Curso Superior de Psicomotricidad

Asoc. Española de Atención Psicosocial -AEDAP-
A Distancia

120 
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Información importante

  • Curso
  • Nivel avanzado
  • A distancia
  • 100 horas de estudio
  • Cuándo:
    A elegir
  • Envío de materiales de aprendizaje
Descripción

¿Te gustaría aprender las técnicas de la psicomotricidad? Emagister y la Asociación Española de Atención Psicosocial te presentan este curso Superior de Psicomotricidad con el que podrás aprender los últimos avances de la Psicomotricidad e incorporar técnicas y metodologías para educar a personas dispreparadas.

Este curso tiene una docencia a distancia con lo que podrás compaginar el estudio con tus horarios y actividades. Con una duración de 100 horas lectivas, este curso está pensado para todas aquellas personas que trabajen en el área social y quieran aprender sobre psicomotricidad como también para educadores.

El temario se divide en catorce capítulos en los que empezarás estudiando la psicmotricidad y la educación a través de la acción motriz, los elementos básicos de la psicomotricidad basados en el control de las acciones motrices y el desarrollo motor. Seguirás aprendiendo sobre la lateralidad, la torpeza y la escritura.

Por otro lado también te enseñarán, cómo educadores, sobre las materias como las matemáticas, las ciencias, la organización espacial, temporal y la sesión práctica y la evaluación. Además profundizarás la organización del aprendizaje, las etapas del aprendizaje gráfico, la torpeza y el control motor, las discapacidades asociadas a la deficiencia física, el control del equilibrio y la organización perceptiva.

Solicita toda la información que necesites en emagister.com y empieza a estudiar este curso de Superior de Psicomotricidad.

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¿Qué aprendes en este curso?

Reeducación postural
Reeducación psicomotriz
Educación psicomotriz
Terapia psicomotriz
Educación a través de la acción motriz
Estadios del desarrollo de la inteligencia
Acciones motrices
Formas de manipulación
Aprendizaje de un concepto
Aprendizaje escolar
Elementos básicos de la motricidad
Organización del sistema nervioso
Organización del sistema muscular
Estructura de los músculos
Categorías de movimientos
Organización perceptiva
Captación de la información
Procesamiento de la información
Desarrollo motor
Ajustes posturales
Lateralidad

Temario

Capítulo I: La psicomotricidad

La reeducación psicomotriz
La educación psicomotriz
La terapia psicomotriz

Capítulo II: La educación a través de la acción motriz:

Los estadios del desarrollo de la inteligencia
Acciones motrices y conocimiento
Las formas de manipulación
La abstracción
Percepción, acción, representación, cognición
Aprendizaje de un concepto
Las condiciones previas y los aprendizajes escolares
Las relaciones maduración-medio
La motricidad en preescolar y las condiciones previas

Capítulo III: Elementos básicos de la motricidad: el control de las acciones motrices

Organización del sistema nervioso
El sistema nervioso autónomo y la respuesta a las emociones y al estrés
Maduración del sistema nervioso
Organización del sistema muscular
Estructura de los músculos
Diferentes categorías de movimientos
La organización perceptiva
Captación de la información: la sensación
El procesamiento de la información: la percepción
Educación motriz. La coordinación motriz

Capítulo IV: El desarrollo motor

La motricidad global
El tono muscular
El control del equilibrio
Los ajustes posturales
La postura y el esqueleto: "me sostengo bien"
Motricidad global: principales patrones motores
La motricidad fina
El esquema corporal

Capítulo V: La lateralidad

La manualidad
La coordinación bimanual
Otros predominios laterales
El mito de la lateralidad homogénea
La lateralización cortical y las asimetrías funcionales

Capítulo VI: La torpeza

La torpeza y el control motor
La torpeza evolutiva. Evaluación
Trastorno de la adquisición de la coordinación
Las dispraxias de desarrollo
La disgrafía
Los trastornos motores con lesión conocida o identificable
La parálisis motriz cerebral o enfermedad motriz cerebral (emc)
Los tics
Discapacidades asociadas a una deficiencia física
El trastorno del déficit de la atención/hiperactividad (tda/h) (hipercinesia
o inestabilidad psicomotriz)

Capítulo VII: La escritura: el aprendizaje del grafismo

Organización del aprendizaje
La posición sentada y la postura del tronco
El niño zurdo y la escritura
Cómo coger y sostener el lápiz
Los ejercicios de preescritura
La guía del movimiento
Etapas del aprendizaje gráfico
Frecuencia y duración de las sesiones de aprendizaje
La evolución del aprendizaje
Dificultades gráficas

Capítulo VIII: La lectura

Capítulo IX: Las matemáticas

Capítulo X: Las ciencias

Capítulo XI: La organización espacial

Capítulo XII: La organización temporal

Capítulo XIII: La sesión práctica y la evaluación

Organización de las sesiones de educación motriz
Principales aspectos de la intervención
Sesión de educación motriz
Evaluación
Evaluar, ¿para qué?
Formas de evaluación

Capítulo XIV: La evaluación

Diferentes métodos de evaluación
El test
La batería
La escala de desarrollo motor
El balance y el perfil
Los métodos de evaluación
La evaluación del comportamiento motor
La eficiencia motriz
Otros ámbitos que se evalúan en educación motriz


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