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Asociación El Retal

La Convivencia Intercultural

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Online

20 
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Tipología Curso
Metodología Online
Horas lectivas 40h
  • Curso
  • Online
  • 40h
Descripción


Dirigido a: A todas las personas y profesionales, interesados y con diferentes niveles de especialización en temas sociales, y en general sensibilizados en el tema de la convivencia intercultural.

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Documentos

Preguntas & Respuestas

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Temario

Modulo 0:

  • Conocer las ventajas y convenientes del uso de las NNTT en el ámbito educativo
  • Aprender los conceptos y definiciones, así como su utilidad y conveniencia de uso de las nuevas herramientas digitales.
  • Saber utilizar los diferentes apartados de la plataforma virtual.
  • Conocer la planificación y metodología de la acción formativa


Modulo 1:

  • Identificar los conceptos relacionados con la convivencia y dar un paso en su comprensión y análisis de sus implicaciones sociales.
  • Conocer tipologías de situaciones sociales derivadas del encuentro entre grupos sociales mayoritarios y minoritarios.
  • Aportar una perspectiva práctica al desarrollo teórico y conceptual.
  • Analizar y reflexionar en torno a las actitudes que surgen en el encuentro con grupos de otros orígenes étnicos.


Modulo 2:

  • Definir y analizar el proceso de aparición de los llamados nuevos racismos.
  • Conocer los elementos y principios de los modelos básicos de integración de colectivos inmigrantes puestos en práctica: francés, inglés, canadiense y alemán.
  • Reflexionar acerca de cómo la realidad social es un proceso en constante transformación frente a los planteamientos e ideas objetivadoras y culturalistas que se han formado en torno a la etnicidad y la cultura.
  • Construir una síntesis desde los planteamientos ofrecidos en las lecturas sobre cuáles pueden ser los elementos de un modelo a aplicar en la sociedad española.


Modulo 3:

  • Ofrecer los contenidos de planes de convivencia, integración o inmigración de municipios, comunidades y estatal.
  • Acceder a estudios comparados de buenas prácticas en campos como el empleo o la participación desarrollados por centros de investigación como el OMCI o las Universidades.
  • Reflexionar críticamente sobre la coherencia de estas intervenciones con los principios, fundamentos, modelos y criterios metodológicos expuestos en módulos anteriores.
  • Descubrir iniciativas innovadoras en el campo de la convivencia intercultural.

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