Carreras universitarias de Ingeniería informática en Logroño

Aportando a lo anterior puedo agregar: Que la POO busca la manera de obtener sistemas económicos de desarrollar y mantener. En realidad que no es un paradigma nuevo, esta por el cuarto de siglo. Hay dos aspectos sobresalientes que son propios de la última década y que la han impulsado especialmente: * Aplicaciones comerciales. * Aparición de metodologías avanzadas de desarrollo orientado a objetos. En los últimos cinco años el paradigma de orientación a objetos se impuso debido a las siguientes ventajas comparativas: * Reducción de la brecha entre el mundo de los problemas y el mundo de modelos. * Aumento del nivel de complejidad ... ver debate

A qui les va algunas explicaciones: CLASE: es como una forma de englobar a objetos que tengan caracteristicas similares y además ciertas afinidad con su actuar. Por ejemplo: La clase PERSONA, representaría a cualquier persona que tenga un nombre, edad, nacionalidad, profesion, sexo, etc. Además algunas aptitudes como: hablar, caminar, pensar, etc. OBJETO: es el producto especifico de una clase, es decir se puede hacer referencia a un componente de una clase de objetos en particular. Siguiendo el ejemplo: podriamos decir que de la clase PERSONA su referencia específica podrá ser: nombre del objeto:  persona1;  nombre: Juan Perez;  edad: 25; nacionalidad: ... ver debate

Ahí los números no están cerrando, pues si hay 50 llamadas controladas por un grupo, que clasifica como correctas o incorrectas, cómo puede ser que haya un 15% de incorrectas? Sería  7,5 llamadas, no corresponde con el problemaLo mismo para un 25% de 10. Cómo es posible que haya 2,5 llamadas incorrectas?Por lo visto, el problema se presenta no con el objetivo de modelar el control de calidad de un call center, sino de organizar proporciones y cantidades, para lo que se hace un cuadro en el que las sumas tienen que cerrar.. Ejemplo (con otros números):50 llamadas controladas:  10 incorrectas más 40 correctas (20% de erradas)De las ... ver debate

Gracias Arturo, la verdad es que los números no daban porque diseñe yo la consigna basandome en un problema cotidiano. Mi duda estaba en si era correcto comparar los porcentajes de errores y decir (en base a cuan distintos estaban) si los auditores  y los supervisores veian lo mismo o no. Corroboro entonces que tengo que usar el % de diferencias para calcularlo. Muy claro, gracias por la respuesta! ver debate

  Excelente debate María Dolores, gracias por invitarme a participar. Por lo pronto te diré que duré algunos años fumando, y que hice algunos intentos de dejar de fumar sin lograr hacerlo. Afortunadamente mi determinación de dejar de fumar me hiso encontrar la forma, y un día me dije es este el último cigarro que me fumo, y de eso hace 14 años, y te aseguro que desde entonces me siento mejor y ahora no me hace falta para nada. En México está prohibido fumar en oficinas y edificios públicos.   ver debate

"Tabaquismo en México"       ver debate

Por favor, necesito saber cómo puedo calcular el valor de la distribución t de Student para 15 grados de libertad y el valor 0.9958 Te agradecería enormemente si me puedes ayudar en algo Muchisimas gracias de todas formas ver debate

Hola como estan.. queria saber si alguien me puede ayudar a ubicar informacion sobre las graficas estadísticas, como una pagina donde salga informacion de ellas, un trabajo para descargar o algo q me ayude a estudiarlas ya q llevo varios dias tratando de localizarlas y no encuentro nada.. Gracias  ver debate

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