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Psicología de la Intervención con Niños y Adolescentes con Trastornos de Conducta

Centro de Formacion en Psicologia Codex
En Vigo

110 
IVA inc.
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Información importante

  • Seminario
  • Vigo
  • 10 horas lectivas
  • Duración:
    1 Día
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

¿Trabajas en el campo de la intervención socio-educativa y quieres ampliar tus conocimientos en el tratamiento de jóvenes con dificultades? Con el curso de Psicología de la Intervención con Niños y Adolescentes con Trastornos de Conducta, impartido en modalidad presencial por el Centro de Formación y Psicología Codex, adquirirás los conocimientos fundamentales para abordar de manera interdisciplinar estos trastornos y conocer las causas subyacentes de estos problemas de conducta.

Este curso se imparte de manera presencial en el Centro Codex, en Vigo, y consta de 10 horas lectivas en 1 día. En este aprendizaje, que se realizará en grupos reducidos de 10-12 alumnos, contarás además con un material didáctico elaborado específicamente para el curso, con una clase expositivo-participativa y con la ayuda de análisis y estudios de casos concretos. Al finalizar la formación, recibirás un diploma propio del centro Codex.

Gracias a la presente formación adquirirás recursos para analizar y dar respuesta a las necesidades de niños y adolescentes con trastornos de conducta. Podrás también diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de intervención relacionados con esta problemática. Además, aprenderás a llevar a la práctica dichos programas y a mostrar las medidas educativas que proporcionen la respuesta mas adecuada a las necesidades sociales, familiares y personales del paciente.

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Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
Vigo
C/ Urzaiz nº 215 1º, 36205, Pontevedra, España
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Preguntas Frecuentes

· Titulación

Certificado de asistencia otorgado por Centro de Formacion en Psicologia Codex

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¿Qué aprendes en este curso?

Conocer los aspectos que subyacen en las diferentes manifestaciones de problemas de conducta y su incidencia en la relación educativa
Adquirir recursos personales de carácter teórico-práctico que faciliten una adecuada identificación
Comprensión y respuesta a las necesidades de niños y adolescentes con trastornos de conducta
Programar y realizar la evaluación y diagnóstico en niños y adolescentes con trastornos de conducta
Desarrollar y evaluar proyectos de intervención relacionados con los trastornos de conducta
Lograr llevar a la práctica la intervención profesional para el tratamiento de los trastornos de la conducta infantil que interfieren de forma significativa en el desarrollo personal
Social
Escolar y familiar del niño/a con diferentes manifestaciones (déficit de atención con hiperactividad
Conducta disocial
Comportamiento oposicionista desafiante
Síndrome del emperador
Mostrar medidas educativas que proporcionen la respuesta más adecuada a las necesidades sociales
Familiares y personales
Análisis de conducta
Trastorno de conducta
Plan de intervención

Profesores

María Bermúdez Puga
María Bermúdez Puga
Coordinadora Área Atención Temprana,Educativa y Área de Psicopedagogía

Temario

Trastornos de la conducta: Análisis y descripción de los diferentes trastornos de conducta

El trastorno negativista desafiante

Trastorno disocial

El síndrome del emperador

Planificación y evaluación en el marco de niños y adolescentes con trastornos de conducta.

La intervención psicoeducativa con niños y adolescentes con trastornos de conducta.

El trabajo interdisciplinar y de equipo en la intervención psicoeducativa.

Pautas de intervención para el trabajo con familias y acción educativa a través del medio.

Exposición y análisis de casos.

Información adicional

A los alumnos que hayan superado el programa formativo del Curso, se le acreditará la formación a  través de un Diploma, en los que se hace constar el Titulo, duración y contenidos del Curso.


Este curso va dirigido a profesionales de diferentes ámbitos de intervención socioeducativa (educadores sociales, trabajadores sociales, psicólogos, pedagogos, profesores...) que trabajan con población infantil y adolescente que presenta importantes trastornos de conducta. NÚMERO DE PLAZAS: Grupos reducidos a 10-12 alumnos.