Diseño y Elaboración de Programaciones y Unidades Didácticas Para la Etapa de Educación Primaria
Preparación de oposiciones
En Oviedo
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Descripción
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Tipología
Oposiciones
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Lugar
Oviedo
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Inicio
Fechas a elegir
En Padre Osso se desarrollan métodos didácticos adaptados a los nuevos conocimientos, con programas de estudio continuamente actualizados y adaptados a los últimos cambios tecnológicos, para que obtengas los mejores resultados en las pruebas de Oposición.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
1. Aproximarnos al concepto de currículo, incorporado por la LOMCE, y sus principales novedades.
2. Identificar y comprender los principales elementos que conforman el currículo.
3. Conocer los pasos a seguir en la elaboración de una Programación Didáctica.
4. Familiarizarnos con ejemplos reales de elementos a incluir en las Programaciones Didácticas.
5. Aprender a elaborar Unidades Didácticas propias.
6. Aproximarnos al concepto de Metodología Didáctica y sus características principales.
7. Aproximarnos al concepto de Rúbrica y sus características principales.
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Opiniones
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Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Programación didáctica
- Programación
- Didáctica
- Objetivos
- Metodología
- Liderazgo educativo
- Competencias emocionales
- Competencias sociales
- Habilidades sociales
- Disciplina asertiva
- Coaching
- Aprendizaje autogestivo
- Práctica Docente
- Pedagogía
- Educación
Temario
TEMA 1.El "nuevo" currículo fijado por la LOMCE
- Aproximación conceptual
- Elementos del currículo
- Los objetivos
- Las competencias clave
- Los contenidos
- Los estándares de aprendizaje
- Los criterios de evaluación
- Las metodologías didácticas
TEMA 2.La Programación Didáctica (I).
- Punto de partida para la elaboración de las nuevas Programaciones Didácticas (PPDD)
- Aspectos a incluir en las Programaciones Didácticas (PPDD)
- Posible índice de la Programación Didáctica
- Proposición de plantilla para la elaboración de las Programaciones Didácticas (PPDD)
- Pasos más importantes a llevar a cabo en las Programaciones Didácticas (PPDD)
- Identificación de la asignatura y curso
- Identificar los bloques de contenidos y los criterios de evaluación para cada uno de ellos
- Identificar los estándares de aprendizaje evaluables correspondientes a cada uno de los criterios de evaluación
TEMA 3.La Programación Didáctica (II).
- Aspectos a incluir en las Programaciones Didácticas (PPDD) (Continuación)
- Señalar las competencias clave que trabajaremos en relación con los estándares de aprendizaje evaluables
- Señalar los instrumentos de evaluación a utilizar para recoger la información necesaria con la que emitir el nivel de logro alcanzado por el alumnado en cada uno de los estándares de aprendizaje
- Fijar la ponderación que vamos a emplear para medir los distintos estándares de aprendizaje evaluables
- Señalar las unidades de programación en las que trabajaremos cada uno de los estándares de aprendizaje evaluables
TEMA 4.Programación de las Unidades Didácticas y otros elementos importantes dentro de la Programación Didáctica
- Programación de las Unidades Didácticas
- Otros apartados/elementos importantes dentro de la Programación Didáctica
- Metodología Didáctica
- Sentido integrador: metodologías globalizadoras
- Aprendizaje significativo
- Espacios y materiales para el aprendizaje
- Las rúbricas
- Definición
- Elementos que la componen
- Características
- Tipos de rúbricas
- Ventajas en su utilización
- Elaboración de una rúbrica
- Herramientas con las que crear rúbricas
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Diseño y Elaboración de Programaciones y Unidades Didácticas Para la Etapa de Educación Primaria