PROGRAMA DE CONTENIDOS
Capítulo I: La psicomotricidad
La reeducación psicomotriz
La educación psicomotriz
La terapia psicomotriz
Capítulo II: La educación a través de la acción motriz:
Los estadios del desarrollo de la inteligencia
Acciones motrices y conocimiento
Las formas de manipulación
La abstracción
Percepción, acción, representación, cognición
Aprendizaje de un concepto
Las condiciones previas y los aprendizajes escolares
Las relaciones maduración-medio
La motricidad en preescolar y las condiciones previas
Capítulo III: Elementos básicos de la motricidad: el control de las acciones motrices
Organización del sistema nervioso
El sistema nervioso autónomo y la respuesta a las emociones y al estrés
Maduración del sistema nervioso
Organización del sistema muscular
Estructura de los músculos
Diferentes categorías de movimientos
La organización perceptiva
Captación de la información: la sensación
El procesamiento de la información: la percepción
Educación motriz. La coordinación motriz
Capítulo IV: El desarrollo motor
La motricidad global
El tono muscular
El control del equilibrio
Los ajustes posturales
La postura y el esqueleto: "me sostengo bien"
Motricidad global: principales patrones motores
La motricidad fina
El esquema corporal
Capítulo V: La lateralidad
La manualidad
La coordinación bimanual
Otros predominios laterales
El mito de la lateralidad homogénea
La lateralización cortical y las asimetrías funcionales
Capítulo VI: La torpeza
La torpeza y el control motor
La torpeza evolutiva. Evaluación
Trastorno de la adquisición de la coordinación
Las dispraxias de desarrollo
La disgrafía
Los trastornos motores con lesión conocida o identificable
La parálisis motriz cerebral o enfermedad motriz cerebral (emc)
Los tics
Discapacidades asociadas a una deficiencia física
El trastorno del déficit de la atención/hiperactividad (tda/h) (hipercinesia
o inestabilidad psicomotriz)
Capítulo VII: La escritura: el aprendizaje del grafismo
Organización del aprendizaje
La posición sentada y la postura del tronco
El niño zurdo y la escritura
Cómo coger y sostener el lápiz
Los ejercicios de preescritura
La guía del movimiento
Etapas del aprendizaje gráfico
Frecuencia y duración de las sesiones de aprendizaje
La evolución del aprendizaje
Dificultades gráficas
Capítulo VIII: La lectura
Capítulo IX: Las matemáticas
Capítulo X: Las ciencias
Capítulo XI: La organización espacial
Capítulo XII: La organización temporal
Capítulo XIII: La sesión práctica y la evaluación
Organización de las sesiones de educación motriz
Principales aspectos de la intervención
Sesión de educación motriz
Evaluación
Evaluar, ¿para qué?
Formas de evaluación
Capítulo XIV: La evaluación
Diferentes métodos de evaluación
El test
La batería
La escala de desarrollo motor
El balance y el perfil
Los métodos de evaluación
La evaluación del comportamiento motor
La eficiencia motriz
Otros ámbitos que se evalúan en educación motriz
OBJETIVOS:
* Dotar al alumno de los últimos avances y experiencias de la psicomotricidad
*Aportar una metodología de intervención ajustada a la Logse en Educación infantil y en la atención a las necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad.
DIRIGIDO A:
Psicólogos, Educadores, Enfermeros / as, Trabajadores Sociales y todas las personas relacionados con el ámbito Social y Sanitario.
DURACIÓN:
100 h (10 CRÉDITOS)
COSTE Y MATRICULACIÓN:
120 euros, a abonar en un solo pago en el momento de la matriculación.
Centro de Formacion y Psicologia Codex
Postgrado
A distancia
250 €
Ingenium RRHH
Curso
Online
425 €
Albe Formacion CB
Curso
A distancia
60 € IVA inc.
Academia Técnica Universitaria
Curso
A distancia
Precio a consultar