orales, Practicum y TFG. Coordinadora y Logopeda especialista en Motricidad Orofacial del Servicio de LogopediaCU+ de Manresa.

Temario

Módulo 1: Sistema estomatognático y alimentación en la población infantil

  • Embriología y anatomofisiología de las funciones estomatognáticas
  • Comportamiento alimentar desde la perspectiva de logopedia

Módulo 2: Abordaje interdisciplinario de las alteraciones en la alimentación en la población pediátrica

  • Trastorno alimenticio pediátrico y comorbilidades clínicas
  • Alimentación y nutrición en la población infantil
  • Medicina dental e higiene oral infantil
  • Osteopatía pediátrica en dificultades alimentarias

Módulo 3: Evaluación e intervención en las alteraciones alimentarias en neopediatría

  • Evaluación clínica
  • Pruebas complementarias: Videoendoscopia y videofluoroscopia de la deglución
  • Principios básicos en la actuación del logopeda

Módulo 4: Actuación del logopeda en el recién nacido y lactante

  • Actuación del logopeda en las dificultades alimentarias del recién nacido
  • Evaluación e intervención de los trastornos orales en la lactancia materna

Módulo 5: Casos clínicos y síndromes genéticos con impacto en la alimentación

  • Especificidades de la actuación del logopeda en dificultades pediátricas
  • Actuación en las malformaciones craniofaciales
  • Trabajo interdisciplinar

Módulo 6: Alteraciones miofuncionales orales y alimentación

  • Evaluación e intervención en trastornos miofuncionales orales con repercusión en la función alimenticia del niño.
  • Frenillo lingual y dificultades alimentarias

Módulo 7: Intervención interdisciplinaria en niños con dificultades alimentarias y patología neuromotora

  • Relación entre el desarrollo motor global y el desarrollo de rendimiento de alimentación
  • Ayudas técnicas y sensoriales para la alimentación
  • Prácticas de evaluación e intervención en logopedia

Módulo 8: Aversión, rechazo y selectividad alimentaria

  • Integración sensorial y alimentación
  • Aversión, rechazo y selectividad alimentar des de la perspectiva del Logopeda

Módulo 9: Práctica clínica basada en la evidencia científica

  • Traqueostomía, ventilación mecánica invasiva y no invasiva en pediatría
  • Disfagia y cuidados paliativos en la población infanto-juvenil
  • Profundización de temas
  • Discusión de casos clínicos

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