Cómo introducir el juego en la educación infantil. A distancia

El juego y la comunicación en la infancia

Comseveral
A Distancia

1.100 
IVA inc.
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Información importante

  • Curso
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • 275 horas de estudio
  • Duración:
    4 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

¿Quieres estar capacitado para poder intervenir en la educación infantil? Este curso a distancia de 275 horas de duración sobre el juego y la comunicación en la infancia, te forma para ello. Esta formación te permite promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil y desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.

El temario está dividido en 6 bloques formativos que tratan los aspectos más relevantes relacionados con la comunicación y el juego en la infancia, en él adquirirás conocimientos sobre conceptos como: la expresión y la comunicación infantil; las características y las estrategias en la intervención mediante actividades socioeducativas para mejorar los métodos de expresión infantil y la exploración del lenguaje escrito en la infancia, entre otros aspectos.

La metodología de formación a distancia te permitirá disponer de flexibilidad horaria y podrás realizar un plan formativo a medida que te permitirá evolucionar a tu ritmo en el periodo de aprendizaje. Recibirás el material necesario para progresar adecuadamente y llevarlo todo al día.

Información importante
Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
A distancia

¿Qué aprendes en este curso?

Teoría musical
Actividades lúdicas
Literatura infantil
Lengua y literatura
Integración sensorial
Educación musical
Lectura musical
Lenguaje musical
Pedagogía musical
Educación infantil
Pedagogía
Juegos en la infancia
Niños
infancia
Teorías de juego
Aprendizaje escolar
Implicación del juego
Proyectos lúdicos
Proyectos creativos
Juguetes
Programas infantiles
Instituciones infantiles
La expresión
Afectividad
Desarrollo comunicativo

Profesores

Profesor Comseveral
Profesor Comseveral
Profesor

Temario

Contenidos:

EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

BLOQUE 1. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL

Concepto y naturaleza del juego infantil

Teorías del juego

Tipo y clases de juego

Juego y aprendizaje escolar

Relación con la evolución infantil

Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensorial y motora

BLOQUE 2. PROYECTOS DE INTERVENCIÓN LÚDICO-CREATIVOS EN LA INFANCIA

La observación en el juego

Técnicas y recursos del modelo lúdico

Juegos y juguetes

Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares

Aplicación de la programación a las actividades lúdicas

La atención a la diversidad educativa

BLOQUE 3. PROGRAMAS E INSTITUCIONES DE OFERTA LÚDICA INFANTIL

Sectores productivos de oferta lúdica

Servicios y organizaciones de carácter lúdico

Aspectos organizativos y legislativos

El juego en los programas de integración social

El impulso de la igualdad de mujeres y hombres a través del juego

Sectores de la integración social

Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social

Programas y proyectos de integración social y uso del juego

Adaptaciones en los recursos y ayudas técnicas

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

BLOQUE 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN INFANTIL

La expresión

La comunicación

Pautas para el análisis de situaciones comunicativas

Elementos del contexto. Análisis e incidencia

Recursos propios de la lengua oral

Recursos propios de la lengua escrita

Recursos propios de los lenguajes gráficos

Desarrollo expresivo y comunicativo en el niño o niña

Maduración y adquisición de los lenguajes

Desarrollo fisiológico

Socialización y comunicación

Afectividad y desarrollo comunicativo

Recursos expresivos propios de esta etapa infantil

La escucha, la atención, los mensajes expresivos y comunicativos en el niño o niña

Indicadores para el desarrollo de la capacidad expresiva y la detección de alteraciones

Pautas e instrumentos de observación

Recursos didácticos para el desarrollo de la capacidad expresiva

Aspectos pedagógicos y estrategias didácticas

La comunicación del Técnico o Técnica con los niños y las niñas

BLOQUE 2. CARACTERÍSTICAS, ESTRATEGIAS EN LA INTERVENCIÓN, RECURSOS Y ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS PARA FAVORECER LOS DISTINTOS MODOS DE EXPRESIÓN INFANTIL

La expresión oral

La expresión musical

La expresión lógico matemático

La expresión corporal

La representación plástica

Otros sistemas de expresión y comunicación

Los elementos audiovisuales

BLOQUE 3. LA EXPLORACIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO EN LA INFANCIA

Lectura y prelectura

Literatura infantil

Recursos y actividades

Selección de materiales escritos y orales

La biblioteca infantil

Valores sexistas en textos e ilustraciones de la biblioteca infantil


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