Metodología de Acciones Educativas en Orientación Sociolaboral

OBJETIVOS:
Al finalizar el curso de Metodología de acciones educativas en orientación sociolaboral, el alumno será capaz de:

- Aportar la perspectiva comparada, vinculando cada uno de los modelos de relaciones laborales a las distintas culturas y tradiciones políticas.
- Ayudar a crear a los alumnos sus propios objetivos profesionales para que efectúen una adecuada inserción sociolaboral.
- Capacitar para conocer dónde encontrar empleo y cómo acceder a él (los intermediarios del mercado laboral).
- Conocer los aspectos que forman parte de un proceso de intermediación laboral, adquirir técnicas y herramientas de captación de necesidades de oferta y demanda y conocer un método organizado de gestión de la oferta.
- Dar a conocer los instrumentos (carta de presentación, currículum vitae) y las herramientas necesarias que facilitan la búsqueda activa de empleo.
- Determinar de forma individualizada qué acciones se han de llevar a cabo en un proceso de búsqueda activa de empleo.
- Dotar al profesorado de habilidades, conocimientos, estrategias y actitudes para su inserción laboral.
- Incrementar los recursos personales, conductas, habilidades y conocimientos de los demandantes de trabajo para que afronten la entrevista con mayor posibilidad de éxito.
- Presentar las acciones que se incluyen dentro de la orientación sociolaboral y un método de impartición.
- Proporcionar al profesorado una visión general de las teorías y modelos analíticos de los sistemas de relaciones laborales.
METODOLOGÍA:
Estos cursos se desarrollarán bajo la metodología de teleformación, contando con el soporte de un Aula Virtual, cuyos servicios básicos se detallan a continuación. El aula virtual es un servicio completo de formación on-line del alumno, donde virtualmente se reproduce el entorno real de aprendizaje del alumno en una materia dada, con las ventajas que ofrece la relativa libertad de horarios y disponibilidad física.

Servicios básicos del aula virtual:

Aula de estudio. En este apartado, se realiza el aprendizaje del temario que compone el/los curso/s que está realizando el alumno. Una vez que el alumno elige el curso (dentro de aquellos a los que está inscrito), se le presentan las posibilidades de entrar en:

- Aula de estudio: En esta sección, se dispone del temario que compone el curso, en formato de índice para acceder al capítulo deseado. Cada capítulo tiene la posibilidad de verlo on-line, o bien de descargarlo para estudiarlo off-line. Además de los capítulos en sí, cuenta con la información sobre la bibliografía.
- Autotest: Con esta herramienta, el usuario realiza tests del curso seleccionado. Dicho test puede centrarse en un capítulo dado o bien en el temario completo. Las preguntas son de tipo test, a elegir una entre cuatro. Al final del test, se muestran las soluciones de las preguntas mal respondidas, junto a la estadística de aciertos y errores y a la posibilidad de repetir el test.

Administración / secretaría. En esta sección se gestionan los datos personales y curriculares del alumno:

- Datos personales: el alumno ve y/o modifica los datos personales que constan en la base de datos del curso.
- Datos de correo y tutor: a cada alumno del curso se le asigna un buzón de correo para su comunicación interna, bien con sus condiscípulos, bien con su tutor. Este tutor es asignado al inscribirse al curso, y es a quien debe dirigir el alumno sus dudas técnicas.
- Currículum: cada alumno tiene la posibilidad de insertar su curriculum vitae, ya que existe una bolsa de trabajo propia al curso.
- Expediente: en esta sección, el alumno puede ver el estado de su curso: el capítulo cuyos tests ha realizado, con sus puntuaciones, si el curso ha finalizado, la nota final en ese caso, etc.
- Claustro: relación de personal que interviene en la realización, gestión y seguimiento de los cursos y/o los alumnos. En esta relación figuran los coordinados de cada curso y todos los profesores del curso. Cada una de estas personas tiene una información personal de referencia, junto a una fotografía, un currículum opcional y un correo personal accesible a los alumnos del curso.
- Relación de alumnos del curso: en este apartado, el alumno puede ver una relación de alumnos que realizan el mismo curso que él, con la posibilidad de enviar correo a cada uno de ellos.
- Sugerencias / quejas: este punto activa el cliente de correo del usuario para que pueda dirigirse a los responsables del curso para efectuar cualquier observación, queja o sugerencia.

Forum: El forum está basado en una comunicación alumno/profesor o alumno/alumno con mensajes de correo. Contiene los siguientes apartados:

- Realizar consulta: se envía una consulta al foro, y dicha pregunta es respondida por el tutor del alumno. Aparte de esta respuesta, cualquier alumno puede responder, replantear la pregunta, o comentarla en cualquier forma, creándose un árbol de respuestas a una pregunta inicial.
- Tutorías: en esta sección, el alumno plantea sus dudas directamente a su tutor vía e-mail, y éste le responde directamente a su buzón.
- FAQ: Existe una base de conocimiento (knowledge base) donde los tutores de los alumnos plantean las preguntas realizadas por éstos que por su interés o por su frecuencia merecen figurar permanentemente expuestas para su consulta.

