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ATENCIÓN TEMPRANA

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Este curso te permite conocer las bases anatómicas, fisiológicas y neurobiológicas del lenguaje, la anatomía y mecanismos fonoarticulatorios, los fundamentos de la comunicación y el lenguaje y la adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje. También podrás adquirir y perfeccionar los fundamentos teóricos básicos de la atención temprana, saber analizar y conocer los marcos claves en las actuaciones en atención temprana desde una perspectiva interdisciplinar. Conocer los fundamentos de la prevención, detección diagnostico y tratamiento en niños de 0 a 6 años con trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos.

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Materias

  • Atencion temprana
  • Autismo
  • Psicólogo
  • Atención infantil
  • Atención telefónica
  • Atención al público
  • Atención geriátrica
  • Trastornos del lenguaje
  • Atención al ciudadano
  • infantil
  • Atención
  • Temprana

Temario

PLAN DE ESTUDIOS

MÓDULO 1. NEUROANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL
LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS
  • 1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
  • 2. Fisiología del sistema nervioso
  • 3. Sistema nervioso periférico
  • 4. Sistema nervioso central
  • 5. El tronco encefálico
  • 6. El cerebro
  • 7. La corteza cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
  • 1. Bases neurobiológicas del lenguaje
  • 2. Áreas corticales
  • 3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
  • 4. Mecanismos neurológicos del lenguaje
  • 5. Procesos de codificación y decodificación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
  • 1. Aparato fonoarticulatorio
  • 2. Órganos respiratorios
  • 3. Órganos de la fonación
  • 4. Órganos de la articulación
  • 5. Órganos de la audición. El sistema auditivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
  • 1. Comunicación, lenguaje y habla
  • 2. Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación
  • 3. Componentes del sistema lingüístico-oral
  • 4. Fonética
  • 5. Fonética articulatoria
  • 6. Fonología
  • 7. La logopedia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
  • 1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
  • 2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  • 3. Lenguaje y procesos cognitivos
  • 4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  • 5. El lenguaje escrito: proceses intervinientes
  • 6. Etapas en la adquisición de la lectura
  • 7. Estrategias para la estimulación del lenguaje

PARTE 2. ATENCIÓN TEMPRANA MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

Unidad didáctica 1. ¿qué es la atención temprana?

Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana

MÓDULO II. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS

Unidad didáctica 3. Desarrollo físico, sensorial y motor del niño de cero a seis años

Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años

Unidad didáctica 5. Desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño de cero a seis años

Unidad didáctica 6. Desarrollo socioafectivo del niño de cero a seis años

MÓDULO III. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES

Unidad didáctica 7. Trastornos sensoriales y perceptivos

Unidad didáctica 8. Trastornos motores y psicomotores

Unidad didáctica 9. Retraso mental y sobredotación

unidad didáctica 10. Comunicación: trastornos del lenguaje

Unidad didáctica 11. Trastornos emocionales y del comportamiento

Unidad didáctica 12. Autismo y síndrome de down

MÓDULO IV. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

Unidad didáctica 13. Estimulación pre y postnatal

Unidad didáctica 14. Intervención en discapacidad sensorial

Unidad didáctica 15. Intervención en discapacidad motórica y psicomotricidad

Unidad didáctica 16. Intervención en discapacidad intelectual

Unidad didáctica 17. Intervención en problemas del lenguaje y la comunicación

Unidad didáctica 18. Intervención en problemas emocionales y de comportamiento

Unidad didáctica 19. Intervención en autismo y síndrome de down

MÓDULO V. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

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