Curso II: el nuevo paradigma de la educación del siglo XXI

Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades
Online

501-1000
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
Compara este curso con otros similares
Ver más cursos similares

Información importante

  • Curso intensivo
  • Nivel avanzado
  • Para profesionales
  • Online
  • 185 horas de estudio
  • Duración:
    Flexible
  • Cuándo:
    A elegir
  • Campus online
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
  • Clases virtuales
Descripción

¿Eres maestro o profesor? En una clase de educación infantil, de primaria, de la ESO, de Bachillerato, FP o Universidad suele haber un 5% de alumnos con altas capacidades. Si quieres formarte para dar clase a estudiantes superdotados, estudia este curso online.

Su plan de estudios, dividido en 3 módulos, aprenderás a descubrir el talento de todos los alumnos, sabrás cómo diseñar la Adaptación Curricular Precisa de un estudiante con alta capacidad, y podrás diseñar programas de intervención psicoeducativa y sociofamiliar.

Se trata de una formación de 185 horas de duración que incluye un campus virtual con diversos recursos didácticos, un tutor personal para resolver todas tus dudas y algunas clases virtuales. Así, podrás aprender de forma rápida, sencilla y completa. Si eres maestro o profesor y quieres ampliar tu formación para acceder a distintos puestos laborales, no existe mejor formación.

Sólo necesitas conocimientos ofimática para poder estudiar este curso online. Si te hallas en el régimen general de la Seguridad Social, puedes acceder a una bonificación del curso, ¡infórmate!

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
A elegir
A elegir
A elegir
Online

Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Maestros de Infantil y Primaria y profesores de ESO, Bachillerato, FP y Universidad. Es un curso online, se requieren conocimientos básicos de ofimática. Este curso está bonificado a aquellos docentes que se hallan en el Régimen General de la Seguridad Social. La LOE reconoce el derecho a recibir una dotación económica a los centros públicos y concertados que escolarizan alumnos de Altas Capacidades (Art. 72.2) para la inscripción de sus docentes a este curso.

· Titulación

Certificado Homologado Certificado de asistencia otorgado por Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades

¿Qué aprendes en este curso?

Dificultades de aprendizaje
Identificar los talentos de los alumnos
Ayudar a un superdotado a adaptarse
Cómo organizar un aula en la educación inclusiva
Aprovechar el talento de los alumnos superdotados
Fundamentos científicos para diseñar programas de intervención psicoeducativa y sociofamiliar
Detectar los diferentes talentos y capacidades de todos los alumnos
Diseñar la Adaptación Curricular Precisa a partir de un Diagnóstico
Diseñar programas de intervención psicoeducativa y sociofamiliar
Educación de Calidad
Pedagogía
Aprendizaje autoregulado
Trabajo cooperativo en la educación inclusiva
Altas Capacidades
Superdotación

Profesores

Angel López Calzón
Angel López Calzón
Profesor

Licenciado en Psicología, Especialidad clínica Diploma de Estudios Avanzados UO Doctor en Psicología Universidad de Oviedo Formación como Terapeuta en Adicciones. Instituto Spiral Curso práctico de Metodología Experimental. UNED 1996 / 97 Formación como Educador Socio-cultural. Asociación Átropos Formación como Educador Asociación Trabiela Programa de formación EINAQ. European Interdisciplinary Trastorno por déficit de atención/hiperactividad Curso Psicofarmacología Trastornos mentales Seminario de Introducción al Análisis Aplicado de la Conducta. UO

Elena Kim
Elena Kim
Profesora

Licenciada en Medicina Universidad Taskent. (URSS) Especialidad en Epidemiología Servicio de Atención primaria . Curso de calificación profesional del Ministerio de Sanidad de la RSSUz. 1993. Calificación: Categoría Superior. Ministerio de Sanidad de República Uzbekistán, Curso de Formación “El Nuevo Paradigma de la Superdotación y las Altas Capacidades”, Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades.Junio de 2009. Curso de Psiconeuroinmunología. Asociación Catalana del Cáncer Secretaria General del Instituto Internacional de Altas Capacidades

