Competencias en educación para ser monitor de comedor y tiempo libre

Monitor de Tiempo Libre y de Comedores Escolares

Centro de Formación Ica

350 
IVA inc.

Información importante

  • Curso
  • Nivel básico
  • A distancia
  • 150 horas de estudio
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

Este curso está dirigido a todas aquellas personas que buscan una formación para ser monitor de comedor. No es necesario tener conocimientos previos ni experiencia, sólo ganas de aprender y pasión por los niños, además de paciencia y disposición para ayudar al desarrollo infantil y a la organización de actividades pedagógicos para su aprendizaje.

Acceder al curso es muy fácil. Una vez te hayas matriculado, recibirás en casa el material necesario para empezar la formación y podrás iniciar el estudio sin problemas. Tiene una duración total de 150 horas de docencia con el apoyo de un tutor y profesores expertos que resolverán cualquier duda que surja u orienten tu estudio cuando lo necesites.

El objetivo de este curso es dotarte de las competencias necesarias: nutrición, dietética, dinámica de grupos, pedagogía y sociología. Todo esto te permitirá preparar actividades educativas y de tiempo libre, conocer qué es el turismo infantil y cuáles son sus ventajas, así como ayudar a fomentar el compañerismo entre niños. También sabrás cómo conseguir que adquieran los hábitos alimenticios y de higiene saludables y conseguirás ser un pilar importante en su desarrollo, tanto como los padres o los profesores de escuela.

Información importante

Certificado de asistencia otorgado por Centro de Formación Ica

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
A distancia

Opiniones

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¿Qué aprendes en este curso?

Comedores escolares
Monitor de tiempo libre
Pedagogía
Atención infantil
Nutrición
Dietética
Dinámica de grupos
Compañerismo
Actividades Educativas
Grupo escolar
Hábitos alimenticios
Turismo escolar
Actividades de tiempo libre
Comportamiento escolar
Desarrollo infantil
Actividades en tiempo de ocio

Temario

Módulo I. Fundamentos básicos de la actividad del/de la monitor/a

Tema 1. Enfoque pedagógico de la actividad educativa del/de la monitor/a

- Propuesta de actividad inicial

- Educación y Pedagogía.

- Dimensiones del proceso de enseñanza - aprendizaje.

- La Didáctica. objeto de estudio y relación con el trabajo del/de la monitor/a.

- Componentes del proceso de enseñanza - aprendizaje o categorías de la didáctica.

Tema 2. Bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa del/de la monitor/a

- Propuesta de actividad inicial

- La Psicología y su importancia para la actividad educativa del/de la monitor/a.

- El desarrollo del aprendizaje y el comportamiento escolar de los/as niños/as.

- Significación de la comunicación educativa para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.

Tema 3. Contexto sociológico de la actividad educativa del/de la monitor/a

- Propuesta de actividad inicial

- Sociología de la educación y Sociología del tiempo libre o de ocio.

- El entorno comunitario y sus variables territorial-ambientales, sociales y económico-productivas.

- Significación de participación para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.

Módulo II. El proceso docente educativo. Tiempo y espacio de comedor

Tema 1. La escuela y los actores del proceso docente educativo

- Propuesta de actividad inicial

- La escuela como institución educativa.

- Labor educativa de la escuela.

- Actores del proceso docente educativo.

Tema 2. El/la alumno/a y el grupo escolar

- Propuesta de actividad inicial

- El/la alumno/a como parte activa del proceso docente educativo.

- El grupo escolar y la relación con el/la monitor/a de comedor y tiempo libre.

Tema 3. El comedor escolar y el servicio de comedor

- Propuesta de actividad inicial

- Alimentación social colectiva y Empresas de Catering Escolar.

- Funcionamiento de la restauración escolar.

Tema 4. Alimentación y nutrición infantil saludables

- Propuesta de actividad inicial

- Alimentación y nutrición.

- Propiedades nutricionales de los alimentos. energía y nutrientes.

- El menú escolar y la dietética.

- Higiene y manipulación segura de los alimentos.

Módulo III. Tiempo libre escolar y el equipo de monitores/as

Tema 1. El tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar

- Propuesta de actividad inicial

- Tiempo libre o de ocio y su relación con el tiempo libre escolar.

- Actividades relacionadas con tiempo libre o de ocio.

- Potencialidades del tiempo libre escolar como espacio educativo.

Tema 2. Turismo escolar

- Propuesta de actividad inicial

- El turismo y el turista.

- Turismo escolar.

- Interpretación del patrimonio ambiental como base del turismo escolar.

Tema 3. La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libre

- Propuesta de actividad inicial

- Pedagogía del ocio.

- Recursos y actividades para el tiempo libre.

Tema 4. El/la monitor/a y la gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre

- Propuesta de actividad inicial

- El/la monitor/a de comedor y tiempo libre escolar.

- Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.

- Estrategia para la formación y desarrollo de los escolares durante el tiempo de comedor y tiempo libre escolar.

Glosario de términos y definiciones

Anexo. Modelo de autoevaluación de aprendizaje de contenidos