Certificación Docente en Ciencias de la Educación

Módulo 1. Mediación en el proceso de enseñanza-aprendizaje 1.Un acercamiento a la educación del siglo XXI
2.Estilos de enseñanza: docente, facilitador, formador y capacitador
3.El docente, guía, tutor y facilitador del proceso
4.Ética pedagógica: el docente como modelo
5.Enfoques pedagógicos: conductismo, constructivismo y sus particularidades Módulo 2. Estrategias de enseñanza 1.Estrategias de enseñanza: medios, métodos y recursos
2.La mediación didáctica en la enseñanza activa
3.Estilos de estudiantes y herramientas para la interrelación facilitador-estudiante
4.Enseñanza activa para el auto aprendizaje y el aprendizaje colaborativo
5.Aprendizaje significativo
Módulo 3. Fundamentos complementarios para la docencia 1.Manejo y resolución de conflictos en los espacios formativos
2.Manejo de participantes difíciles
3.Coeducación el rol del docente
4.Pronunciación, modulación, vocalización y dicción
5.Manejo y dominio de la expresión oral en el profesorado
Módulo 4. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje y evaluación desde la perspectiva holística 1.Tipos de Estrategias de aprendizaje para cada momento de la planificación de la clase. 2.Planificación por Objetivos vs Planificación por Competencias. 3.Planificación de una sesión de clase basada en competencias. 4.Importancia de los entornos colaborativos y virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 5.El proceso de evaluación y su importancia en la formación del alumnado. 6.Aspectos a tomar en cuenta para un proceso de evaluación efectivo
7.La educación del siglo XXI, a la que aspiramos. Modulo 5: Técnicas de evaluación del aprendizaje 1.Observación directa
2.Observación indirecta
3.Entrevista
4.Encuesta
5.Trabajos de los estudiantes
6.Evaluación alternativa (exposición, portafolio) Módulo 6: Instrumentos de evaluación del aprendizaje
1.Escalas de valoración 2.Listas de control
3.Registro anecdótico
4.Rúbrica 5.Cuestionario
6.Evaluación tradicional (prueba, examen) Módulo 7: Innovación educativa 1.Innovación educativa: Definición 2.Ámbitos de la Innovación
3.Enfoques que guían la innovación docente
4.Innovación escolar
5.Características de las instituciones educativas innovadoras
6.Proyecto de innovación pedagógica
Módulo 8: Las bases de una nueva pedagogía 1.Inteligencia y coeficiente intelectual
2.Inteligencias múltiples
3.Evaluación de las habilidades
4.Múltiples caminos y condiciones para el aprendizaje
5.Cognición visual y pensamiento crítico
6.Heterarquía y la nueva pedagogía
Modulo 9: Herramientas digitales
1.Comprendiendo el rol de la tecnología en la educación. 2.Herramientas para búsqueda y organización de información. 3.Herramientas para la comunicación y colaboración online. 4.Herramientas para la creación de recursos de aprendizaje
5.Herramientas para la gestión del conocimiento. 6.Entornos personales de aprendizaje. Modulo 10: Modelos de integración de tecnología 1.Importancia de los modelos de integración de tecnología
2.Modelo FutureLab. 3.Modelo BECTA
4.Modelo SAMR
5.Modelo MUDIPA
6.Matriz de integración TIM
Modulo 11: Ciclo De Planificación para Integración de Tecnología
1.Asegurando la calidad en la planificación con tecnología. 2.Planificando con tecnología. 3.Identificación de necesidades. 4.Evaluación de herramientas digitales. 5.Integración de una herramienta digital
6.Práctica y reflexión sobre el proceso de planificación con tecnología.