Cursos de Educación en Madrid

El programa se estructura en cuatro módulos: 1º. Módulo transversal. Su objetivo es interrelacionar las distintas áreas de conocimiento que constituyen las diversas Didácticas Específicas desde una perspectiva académica e investigadora. Se busca crear sinergias entre ellas, de modo que se establezca un espacio de crítica, debate y comunicación sobre el estado actual y...

Objetivo del curso: El objetivo es el de capacitar a diferentes profesionales en las diferentes tareas relacionadas con la educación por medios electrónicos. Los estudiantes adquirirán habilidades concretas para la programación y diseño de actividades, contenidos y programas formativos virtuales o híbridos, así como las habilidades de comunicación y organización para ser...

La oposición de Geografía e Historia requiere un gran esfuerzo y dedicación por parte del opositor. Para obtener una plaza, hay que aprobar con la mejor nota posible todas las pruebas de la fase de oposición. Es una competición, donde tenemos que dar lo mejor de nosotros mismos para obtener el mejor resultado.

Curso oficial de monitor de tiempo libre reconocido por la Junta de Castilla y León. La FASE TEÓRICA tiene una duración de 150 horas y esta formada por dos bloques de contenidos: Bloque Troncal: Es de obligada realización, tiene una duración de 50 horas

La Pedagogía, como disciplina universitaria, tiene sus orígenes en 1904, con la creación de la Cátedra de Pedagogía Superior en el marco de los estudios de Doctorado de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Madrid, por el catedrático Manuel Bartolomé Cossío, quien ya impartía desde 1901 un curso de Pedagogía General en el Museo Pedagógico Nacional.

Deberás ser Diplomado en Magisterio. Los opositores al cuerpo de maestros tendrán las siguientes pruebas según la especialidad que hayan elegido: 1. Primera prueba: a) Realización de una serie de ejercicios b) Desarrollo de un tema entre 2.2. Segunda prueba: se valorará la aptitud pedagógica y dominio de las técnicas docentes a través de: a) Programación didáctica b) Elaboración...

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios...

UNIDAD DIDÁCTICA 1 TEMA 1 DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN TEMA 2 AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD TEMA 3 METODOLOGÍA DEL JUEGO I TEMA 4 EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 2 TEMA 5 DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios...

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