Formación Actoral, Texto (Intermedio)

Curso de formación actoral, Texto (intermedios)

El devenir creativo de la palabra en acto...el actuar como producción de acontecimientos, libertad y presencia escénica.... La escena dramática y la construcción del personaje. El texto, diferentes modos de aproximación al hecho teatral. La improvisación en el marco de la estructura y como herramienta de indagación y profundización del trabajo del actor con el texto. La acción física como materialidad expresiva al servicio del texto...Se trabajará con diversos materiales dramáticos... monólogos, escenas y obras cortas de reconocidos autores contemporáneos.

a) Contenidos generales:

1- Acercamiento analítico al texto dramático.

2- Estructura dramática, identificación del conflicto y sus circunstancias.

3- La construcción del Personaje. Composición y caracterización.

4- La dramaturgia del actor.

5- Vestuario. Escenografía.

6- Uso del espacio y la luz, profundidad, planos, equilibrio.

7- Construcción narrativa.

b) Organización de las clases:

1- Disposición física, concentración y entrenamiento perceptual.

2- Investigación y expresión corporal. Lenguaje no verbal.

3- Trabajo vocal, investigación sonora en función específica del texto.

4- La improvisación como investigación de la escena.

6- Trabajos y ejercicios diversos de indagación de los textos. Nivel comprensivo y expresivo.

7- Presentación de los avances de los trabajos con texto.

8- Charla final de intercambio y evaluación de la experiencia.

c) Presentación: El taller tiene como objetivo final presentar ante público los resultados del trabajo realizado. Se realizarán varias presentaciones al finalizar el proceso del año.

Consideraciones del taller:

El texto como materialidad creativa. Cada alumno desarrolla un proceso de conocimiento de sí, de sus posibilidades expresivas y de sus emociones escénicas; simultáneamente despliega preguntas sobre su propia eficacia. Nuestro trabajo técnico está orientado a proponer maneras o ejercicios a partir de las cuales el alumno monta sus propias inquietudes, investiga sus mejores recursos, los transita, los precisa...