Cursos de Educación en Pontevedra

Las tituladas en formación profesional de grado superior en educación infantil tienen las capacidades necesarias para programar y evaluar los procesos educativos y de atención a la infancia y preparar, desarrollar y evaluar las actividades destinadas al desarrollo de hábitos de autonomía y a la atención de las necesidades básicas.

Este Grado Superior en Educación Infantil te enseñará a impartir clases a niños y niñas con edades entre 0 y 3 años. Durante el programa, aprenderás a elaborar los proyectos curriculares y las planificaciones educativas, así como los materiales didácticos correspondientes a cada una de las asignaturas. Todo ello incluye el desarrollo de juegos infantiles y metodologías...

Asegurar unha formación pedagóxica, psicolóxica, lingüística, sociolóxica, científica, tecnolóxica e artística do futuro profesorado de Educación Infantil (0-6 anos) coherente cos principios de igualdade de oportunidades, non discriminación e accesibilidade universal das persoas con discapacidade; igualdade efectiva de mulleres e homes; de fomento da educación e da cultura...

Tiene como principales objetivos la formación psicopedagógica, lingüística, sociológica, científica, tecnológica, artística y axiológica de los futuros maestros de Educación Primaria, carrera de larga tradición e interés tanto en nuestro medio como en el conjunto del país.

A través de las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), el Ministerio de Educación y las administraciones educativas ofrecen a la población adulta la posibilidad de aprender, a lo largo de toda la vida, una gran variedad de lenguas extranjeras en régimen especial. En ellas se imparten lenguas europeas, lenguas cooficiales en el Estado español y otras lenguas de especial interés...

Dirigido a: Titulados universitarios en temas afines a la especialidad que se desea cursar. En caso de que la titulación que posea el estudante no coincida con la especialidad que desea cursar, deberá superar un examen o prueba de acceso.

Dirigido a: Titulados universitarios en temas afines a la especialidad que se desea cursar. En caso de que la titulación que posea el estudante no coincida con la especialidad que desea cursar, deberá superar un examen o prueba de acceso.

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios...

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios...

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios...

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios...

Se trata de una titulación destinada a garantizar la formación pedagógica, psicológica, lingüística, sociológica, científica, tecnológica y artística de los futuros profesores de Educación Primaria, una titulación con una larga tradición e interés tanto en nuestro entorno como en el conjunto del Estado.

Presenta como obxectivos fundamentais a formación psicopedagóxica, lingüística, sociolóxica, científica, tecnóloxica, artística e axiolóxica do futuro profesorado de Educación Primaria, titulación con longa tradición e interese tanto no noso entorno (Universidade de Vigo) como no conxunto do Estado.

El objetivo de este título es garantizar la formación pedagógica, psicológica, lingüística, sociológica, científica, tecnológica y artística de los futuros maestros de educación infantil (0-6 años) de acuerdo con los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal. para las personas con discapacidad, la igualdad efectiva de mujeres...

Este programa tiene como objetivo doctorados de formación en estas dos grandes campos del conocimiento, concretados en las líneas de investigación que se ofrecen, así como aquellos otros que incorporan podados desde la detección de nuevas necesidades de investigación, la existencia de candidatos / as a acercarse a ella, y invitando a nuevos expertos para colaborar en la...

El objetivo de este título es garantizar la formación pedagógica, psicológica, lingüística, sociológica, científica, tecnológica y artística de los futuros maestros de educación infantil (0-6 años) de acuerdo con los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal. para las personas con discapacidad, la igualdad efectiva de mujeres...

El Programa de Doctorado Interuniversitario en Equidad e Innovación en Educación, es un proyecto conjunto de las Universidades del noroeste peninsular: Universidad de A Coruña, Universidad de Cantabria, Universidad de Oviedo, Universidad de Santiago de Compostela y Universidad de Vigo. Estas universidades ofrecemos un programa de doctorado común, fruto de intereses y líneas...

...en los conocimientos adquiridos y en el uso de las nuevas tecnologías. Integrar conocimientos y poder desarrollar un proceso de comunicación sólido a partir... Aprende sobre: Lenguas extranjeras...

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios...