EXPRESIÓN CORPORAL, PLÁSTICA Y ARTÍSTICA EN LA ESCUELA INFANTIL

La formación de la personalidad del niño/a debe considerarse un proceso global que determina la manifestación del propio ser y su inclusión en el mundo. El mejor camino en las edades tempranas para conformar dicho desarrollo pasa por conocer, desarrollar y potenciar la expresión corporal, plástica y artística del niño/a.
Con este curso se pretende que el educador utilice sistemas tan importantes como la dramatización, el juego y las capacidades plásticas y artísticas dentro del complejo educacional del pequeño/a, para potenciar su desarrollo de un modo positivo y completo. Igualmente intenta profundizar en el empleo del cuerpo y la búsqueda de un lenguaje propio. Contenidos
EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
- Sistemas fundamentales de expresión y comunicación
- Tipos de expresión y comunicación
- Modalidades de expresión y comunicación corporal
LA EXPRESIÓN CORPORAL
- Marco conceptual
- La expresión corporal dentro del diseño curricular
GESTO Y MOVIMIENTO
- El cuerpo y el movimiento como medios de expresión
- Elementos del movimiento expresivo
LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO MEDIO DE AYUDA
- Toma de conciencia del cuerpo
- Toma de conciencia del espacio
- Toma de conciencia del tiempo
JUEGO SIMBÓLICO Y JUEGO DRAMÁTICO
- Importancia del juego en la vida del niño/a
- Juego simbólico
- El juego dramático en la escuela
- Sistema de teatro evolutivo por etapas
LAS ACTIVIDADES DRAMÁTICAS
- La dramatización
- Recursos y técnicas dramáticas
- Orientaciones didácticas
- Orientaciones para la evaluación
EXPRESIÓN PLÁSTICA Y DESARROLLO
- Implicaciones en el desarrollo
- Relaciones con el desarrollo motriz y el de la corporalidad
- La motricidad gráfica
- Evolución de la motricidad gráfica
- Actividades para desarrollar la motricidad gráfica
- El tacto
OBJETIVOS
- Objetivos del 1er ciclo
- Objetivos del 2º ciclo
CONTENIDOS
- Contenidos del 1er ciclo
- Contenidos del 2º ciclo
- La creatividad
- Elementos del lenguaje plástico
- Técnicas
- Lectura de imágenes
- La luz y el color
ACTIVIDADES
- Actividades relacionadas con la percepción visual y la observación
- Actividades relacionadas con el tacto y las texturas
- Actividades relacionadas con las técnicas de expresión en dos dimensiones
- Actividades relacionadas con las técnicas de expresión en tres dimensiones
- Actividades relacionadas con el componente temporal
- Actividades relacionadas con la luz y el color
- Actividades relacionadas con la imaginación y la creatividad
- Actividades relacionadas con la valoración de las creaciones artísticas
- Actividades relacionadas con el manejo de lenguajes de imágenes
METODOLOGÍA
- Principios pedagógicos. Papel del/de la educador/a
- Distribución del tiempo
- Distribución del espacio
- Ejecuciones individuales y en grupo
- Fomento de la creatividad y la imaginación
MEDIOS Y RECURSOS
- Soportes
- Instrumentos
- Materiales