Curso universitario de especialización en enseñanza de ELE en línea

MÓDULO 1 – INTRODUCCIÓN

• Aspectos básicos y generales de la enseñanza de lenguas en línea.
• Entender las principales diferencias entre las clases presenciales y las clases a distancia.
• Analizar las diferentes características, objetivos y necesidades de docentes y estudiantes en entornos virtuales.

MÓDULO 2 - COMPETENCIA DOCENTE DIGITAL

• Analizar el concepto de competencia digital docente.
• Examinar la importancia del desarrollo de las competencias docentes.
• Conocer el Marco Común de Competencia Digital Docente.

MÓDULO 3 - METODOLOGÍA

• Hacer una visión general de las distintas metodologías a lo largo de la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras.
• Analizar el papel de la interacción como teoría del aprendizaje y como objetivo didáctico.
• Conocer las mejores estrategias de expresión y comprensión.

MÓDULO 4 - CONEXIÓN EMOCIONAL

• Reflexionar sobre la importancia de la afectividad en el aula de lenguas extranjeras y sus teorías.
• Gestionar aspectos como la ansiedad o la desmotivación en las clases en línea.
• Conocer estrategias de gestión de aula y de organización del aprendizaje para alcanzar un resultado más significativo, memorable y duradero.

MÓDULO 5 - FLIPPED CLASSROOM O CLASE INVERTIDA

• Conocer en qué consiste esta metodología y cómo ponerla en práctica.
• Diferenciar una clase tradicional y una clase invertida y entender sus distintas fases.
• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la clase invertida

MÓDULO 6 - PROGRAMACIÓN DE CURSOS, UNIDADES DIDÁCTICAS Y DISEÑO DE ACTIVIDADES

• Identificar el perfil del alumno, reconocer sus objetivos y las necesidades.
• Conocer los elementos que configuran una clase.
• Comparar materiales para clases presenciales y virtuales

MÓDULO 7 - VISUAL THINKING

• Aprender sobre el pensamiento visual como herramienta de diferenciación.
• Analizar cómo podemos usar el pensamiento visual en clase, ventajas de este tipo de aprendizaje.
• Técnicas para ponerlo en práctica con nuestros estudiantes

MÓDULO 8 - DISEÑO DE MATERIALES

• Reflexionar sobre la importancia de crear materiales propios para las clases en línea.
• Aprender a elegir y a combinar colores y cómo seleccionar y combinar tipografías.
• Analizar las diferentes plataformas/programas disponibles.

MÓDULO 9 – EL USO DEL POWER POINT

• Aprender nociones básicas de diseño.
• Manejar PowerPoint como una herramienta para la creación de actividades y dinámicas.
• Aumentar la seguridad de los participantes a la hora de crear sus propios materiales.

MÓDULO 10 - ADAPTACIÓN DE MATERIALES

• Adaptar a las clases en línea materiales creados para clases presenciales.
• Crear actividades y unidades didácticas a partir de elementos que inicialmente están concebidos con otro propósito (comercial, informativo).
• Analizar fuentes desde las que podemos conseguir contenido para ser adaptado a nuestras clases.

MÓDULO 11 - FACTORES INDIVIDUALES EN EL APRENDIZAJE

• Discutir sobre qué son los factores individuales de aprendizaje y cómo afectan a los alumnos de lenguas extranjeras.
• Definir qué son las estrategias de aprendizaje y cómo funcionan en el proceso de adquisición de una lengua extranjera.
• Ser consciente del papel de la motivación en la enseñanza de lenguas.

MÓDULO 12 - AUTONOMÍA DEL ALUMNO EN LÍNEA

• Definir el concepto de autonomía en el aprendizaje de lenguas.
• Conocer los aspectos básicos de la relación profesor-alumno en la enseñanza en línea.
• Discutir sobre diferentes propuestas para dotar de autonomía al alumno en contextos virtuales.

MÓDULO 13 – ENSEÑAR GRAMÁTICA EN LAS CLASES EN LÍNEA

• Aprender sobre distintas formas de enseñar gramática en línea.
• Ver la relación entre gramática cognitiva y enfoque comunicativo.
• Reflexionar sobre cómo trabajar distintos contenidos gramaticales en las clases virtuales.

MÓDULO 14 - CLASE CON NIÑOS

• Conocer las características específicas de la enseñanza en línea a niños.
• Ver los recursos digitales y físicos que se pueden utilizar en una clase virtual y seleccionar los contenidos de enseñanza más apropiados en cada caso.
• Reflexionar sobre las cualidades que necesita poseer un profesor a distancia de niños.

MÓDULO 15 - ESPAÑOL PARA FINES ESPECÍFICOS

• Establecer las bases y las características de la enseñanza de EFE en sus diferentes ramas y conocer la diferencia entre la enseñanza de EFE y la enseñanza de español general.
• Reflexionar sobre cómo enseñar EFE a contextos en línea.
• Trabajar el Aprendizaje Basado en Proyectos / Problemas como dinámica de clase.

MÓDULO 16 - PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES

• Entender las principales diferencias entre el examen DELE y el examen SIELE.
• Determinar el perfil y las necesidades del estudiante de exámenes oficiales.
• Explicar en qué consiste el Bachillerato Internacional.

MÓDULO 17 - PLATAFORMAS Y SERVICIOS

• Ver las diferentes alternativas laborales a la creación de nuestra propia página web.
• Aprender sobre los espacios de trabajo virtuales.
• Usar extensiones y otros programas relacionados con entornos de aprendizaje virtuales.

MÓDULO 18 – VENTAJAS DEL USO DEL BLOG

• Conocer el mundo del blogging y aprender las nociones básicas de un blog.
• Reflexionar sobre aspectos tecnológicos de la creación de un blog.
• Saber cuáles son los mejores canales de difusión y promoción.

MÓDULO 19 – MARKETING I

• Conocer la importancia y necesidad de una Imagen de Marca personal potente y llamativa.
• Aprender a crear un plan de marketing: básico para planificar y marcar la estrategia de posicionamiento.
• Estructurar tu página web y conocer bien las distintas redes sociales.

MÓDULO 20 - MARKETING II Y REDES SOCIALES

• Crear nuestro vídeo de presentación.
• Gestionar la identidad social de una manera positiva.
• Conocer las licencias Creative Commons.

MÓDULO 21 – LA SALUD DEL DOCENTE A DISTANCIA

• Entender el funcionamiento y cuidado de la voz.
• Corregir malas posturas y malos hábitos.
• Cuidar la vista y el oído.

MÓDULO 22 - MUESTRA DE UNA CLASE

• Identificar los elementos que configuran una primera clase o clase de prueba.
• Analizar el contexto y necesidades del alumno.
• Anticiparse a posibles problemas o dificultades.

MÓDULO 23 – CONOCE EL CURSO INTERACTIVO “HABLAMOS”

• Reflexionar sobre las ventajas de utilizar plataformas digitales
• Acceder a una plataforma de contenidos para la enseñanza de español.
• Incorporar el curso interactivo “Hablamos” a tus clases en línea.

MÓDULO 24 – TAREA FINAL

• Crea una programación de una clase siguiendo todo lo aprendido en clase y envíala a tu tutor/a.

MÓDULO EXTRA OPERATIVO - LEGALIDAD

• Conocer el reglamento general de protección de datos actual, la política de privacidad, el aviso legal y la política de cookies.
• Conocer tus obligaciones con la Seguridad Social y Hacienda.
• Aprender a darte de alta como autónomo.