Psicología y Logopedia. (Plan a extinguir)
Grado
En Madrid
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Descripción
-
Tipología
Título propio
-
Lugar
Madrid
Objetivos
Funciones, características y limitaciones de los modelos teóricos de la Psicología.
Leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
Procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
Fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
Principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
Métodos de investigación y las técnicas de análisis de datos.
Distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico.
Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios y establecer la actuación psicológica.
Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones, y comunitario.
Seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología.
Transmitir a los destinatarios de forma adecuada, los resultados de la evaluación.
Elaborar informes psicológicos orales y escritos en distintos ámbitos de actuación.
Obligaciones deontológicas de la Psicología.
Detectar, identificar, diagnosticar, y proporcionar tratamiento logopédico a personas con, o en riesgo de sufrir, las patologías que son objeto de su actuación.
Aconsejar a los individuos con estos trastornos, así como a sus familias u otros profesionales, y actuar como testigo experto o perito, si es requerido para ello.
Seleccionar, prescribir, y proporcionar asistencia para el uso efectivo de recursos de comunicación aumentativa y alternativa, así como otros dispositivos de ayuda.
Enseñar, supervisar, desarrollar y dirigir programas clínicos, educativos y de investigación relativos al lenguaje, la comunicación y sus trastornos.
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Materias
- Neuropsicología
- Trastornos del lenguaje
- Perito
- Tratamiento psicológico
- Psicólogo
- Prevención
Temario
- Funciones, características y limitaciones de los modelos teóricos de la Psicología.
- Leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
- Procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
- Fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
- Principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
- Métodos de investigación y las técnicas de análisis de datos.
- Distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico.
- Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios y establecer la actuación psicológica.
- Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
- Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones, y comunitario.
- Seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología.
- Transmitir a los destinatarios de forma adecuada, los resultados de la evaluación.
- Elaborar informes psicológicos orales y escritos en distintos ámbitos de actuación.
- Obligaciones deontológicas de la Psicología.
- Detectar, identificar, diagnosticar, y proporcionar tratamiento logopédico a personas con, o en riesgo de sufrir, las patologías que son objeto de su actuación.
- Aconsejar a los individuos con estos trastornos, así como a sus familias u otros profesionales, y actuar como testigo experto o perito, si es requerido para ello.
- Seleccionar, prescribir, y proporcionar asistencia para el uso efectivo de recursos de comunicación aumentativa y alternativa, así como otros dispositivos de ayuda.
- Enseñar, supervisar, desarrollar y dirigir programas clínicos, educativos y de investigación relativos al lenguaje, la comunicación y sus trastornos.
- Evaluar la eficacia de su actividad, modificar los servicios en relación con sus evaluaciones y difundir estos hallazgos.
- Proporcionar servicios en contextos apropiados, incluyendo pero no limitándose al cuidado de la salud, como en los marcos educativo, comunitario, vocacional, etc.
- Desarrollar programas de prevención de las alteraciones del lenguaje y la comunicación.
- Intervenir en los procesos de mejora de las habilidades comunicativas de personas en la población general.
- Funciones, características y limitaciones de los modelos teóricos de la Psicología.
- Leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
- Procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
- Fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
- Principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
- Métodos de investigación y las técnicas de análisis de datos.
- Distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico.
- Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios y establecer la actuación psicológica.
- Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
- Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones, y comunitario.
- Seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología.
- Transmitir a los destinatarios de forma adecuada, los resultados de la evaluación.
- Elaborar informes psicológicos orales y escritos en distintos ámbitos de actuación.
- Obligaciones deontológicas de la Psicología.
- Detectar, identificar, diagnosticar, y proporcionar tratamiento logopédico a personas con, o en riesgo de sufrir, las patologías que son objeto de su actuación.
- Aconsejar a los individuos con estos trastornos, así como a sus familias u otros profesionales, y actuar como testigo experto o perito, si es requerido para ello.
- Seleccionar, prescribir, y proporcionar asistencia para el uso efectivo de recursos de comunicación aumentativa y alternativa, así como otros dispositivos de ayuda.
- Enseñar, supervisar, desarrollar y dirigir programas clínicos, educativos y de investigación relativos al lenguaje, la comunicación y sus trastornos.
- Evaluar la eficacia de su actividad, modificar los servicios en relación con sus evaluaciones y difundir estos hallazgos.
- Proporcionar servicios en contextos apropiados, incluyendo pero no limitándose al cuidado de la salud, como en los marcos educativo, comunitario, vocacional, etc.
- Desarrollar programas de prevención de las alteraciones del lenguaje y la comunicación.
- Intervenir en los procesos de mejora de las habilidades comunicativas de personas en la población general.
- Hospitales.
- Centros de salud.
- Centros de logopedia.
- Centros de educación especial.
- Colegios.
- Servicios sociales.
- Servicios de orientación.
- Centros geriátricos.
- Psicología del trabajo y de las organizaciones.
- Salud laboral y prevención de riesgos laborales.
- Neuropsicología.
- Ciencia cognitiva.
- Psicogerontología.
- Psicología de la adicción.
- Psicología clínica y de la salud.
- Intervención en psicología de la educación.
- Intervención en psicología social.
- Intervención psicológica en catástrofes y emergencias.
- Psicología de la actividad física y del deporte.
- Psicología del tráfico y la seguridad vial.
- Psicología jurídica.
- Hospitales.
- Centros de salud.
- Centros de logopedia.
- Centros de educación especial.
- Colegios.
- Servicios sociales.
- Servicios de orientación.
- Centros geriátricos.
- Psicología del trabajo y de las organizaciones.
- Salud laboral y prevención de riesgos laborales.
- Neuropsicología.
- Ciencia cognitiva.
- Psicogerontología.
- Psicología de la adicción.
- Psicología clínica y de la salud.
- Intervención en psicología de la educación.
- Intervención en psicología social.
- Intervención psicológica en catástrofes y emergencias.
- Psicología de la actividad física y del deporte.
- Psicología del tráfico y la seguridad vial.
- Psicología jurídica.
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