Esther Cagide Otero
Esther Cagide Otero
Profesora

Psicóloga. Psicología evolutiva por la USC Máster universitario en Intervención nos Trastornos do Desenvolvemento Curso El Diagnóstico Proactivo de las Altas Capacidades Tercer ciclo: Estudios Avanzados (DEA). Título: Síndrome de Munchausen Doctora en Psicología “La prevalencia de enfermedades raras en niños y adolescentes de la comunidad autónoma de Galicia” (Cualificación Apto Cum laude) Estudios de tercer ciclo: Desenvolvemento Psicolóxico, Familia, Educación, e Intervención. Directora Delegación en Pontevedra del Instituto Gallego de Altas Capacidades

Javier Abellán Olivares
Javier Abellán Olivares
Profesor

Doctor en Psicología Especialista en Psicología Clínica Infantil por el Hospital de San Juan de Dios Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación —Sección de Psicología—. Universidad de Murcia Ciclo de formación en Psicología clínica para postgraduados. Tres cursos académicos. Hospital Materno-Infantil San Juan de Dios Docencia en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la UNED (Madrid) Investigación en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia, Suficiencia Investigadora

Jesús Jiménez Jarauta
Jesús Jiménez Jarauta
Profesor

Director de la Delegación en Guipúzcoa Instituto Guipuzcoano de Altas Capacidades). Licenciado en Filosofía y Letras (Sección Psicología). Universidad de Barcelona. Grado de Licenciado en FICE (Sección Psicología). Defensa de la Memoria de Licenciatura:Análisis de un modelo psicosocial de Grupo. (UPV/EHU). (Sobresaliente por unanimidad) Doctor en Psicología. La tesis versó sobre: “Estilo Atribucional y Sintomatología Depresiva en niños institucionalizados con antecedentes de malos tratos”.(Sobresaliente cum laude). Curso Diagnóstico Proactivo de las Altas Capacidades

Temario

TEMARIO DEL CURSO:
  1. El diagnóstico y la detección previa de todos los alumnos del aula, desde la actual perspectiva científica.
  2. La práctica del tratamiento educativo inclusivo.

  3. El profesor ante la educación de calidad para todos, la necesaria transformación de los sistemas educativos, el aprendizaje autoregulado, y el trabajo cooperativo en la educación inclusiva.
Objetivos:

- Aprender a descubrir y detectar los diferentes talentos y capacidades de todos los alumnos.

- Aprender a diseñar la Adaptación Curricular Precisa de un alumno de alta capacidad a partir de su pre-diseño señalado en el dictament de su Diagnóstico Clínico Completo.

- Conocer la adecuado organización pedagógica del aula, orienada a la interacción y participación activa de todos los alumnos en la Adaptación Curricular, en los actuales fundamentos neurodidácticos,y en la necesaria transformación de la educación.

- Adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para alcanzar lo que señala el Dr. Enric Roca, Vicedecano de Transferencia del Conocimiento de la Facultad de Pedagogçia de la Universidad Autónoma de Barcelona:

"Los alumnos de altas capacidades son un elemento básico del andamio cognitivo del grupo, y pasan a ser punto de referencia". "Necesitan una educación que quiera, por una parte, aprovechar el talento o talento de todos y cada uno de sus alumnos -que no deje a ninguno atrás (equidad)-, y, por otra parte, aprovechar el potencial de transferencia de los alumnos de altas capacidades para subir el rendimiento general del grupo clase, para ello ha de variar el foco de atención pedagógica y pasar de la atención tradicional en las dificultades de aprendizaje, al enfoque sobre las potencialidades de aprender al máximo."

- Conocer los fundamentos científicos básicos para poder diseñar programas de intervención psicoeducativa y sociofamiliar.

Información adicional

Existe mínimo un alumno Alta Capacidad por aula, un 5% del total, según estudios científicos. La legislación vigente, obliga a los centros a aplicar las metodologías que se imparten en este curso como en los demás del Plan de Formación para Docentes Altas Capacidades y Educación Inclusiva, que siendo bonificados, únicamente son impartidos por el Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades.

Compara este curso con otros similares
Ver más cursos similares