“Programación Neurolingüística. Estrategias para la intervención en el ámbito social y educativo”.
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Muy satisfecha con en este curso, tanto por el temario como por el trato recibido por la entidad. Contenidos amenos y prácticos; técnicas de PNL aplicables a distintos ámbitos profesionales. Lo recomiendo.
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Curso muy práctico y útil ya sea a nivel personal como laboral
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Curso
Online
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
250h
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
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Campus online
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
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La Programación Neurolingüística se aplica hoy en todas las áreas de la vida, desde el crecimiento personal, la salud, el mundo de los negocios y el marketing y la educación. ya no es sólo un conjunto de técnicas que nos asombrarán, sino una disciplina que hace tiempo comenzó a andar por sí misma, complementando el trabajo terapéutico y de auto conocimiento personal.
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Información importante
Bonificable:
Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Trabajadores sociales, educadores sociales, psicólogos, profesionales afines y personas en general que quieran aprender un método para conocer y conocerse.
Título Universidad Nebrija. 10 créditos ECTS.
Opiniones
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Muy satisfecha con en este curso, tanto por el temario como por el trato recibido por la entidad. Contenidos amenos y prácticos; técnicas de PNL aplicables a distintos ámbitos profesionales. Lo recomiendo.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Carolina Ruíz Alcázar
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Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 7 años en Emagister.
Materias
- Neurolingüística
- Programación
- Lenguaje
- Lenguaje oral
- Lenguaje escrito
- Comunicación gestual
- Comunicación eficaz
- Comunicación interna
- Conocimiento propio
- Neurociencias
- Programación neurolingüística
- Lecturas
- Contenidos audiovisuales prácticos
- Ámbitos profesionales
- Ámbito Social
- Ámbito educativo
- Modelos de aprendizaje
- Formas cotidianas de adquisición
- Formas de aprendizaje
- Metodos
Profesores
Carlos Javier Fernández García
Profesor
Licenciado en Antropología Social y Cultural por la Universidad Miguel Hernández de Elche, Máster MBA oficial universitario por la Universidad Miguel Hernández de Elche, Diplomado en Trabajo Social por la Universidad de Alicante, Graduado en Trabajo Social por la Universidad de Murcia. Especialista Universitario en Trabajo Social y Dependencia y Especialista Universitario en Métodos y Técnicas de Investigación e Intervención Social Aplicada por la Universidad de Murcia. Experto en Mediación Civil y Mercantil y Mediación Intercultural. 21 años como mediador y trabajador social.
Jonathan Cabrera Asensio
Profesor
Licenciado en Sociología por la Universidad de La Laguna. Diplomado en Trabajo Social por la misma universidad. Especialista Universitario en Cooperación y Acción Humanitaria por el Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado de la UNED. Especialista Universitario en Solución de Conflictos y mantenimiento de la Paz en la Sociedad Internacional Contemporánea por el Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado de la UNED. Trabaja desde hace 12 años en el Instituto de Atención Sociosanitaria de Tenerife (IASS).
Mª Mercedes López Vega
Profesora
Diplomada en Trabajo Social por la Universidad de la Laguna y Licenciada en Ciencias de la Información por la misma universidad, Máster en Dirección de Recursos Humanos por la Universidad Europea de Madrid y Máster MBA oficial universitario por la Universidad Miguel Hernández de Elche, Experta en Mediación Civil y Mercantil y Mediación Familiar, desempeñando desde hace 21 años diversas funciones de responsabilidad como trabajadora social en el Cabildo de Tenerife y en otras administraciones canarias y ONGs con anterioridad.
Temario
Esquema de contenidos:
– Unidad Didáctica 1. Contextualizar la Programación Neurolingüística: El Lenguaje y la Comunicación.
- Contenido teórico tema 1.
- Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
– Unidad Didáctica.2. Programación Neurolingüística.
- Contenido teórico tema 2.
- Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
– TEST DE EVALUACIÓN UNIDADES 1 y 2.
– Unidad Didáctica 3. Modelos de aprendizaje de la Programación Neurolingüística.
- Contenido teórico tema 3.
- Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
– Unidad Didáctica 4. Estrategias de Programación Neurolingüística en el ámbito Educativo.
- Contenido teórico tema 4.
- Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
– TEST DE EVALUACIÓN UNIDADES 3 y 4.
– Unidad Didáctica 5. Estrategias de Programación Neurolingüística en el ámbito Social.
- Contenido teórico tema 5.
- Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
– Unidad Didáctica 6. Otros ámbitos profesionales donde se aplica la Programación Neurolingüística.
- Contenido teórico tema 6.
- Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
– Unidad Didáctica 7. Técnicas y ejercicios para poner en práctica la Programación Neurolingüística.
- Contenido teórico tema 7.
- Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
– TEST DE EVALUACIÓN UNIDADES 5, 6 y 7.
¿Necesitas un coach de formación?
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“Programación Neurolingüística. Estrategias para la intervención en el ámbito social y educativo”.