Curso Breve de Niños y Adolescentes con Cáncer desde la Perspectiva de la Terapia Ocupacional

5.0
1 opinión
  • La mejor universidad sin dudas, tiene gran oferta de carreras terciarias por lo que recomiendo que puedan conocerla y tener en cuenta realizar su formación allí, tienen un excelente ambiente universitario, buena atención y un sistema de becas por si se necesita de alguna ayuda para lograr matricularse y pagar la formación
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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    A distancia

"El programa tiene como principales objetivos los siguientes: Conocer particularidades de la psicooncología infanto juvenil.
Conocer acerca del impacto de las rutinas en niños y jóvenes con diagnóstico oncológico .
Conocer acerca del dispositivo de juego .
Ampliar y fortalecer la formación en torno al acompañamiento en la interdisciplina en niños y jóvenes con diagnóstico oncológico. "

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  • La mejor universidad sin dudas, tiene gran oferta de carreras terciarias por lo que recomiendo que puedan conocerla y tener en cuenta realizar su formación allí, tienen un excelente ambiente universitario, buena atención y un sistema de becas por si se necesita de alguna ayuda para lograr matricularse y pagar la formación
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100%
4.9
excelente

Valoración del curso

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Valoración del Centro

Hey Bastey

5.0
18/04/2022
Sobre el curso: La mejor universidad sin dudas, tiene gran oferta de carreras terciarias por lo que recomiendo que puedan conocerla y tener en cuenta realizar su formación allí, tienen un excelente ambiente universitario, buena atención y un sistema de becas por si se necesita de alguna ayuda para lograr matricularse y pagar la formación
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Logros de este Centro

2020

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 18 años en Emagister.

Materias

  • Perspectiva
  • Terapia ocupacional
  • Diagnostico
  • Terapia
  • Cáncer

Temario

"Introducción a la psicooncología infanto-juvenil. El cáncer como suceso vital y su impacto en las rutinas infantiles. Importancia del sostenimiento de las rutinas infantiles. Daño y amenaza. Curso vital. Ocupaciones y rutinas como normalizadores del hacer. Anclaje del juego en el curso de la vida. Factores salutogénicos. Desarrollo del juego como ocupación primordial en la infancia y su permanencia en el curso de la vida como factor salutogénico. Promoción de salud. (encuentro interactivo con análisis de materiales escritos, videos y podcast). Qué es acompañar? Acompañamiento e interdisciplina. Irrupción del cáncer como suceso vital en la adolescencia. Relatos y bitácoras. Autogestión de recursos."

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