Las cajas de aprendizaje: un camino hacia la autonomía.
Curso
Online
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Descripción
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Tipología
Curso intensivo
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Duración
21 Días
Este curso enfocado a docentes de educación primaria y secundaria servirá para aprender qué son las cajas de aprendizaje y cómo crear varias desde cero para poder aplicarlas en el aula con el alumnado. Aprenderemos a crear cajas transversales, globalizadas. Veremos cuáles son los aspectos a tener en cuenta y cuáles son los principales objetivos a alcanzar. De la misma manera, no sólo nos centraremos en la creación de cajas, sino que aprenderemos a cómo se gestionan éstas en el aula con los niños y niñas y cuáles son los pasos a seguir para poder implementarlas con éxito. Cómo valorar el proceso de aprendizaje del alumnado y tener en cuenta qué competencias específicas, clave y saberes básicos, así como diferentes formas de valorar y documentar todo lo que se hace en el aula con esta metodología, será uno de los puntos clave a la hora de idear las cajas de aprendizaje.
Información importante
Bonificable:
Curso bonificable para empresas
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A tener en cuenta
Aprender a crear cajas de aprendizaje como una nueva metodología de aprendizaje en el aula. Crear cajas de aprendizaje con un enfoque globalizado y de forma transversal para potenciar el aprendizaje cooperativo, autónomo y competencial del alumnado. Saber cómo gestionar las cajas de aprendizaje en el aula para implementarlas con éxito. Diseñar, revisar e implementar diversas formas de valorar el proceso de aprendizaje del alumnado con la metodología por cajas de aprendizaje.
Docentes de educación primaria y secundaria
Opiniones
Materias
- Cajas de aprendizaje
- Gestión en el aula
- Dossiers instructivos
- Sistema numérico
- Evaluación LOMLOE
Profesores
Núria Iserte
formadora
Temario
Módulo 1. Qué son las cajas de aprendizaje y su gestión en el aula.
- Introducción.
- Las cajas de aprendizaje como metodología en el aula.
- Qué es el trabajo por cajas de aprendizaje.
- El origen y la evolución de las cajas.
- ¿A quién van dirigidas las cajas de aprendizaje?
- Gestión de las cajas de aprendizaje en el aula.
- Los grupos.
- Distribución de cajas.
- Temporización.
- Cajas libres y ocupadas.
- Registro.
- El papel del docente a lo largo del proceso de aprendizaje del alumnado.
- Adecuación de las cajas por alumnado con NESE.
- ¿Son adecuadas las cajas de aprendizaje para alumnado NESE?
- Adaptaciones a las cajas de aprendizaje.
- Conclusiones.
- Referencias bibliográficas.
Módulo 2. Creación de cajas de aprendizaje:
- Introducción.
- Elementos que deben contener las cajas de aprendizaje.
- Dossiers instructivos.
- Materiales de las cajas.
- Fases a seguir por el desarrollo de las cajas de aprendizaje.
- Planificación de la idea – Contenidos generales y específicos.
- Objetivos generales y específicos.
- Secuenciación didáctica de la caja.
- Maquetación y creación.
Actividades.
- ¿Cómo deben ser las actividades dentro de las cajas de aprendizaje?
- Actividades autocorrectivas.
- Ejemplos y plantillas de actividades autocorrectivas.
- Sistemas a emplear a la hora de crear cajas autónomas.
Sistema numérico.
- Sistema de etiquetas de colores.
- Conclusiones.
- Referencias bibliográficas.
Módulo 3. La evaluación y la autoevaluación del alumnado en las cajas de aprendizaje.
- Introducción.
- La evaluación con las cajas de aprendizaje.
- Importancia de la evaluación en las cajas de aprendizaje.
- Tipo de evaluación LOMLOE.
- ¿Qué evaluar según la LOMLOE en las cajas de aprendizaje?
- Tipo de evaluación que el personal docente puede aplicar con las cajas de aprendizaje.
- Parrillas o rúbricas.
- Conversaciones.
- Trabajos realizados.
Documentación: una forma de dejar registrado todo lo que se ha hecho a lo largo del proceso.
- ¿Qué son las documentaciones?
- Utilidad de las documentaciones en el aula.
- ¿Qué documentar?
- Herramientas de autoevaluación en las que los niños reflexionen sobre su proceso de aprendizaje?
- Parrillas.
- Fichas reflexivas o contrato.
- Vídeos y entrevistas entre iguales.
- Libreta de aprendizaje.
- 6. Gestión de los trabajos que el alumnado completa a lo largo de las cajas de aprendizaje.
- 7. Conclusiones.
- 8. Referencias bibliográficas.
Información adicional
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