SSCE04 - INGLÉS B2

Curso subvencionado para desempleados

En Cuenca

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Subvencionado a desempleados

  • Lugar

    Cuenca

  • Horas lectivas

    280h

  • Duración

    56 Días

  • Inicio

    Consultar

TITULACION/ ESPECIALIDAD FORMATIVA OFICIAL JCCM

ACREDITACION OFICIAL DE IDIOMAS, PREPARACION PARA LA TITULACIÓN OFICIAL DE INGLES B2
Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Cuenca

Inicio

ConsultarMatrícula abierta

A tener en cuenta

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, con un repertorio léxico amplio aunque no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, actuales o propios del campo de especialización del hablante.

TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE QUIERAN AMPLIAR Y TITULARSE EN EL IDIOMA. (INGLES B2).

INSCRIPCION COMO DEMANDANTE DE EMPLEO O TRABAJADOR EN ACTIVO.

GRADUADO EN ESO O TITULACION EQUIVALENTE.
Nivel de conocimiento de la lengua inglesa: nivel intermedio B1 acreditado o contrastable mediante prueba específica de nivel.

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Opiniones

Materias

  • Inglés B2
  • FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
  • Oficial
  • Preparación
  • Pruebas libres

Profesores

DOCENTE SCF DOCENTE SCF

DOCENTE SCF DOCENTE SCF

DOCENTE

Temario

A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICASA.
1 Contenidos léxico-semánticos
1. Vocabulario. Vocabulario amplio y variado de las situaciones y temas

B. COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES
Contenidos

C. COMPETENCIAS PRAGMÁTICASC.
COHERENCIA TEXTUAL
1. Tipo y formato de texto.
2. Variedad de lengua.
3. Registro.
4. Tema. Enfoque y contenido: selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.
5. Contexto espacio-tempora

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