Aprendizaje basado en el pensamiento

F. Siglo22
5.0
3 opiniones
  • Muy interesante. He aprendido mucho
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  • Es el primer curso que hago ya que acabo de terminar la carrera y no puedo llevarme mejores expectativas, todo está muy bien organizado y lo mejor de todo es que puedes ir haciéndolo según la disponibilidad de tu tiempo, sin presión ni fechas límites. Los contenidos están muy bien explicados y los vídeos son de muchísima ayuda, así como los recursos descargables de cada uno de los bloques.
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  • Me ha resultado un curso muy útil para seguir profundizando en Metodologías activas, en este caso en el Aprendizaje basado en el pensamiento. Realmente ayuda tanto a nivel teórico como práctico a poner en el centro de nuestra tarea como educadores el desarrollo del pensamiento crítico entre nuestro alumnado, haciéndoles a ellos/as protagonistas de su propio camino de aprendizaje.
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Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    30h

  • Duración

    1 Mes

  • Campus online

    Sí

Curso acreditado por el Ministerio de Educación

A lo largo de este curso se persigue conocer qué es, en qué consiste y cómo se puede implementar el aprendizaje basado en el pensamiento en el aula.
En la era actual donde la información nos inunda, necesitamos enseñar procesos donde nuestro alumnado aprenda a discriminar la información veraz de la que no lo es. Además necesitamos formar personas críticas, capaces de realizar decisiones y opiniones propias.
El Aprendizaje Basado en el Pensamiento aporta una metodología sobre cómo incorporar determinadas rutinas y destrezas que llevarán al alumnado a generar pensamiento profundo en las diferentes dinámicas de aula.

A tener en cuenta

1. Conocer las bases teóricas del aprendizaje basado en el pensamiento, así como los fundamentos de la cultura de pensamiento.
2. Comprender los elementos que constituyen la metodología de aprendizaje basado en el pensamiento: rutinas y destrezas.
3. Reflexionar sobre el rol que debe desempeñar el docente en el aula como facilitador de pensamiento crítico y creatividad.
4. Aplicar rutinas y destrezas de pensamiento en el aula.
5. Aprender a elaborar estos elementos desde la perspectiva del pensamiento crítico.

El curso está dirigido a docentes de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Así como también Ciclos Formativos.

Es un curso con multitud de recursos y muy bien estructurado que aportará competencias al profesorado del Siglo XXI.

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Opiniones

5.0
excelente
  • Muy interesante. He aprendido mucho
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  • Es el primer curso que hago ya que acabo de terminar la carrera y no puedo llevarme mejores expectativas, todo está muy bien organizado y lo mejor de todo es que puedes ir haciéndolo según la disponibilidad de tu tiempo, sin presión ni fechas límites. Los contenidos están muy bien explicados y los vídeos son de muchísima ayuda, así como los recursos descargables de cada uno de los bloques.
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  • Me ha resultado un curso muy útil para seguir profundizando en Metodologías activas, en este caso en el Aprendizaje basado en el pensamiento. Realmente ayuda tanto a nivel teórico como práctico a poner en el centro de nuestra tarea como educadores el desarrollo del pensamiento crítico entre nuestro alumnado, haciéndoles a ellos/as protagonistas de su propio camino de aprendizaje.
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100%
5.0
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Laura Aragón Galindo

5.0
18/07/2022
Sobre el curso: Muy interesante. He aprendido mucho
¿Recomendarías este curso?: Sí

María Alonso Fernández

5.0
17/07/2022
Sobre el curso: Es el primer curso que hago ya que acabo de terminar la carrera y no puedo llevarme mejores expectativas, todo está muy bien organizado y lo mejor de todo es que puedes ir haciéndolo según la disponibilidad de tu tiempo, sin presión ni fechas límites. Los contenidos están muy bien explicados y los vídeos son de muchísima ayuda, así como los recursos descargables de cada uno de los bloques.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Sol Fonruge Castaño

5.0
15/07/2022
Sobre el curso: Me ha resultado un curso muy útil para seguir profundizando en Metodologías activas, en este caso en el Aprendizaje basado en el pensamiento. Realmente ayuda tanto a nivel teórico como práctico a poner en el centro de nuestra tarea como educadores el desarrollo del pensamiento crítico entre nuestro alumnado, haciéndoles a ellos/as protagonistas de su propio camino de aprendizaje.
¿Recomendarías este curso?: Sí
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Materias

  • Competencias docentes
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Pensamiento crítico
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Destrezas de pensamiento
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Rutinas de pensamiento
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Aprendizaje
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Profesores

Gema de Pablo González

Gema de Pablo González

Presidenta

Doctora en Educación y Licenciada en Psicología. Profesora Asociada en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid desde el año 2016. Desde el año 2000 es socia fundadora de Jaitek, Tecnología y Formación empresa dedicada al ámbito de la innovación en la formación y educación. Tiene amplia experiencia en la promoción de proyectos vinculados con la creación de comunidades y redes de aprendizaje online. Es Presidenta de la Fundación Siglo22, dedicada a la innovación

Temario

El curso de Aprendizaje Basado en el Pensamiento es un curso breve donde podrás aprender los siguientes contenidos:

1. Bases teóricas del aprendizaje basado en el pensamiento (TBL).

2. Rutinas de pensamiento.

3. Destrezas de pensamiento.

A lo largo de este curso se persigue conocer qué es, en qué consiste y cómo se puede implementar el aprendizaje basado en el pensamiento en el aula.

Para ello la metodología de trabajo será a través de lecciones de aprendizaje con preguntas de autocorrección, así como foros para debatir.

También se aportará material complementario como vídeos y lecturas para profundizar en los contenidos.

En cada bloque habrá actividades de autoevaluación, de reflexión sobre el aprendizaje.

Por último habrá una evaluación final y una autoevaluación reflexiva sobre el proceso de aprendizaje.

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