Tablón de anuncios: En esta sección se exponen noticias, novedades e información general de interés para el alumno, tanto respecto al curso en sí como a información lateral.

- Horario de tutorías: se expone el horario en que cada tutor estará conectado al chat del curso para realizar tutorías on-line.
- Encuestas: se plantean diferentes encuestas de interés sobre el desarrollo del curso, e incluso de información externa si el motivo lo permite.
- Novedades: se exponen las novedades técnicas y del curso de mayor actualidad que puedan ser de interés para el alumno.

Chat: esta modalidad de consulta on-line permite entrar en contacto directo al alumno con su tutor y con el resto de condiscípulos de ese tutor, si bien no hay impedimento para que un alumno se conecte al chat en horario de otro tutor.

- Chat: dicho chat se compone de la ventana de mensajes, donde aparecen los mensajes enviados por los distintos usuarios conectados (en diferente color los tutores), junto con una relación de los usuarios y profesores conectados en ese momento (en una ventana lateral), y, evidentemente, el sitio para crear el mensaje que se lanzará al chat. Los tutores se encuentran siempre on-line en las horas señaladas en el tablón de anuncios del curso. Aparte, este servicio está siempre abierto para la comunicación entre alumnos.
PROGRAMA:
0. PRÓLOGO

1. INTRODUCCIÓN BLOQUE I
- Introducción

2. INTRODUCCIÓN A LA ORIENTACIÓN LABORAL
- Necesidad y justificación del orientador laboral
- Definición y conceptos relacionados
- Desarrollo histórico
- Acceso a la profesión
- Ética del orientador-a laboral
- Actividad obligatoria 1

3. TENDENCIAS ACTUALES DEL MERCADO LABORAL
- Tendencias actuales del mercado laboral
- Actividad obligatoria 2

4. ORIENTACIÓN LABORAL HOY
- Proyectos actuales en la orientación para el empleo
- Actividad obligatoria 3

5. INTRODUCCIÓN BLOQUE II
- Introducción

6. ELEGIR EL PERFIL PROFESIONAL
- Introducción
- Elegir un perfil mis objetivos profesionales
- Actividades optativas
- Información sobre las opciones que tienen como objetivo el empleo
- Actividades optativas
- Elegir una ocupación listado de actividades relevantes
- Actividad obligatoria 4

7. SEGUIR FORMÁNDONOS
- Orientación formativa
- Actividad obligatoria 5

8. BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO
- Circuito de selección
- Análisis de necesidades del futuro trabajadora
- Análisis del puesto de trabajo
- Reclutamiento
- Métodos de búsqueda
- Recepción de las candidaturas y preselección
- Proceso de pruebas
- Elección del candidato y contratación
- Incorporación y seguimiento
- Actividad obligatoria 6

9. OPCIÓN CREAR UNA EMPRESA
- Qué es el autoempleo
- Características del empresario
- Tipos de empresas
- Estudio de viabilidad
- Tipos de financiación

10. ASPECTOS LEGALES EN LA ORIENTACIÓN LABORAL
- Contratos laborales 1
- Contratos laborales 2
- Ley de conciliación
- Actividad obligatoria 7
- Prueba final

11. ANEXO 1
- TA2S
- TA1
- TA6
- TA0521B
- TA0521A

12. ANEXO 2
- De temporal a indefinido para minusválidos
- De indefinido a tiempo completo
- Para trabajadores desempleados
- Para la formación
- Para la formación
- De trabajo en prácticas
- De trabajo en prácticas
- De duración determinada
- De duración determinada
- De interinidad con bonificación
- Para trabajos fijos discontinuos
- De trabajo de relevo
- Comunicación de temporal a indefinido
- Comunicación de temporal a indefinido trabajos fijos discontinuos
- Indefinido para minusválidos
- Temporal para minusválidos
- Para minusválidos que trabajen en centros especiales de empleo
- Comunicación de prórroga
- Comunicación del llamamiento a la actividad de los trabajadores fijos discontinuos
- De obra y servicio para presos
- De indefinido a tiempo parcial
- Para la incorporación de investigadores
- Para la realización de un proyecto de investigación
- Anexo contrato de revelo
- Solicitud incentivos para indefinidos minusválidos
- De trabajo de inserción
- Anexo pacto de horas complementarias
- De temporal a indefinido para minusválidos que trabajen en centros especiales de empleo
- Mayores de 52 años
- Certificado de participación de acciones formativas
- Anexo a los modelos PE174 PE202

13. DIRECCIONES DE INTERÉS

14. ACRÓNIMOS EMPLEADOS

15. BIBLIOGRAFÍA

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO:
El curso tendrá una duración de 100 horas lectivas. Los derechos de matrícula y participación del curso importan 175 €.

El curso se dirige al personal de Educación, Dip. Magisterio, Ldo Pedagogía, Ldo. Psicología, Ldo. Psicopedagogía y se encuentra pendiente de homologación por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía con validez en todo el territorio nacional.
DIPLOMA:
A los alumnos que demuestren aprovechamiento y completen el curso, la Cámara de Comercio de Sevilla les otorgará el correspondiente DIPLOMA acreditativo de su participación en el mismo.