Postgrado - Presencial
Lugar
Sevilla (Sevilla)
Inicio
01/01/2010
Para qué te prepara
"Saber gestionar una plataforma de formación. Saber utilizar los recursos digitales para la docenci... ver mása Implicarse en las redes sociales de formadores Identificar las funciones y posibles usos de las herramientas de evaluación que nos proporciona la plataforma. Utilización de herramientas colaborativas 2.0 para su uso en la formación e-learning"
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Módulo 1. Módulo 1. E‐learning y la web 2.0Número de créditos:
1,20 ECTS Modalidad de impartición: A distancia Contenido: E-learning y la web 2.0 Web 2.0: Orígenes El conectivismo como teoría de la web 2.0 Las redes y la gestión del conocimiento Iniciativas en torno a la web 2.0 Fechas de inicio-fin: 01/01/2010 - 15/01/2010 Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario |
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Módulo 2. Herramientas tecnológicas para e‐learningNúmero de
créditos: 1,20 ECTS Modalidad de impartición: A distancia Contenido: Objetivos · Familiarización con el concepto de Plataforma Tecnológica, de tal forma que llegue a comprender qué es una plataforma e identificar las características que ésta debe poseer. · Comprender la utilidad que tiene en e‐Learning el uso de las Plataformas Tecnológicas así como de las herramientas web 2.0 (wiki, podcasts, blogs...). · Identificar las herramientas que debe incorporar una Plataforma Tecnológica. · Conocer qué son las Plataformas Comerciales y las Plataformas de Código Abierto, e identificar las ventajas y desventajas de cada una de ellas. · Conocer las herramientas de la web 2.0 Contenidos · ¿Qué es una plataforma? · Plataformas Comerciales · Plataformas de Código Abierto · Iniciación al Podcasting · Repositorios de objetos de aprendizaje · Iniciación al blogging · Redes sociales Fechas de inicio-fin: 16/01/2010 - 31/01/2010 Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario |
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Módulo 3. Estándares para e‐learningNúmero de créditos: 1,20 ECTS Modalidad de impartición: A distancia Contenido: Objetivos · Descubrir qué es un estándar así como sus tipos · Conocer la historia de los principales cuerpos de estandarización (AICC, SCORM, IMS e IEEE) · Conocer las aplicaciones de los estándares al e‐Learning para construir contenidos reusables · Practicar creando paquetes bajo estándares IMS y SCORM utilzando Reload Editor, Wimba Create y ExeLearning · Aprender las bases que sustentan los distintos modelos de estándares e‐Learning Contenidos · ¿Qué es un estándar? · Tipos de Estándares · Estándares AICC, ADL SCORM, IMS, IEEE · Estructuras y Taxonomias · Modelos de construcción de cursos a partir de LOs · Estándares para el Courseware · La interoperabilidad · El empaquetamiento de contenidos · Estándares para herramientas de evaluación y desarrollo de courseware · SCORM 2004 ‐ Simple Sequencing Fechas de inicio-fin: 01/02/2010 - 15/02/2010 Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario |
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Módulo 4. Usabilidad y accesibilidad para e‐learningNúmero de
créditos: 1,20 ECTS Modalidad de impartición: A distancia Contenido: Objetivos · Diferenciar los conceptos de Usabilidad y Accesibilidad en e‐Learning · Conocer las normas básicas de Usabilidad y Accesibilidad en la estructura de un sitio en e‐ Learning · Conocer las normas básicas de Usabilidad y Accesibilidad de los enlaces en e‐Learning · Conocer las normas básicas de Usabilidad y Accesibilidad del formato de los contenidos en e‐Learning · Conocer las normas básicas de Usabilidad y Accesibilidad de los elementos gráficos y multimedia en e‐Learning · Conocer las características básicas de cómo se escribe en e‐Learning · Conocer las diferentes formas de organizar los contenidos en e‐Learning Contenidos · Usabilidad y Accesibilidad en e‐Learning · Estructura de un sitio en e‐Learning · Usabilidad y Accesibilidad de la Navegación · Usabilidad y Accesibilidad de los Enlaces · El formato de los Contenidos en e‐Learning · Usabilidad y Accesibilidad de los Elementos Gráficos en e‐Learning · Usabilidad y Accesibilidad de los Elementos Multimedia en e‐Learning · Cómo se escriben contenidos en e‐Learning · Estructura de los contenidos en e‐Learning Fechas de inicio-fin: 16/02/2010 - 28/02/2010 Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario |
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Módulo 5. El trabajo colaborativo y sus herramientas en la web
2.0Número de créditos: 1,20 ECTS Modalidad de impartición: A distancia Contenido: Objetivos · Conocer los principios de la colaboración y sus diferentes enfoques · Desarrollar habilidad en el diseño y uso de herramientas de trabajo colaborativo · El trabajo colaborativo a través de wikis y Google Docs Contenidos · La colaboración · El trabajo colaborativo en internet · Web 2.0 y la visión del compartir · Trabajo colaborativo a través de la Wiki · Trabajo colaborativo a través de GoogleDocs Fechas de inicio-fin: 01/03/2010 - 15/03/2010 Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario |
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Módulo 6. Información y repositorios digitales con la Web 2.0Número
de créditos: 1,20 ECTS Modalidad de impartición: A distancia Contenido: Objetivos · Conocer y practicar con herramientas y servicios web 2.0 · Conocer sobre la sindicación de noticias · Conocer y utilizar espacios para compartir información digital: repositorios Contenidos · Sindicación de noticias · Podcasting · Flickr · Slideshare · Youtube Fechas de inicio-fin: 16/03/2010 - 30/03/2010 Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario |
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Módulo 7. Identidad en la web 2.0: los BlogsNúmero de créditos:
1,20 ECTS Modalidad de impartición: A distancia Contenido: Objetivos · Conocer nuevas formas de identidad en la Web 2.0 · Expresión narrativa en los blogs · Proceso de construcción de un blog · Tipos de blogs · Blog y microblogs Contenidos · Qué es un blog · Tipos de blogs · La blogosfera · Consejos para escribir en un blog · Comentarios en blogs, un blogpaseo. · Blog y educación, blog y alumnos‐Los tres pasos de Blogger‐Título, imagen y texto. · Blog y contenido multimedia: cómo insertar vídeos, música y presentaciones didácticas Fechas de inicio-fin: 01/04/2010 - 15/04/2010 Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario |
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Módulo 8. Redes sociales y web 2.0Número de créditos: 1,20 ECTS Modalidad de impartición: A distancia Contenido: Objetivos · Conocer los orígenes de las redes sociales · Comprender y practicar el concepto de red social · Conocer diferentes tipos de redes · Marcadores sociales · Redes actuales: MySpace, Tuenti, Facebook... Contenidos · Concepto de red social · Tipos de redes · Redes y marcadores sociales · Redes actuales: MySpace, Tuenti, Facebook Fechas de inicio-fin: 16/04/2010 - 30/04/2010 Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario |
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Módulo 9. Mundos virtuales en la web 2.0Número de créditos: 1,20 ECTS Modalidad de impartición: A distancia Contenido: Objetivos · Comprender qué es Second Life y sus características que lo diferencian del resto de mundos virtuales. · Conocer el papel que juega los mundos virtuales, específicamente Second Life, en el aprendizaje. · Descubrir las potencialidades de Second Life en el diseño de acciones formativas. · Delimitar los recursos y comunidades que podemos localizar en Second Life como apoyo a la formación e‐learning. Contenidos · Second Life · Características principales de un Mundo Virtual · Características principales de Second Life · Actuar en SL · Usos didácticos de SL · Iniciativas de apoyo a una experiencia formativa en SL: Recursos en SL · Iniciativas de apoyo a una experiencia formativa en SL. · Experiencias formativas en SL · Sloodle · Sloog Fechas de inicio-fin: 01/05/2010 - 15/05/2010 Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario" |
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| Dónde | Sevilla, Avda. Ciudad Jardín, 20-22. ver mapa |
| Cuándo | Inicio: 01/01/2010 ver calendario |
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