Robótica, Pensamiento Computacional y Cultura "Maker"

Pontificia Universidad Católica Argentina
5.0
1 opinión
  • Me ha encantado mi experiencia como estudiante parte de UCA, una comunidad educativa que te brinda no sólo crecimiento profesional y educativo sino que también, gran experiencia personal, agradecida de formarme con este nivel
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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    A distancia

  • Inicio

    Fechas a elegir

"A lo largo del Taller, se espera que los participantes logren:

Comprender los conceptos generales del pensamiento computacional.
Analizar el Pensamiento computacional en el Marco pedagógico de la educación digital incluidos en los NAP (Programación y Robótica).
Realizar y vivenciar actividades unplugged (sin conexión) para trabajar en el aula encontrando opciones y caminos para solucionar los problemas abordados.
Reconocer plataformas y aplicaciones que permitan trabajar con la Robótica.
Conocer e identificar a la programación gráfica y programación textual y trabajar con entornos de programación posibles según niveles educativos.
Programar juegos sencillos en entornos gráficos.
"

Instalaciones y fechas

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Opiniones

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100%
4.9
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Rosilene Barboza

5.0
18/04/2022
Sobre el curso: Me ha encantado mi experiencia como estudiante parte de UCA, una comunidad educativa que te brinda no sólo crecimiento profesional y educativo sino que también, gran experiencia personal, agradecida de formarme con este nivel
¿Recomendarías este curso?: Sí
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2020

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 18 años en Emagister.

Materias

  • Robótica
  • Educación
  • Programación
  • Implementación
  • Digital

Temario

"Contenidos: Pensamiento computacional: definición, implementación en el aula. El pensamiento computacional en el marco pedagógico para la educación digital. NAP de programación. Características y habilidades que desarrollan el PC. Programación: estructuras básicas, implementación en el aula. Reconocimiento de plataformas y apliaciones. Entornos de programación posibles según niveles educativos. Programación gráfica vs. programación textual. Programación de juegos sencillos en entornos gráficos . Introducción a la robótica. La robótica en el Marco pedagógico para la educación digital. NAP de robótica. Juegos desconectados. Reconocimiento lúdico de los componentes esenciales de un robot. Robots comerciales y robots sustentables. Robots de suelo. Emuladores de robots. "

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