Postgrado Experto en Detección y Actuación en el Maltrato Infantil

Módulo 1. La importancia de la familia y la escuela en el desarrollo infantil

Unidad didáctica 1. El desarrollo psicológico (i)

1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual.
2. Conceptos básicos en Psicología Infantil.
3. Etapas del desarrollo prenatal.
4. La herencia genética.
5. Problemas en el desarrollo prenatal.
6. Nacimiento.
7. Desarrollo físico y psicomotor (de 0 a 15 meses).
8. Desarrollo sensorial y perceptivo (de 0 a 15 meses).
9. Desarrollo cognitivo (de 0 a 15 meses).
10. Desarrollo psico-social y afectivo (de 0 a 15 meses).

Unidad didáctica 2. El desarrollo psicológico (II)

1. Desarrollo físico y psicomotor (de 1 a 3 años).
2. Desarrollo cognitivo (de 1 a 3 años).
3. Desarrollo del lenguaje (de 1 a 3 años).
4. Desarrollo psico-social y afectivo (de 1 a 3 años).
5. Desarrollo psicomotor (de 3 a 6 años).
6. Desarrollo cognitivo (de 3 a 6 años).
7. Desarrollo del lenguaje (de 3 a 6 años).
8. Desarrollo psico-social y afectivo (de 3 a 6 años).
9. Desarrollo físico y motor (de 6 a 9 años).
10. Desarrollo del lenguaje (de 6 a 9 años).
11. Desarrollo psico-social y afectivo (de 6 a 9 años).
12. Desarrollo físico (de 9 a 12 años).
13. Desarrollo del lenguaje y la comunicación (de 9 a 12 años).
14. Desarrollo psico-social y afectivo (de 9 a 12 años).

Unidad didáctica 3. La familia como escenario de desarrollo Psicológico

1. Introducción.
2. La familia en la sociedad actual.
3. Las etapas de transición.
4. Intervenir para facilitar el proceso.

Unidad didáctica 4. Familia en la sociedad española

1. Introducción.
2. Conceptos fundamentales.
3. Divorcio.
4. Violencia familiar.

Unidad didáctica 5. Tipología familiar

1. Familias separadas.
2. Familias reconstituidas.
3. Familias adoptivas.
4. Familias homoparentales.

Unidad didáctica 6. El método de enseñanza-aprendizaje

1. Necesidades educativas ante los cambios sociales.
2. Aprendizaje cooperativo: ventajas en la educación.
3. Aprendizaje cooperativo: mejora de la convivencia escolar.
4. Principales modelos de aprendizaje cooperativo.

Unidad didáctica 7. El currículo de la no violencia

1. Las fuentes de la violencia.
2. El currículo de la No violencia.
3. Formación del profesor en la prevención y tratamiento de la violencia.

Unidad didáctica 8. Bullying. Acoso entre iguales

Módulo 2. Detección y valoración de situaciones de maltrato

Infantil

Unidad didáctica 1. Maltrato en la infancia: tipología

1. Introducción al concepto de maltrato infantil.
2. Definición de Maltrato en la Infancia.
3. Tipología de los Malos Tratos.

Unidad didáctica 2. Detección y valoración de los malos tratos

1. Introducción.
2. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil.
3. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos.
4. Detección de malos tratos infantiles en hospitales.
5. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares.
6. Valoración de los malos tratos en la infancia.

Módulo 3. Situaciones de riesgo y consecuencias del maltrato Infantil

Unidad didáctica 1. El conflicto

1. Introducción.
2. Conceptualización.
3. Orígenes y causas de los conflictos.
4. Tipos de conflictos.
5. Elementos del conflicto.
6. Importancia del conflicto.
7. La conflictología.
8. Prevención de los conflictos.

Unidad didáctica 2. Situaciones de riesgo en la infancia

1. Introducción.
2. Factores de riesgo.
3. Situaciones de riesgo en la infancia.

Unidad didáctica 3. Consecuencias del maltrato.

1. Introducción.
2. Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación.
3. El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial.
4. Consecuencias del maltrato.
5. Consecuencias a largo plazo.

Módulo 4. Pautas de actuación e intervención psicosanitaria en Casos de maltrato infantil

Unidad didáctica 1. Criterios de actuación

1. Introducción.
2. Actitudes ante el conflicto.
3. Estilos de resolución de conflictos.
4. El lenguaje.

Unidad didáctica 2. Criterios de actuación en casos de maltrato Infantil

1. ¿Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado?
2. Barreras a la denuncia.
3. Tratamientos.
4. Tratamientos y terapia familiar.
5. Apoyo y tratamiento individual.
6. Intervenciones dirigidas a redes sociales.
7. Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar.

Módulo 5. Intervención familiar, jurídica y legal en casos de Maltrato infantil

Unidad didáctica 1. Menor en situación de riesgo y/o conflicto social

1. Introducción.
2. Defnición y concepto del menor en riesgo.
3. Identifcación de las conductas/condiciones de riesgo del menor.
4. Características generales del modelo de intervención en protección infantil.

Unidad didáctica 2. Ley orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor

1. Exposición d emotivos.
2. Título I. De los derechos de los menores.
3. Título II. Actuaciones en situación de desprotección social del menor e instituciones de protección de menores.
4. Disposiciones adicionales.
5. Disposición transitoria única.
6. Disposición derogatoria única.
7. Disposiciones finales.

Unidad didáctica 3. Ley 1/1998, de 20 de abril, de los derechos y Atención al menor

1. Exposición de motivos.
2. Título I. De los derechos de los menores.
3. Título II. De la protección.
4. Título III. De la ejecución de las medidas adoptadas por los jueces de menores.
5. Título IV. De las infracciones y sanciones.

Unidad didáctica 4. Guardas y tutelas

1. Introducción.
2. Proceso para la guarda o tutela del menor.
3. Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados.
4. Guarda y tutela.
5. Acogimiento residencial.

Módulo 6. Recomendaciones y pautas para la prevención del Maltrato infantil

Unidad didáctica 1. Prevención del maltrato infantil

1. Introducción.
2. Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil.
3. Efectividad de la prevención del maltrato infantil.
4. Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil.

Unidad didáctica 2. Educar en derechos humanos y en democracia

1. Concepto de Derechos Humanos.
2. Educar en Derechos Humanos.
3. Concepto de democracia.
4. Educar en democracia.
5. Educar en Derechos Humanos y en Democracia.