Cursos Escuela de Formación Industrial

Objetivos: "Adquirir las nociones fundamentales sobre el concepto de orientación educativa y su evolución. Conocer cómo se organiza y se lleva a cabo la orientación educativa en el sistema educativo español. Valorar el papel que la orientación educativa tienen como elemento del sistema educativo. "

Objetivos: "Reconocer los cambios tecnológicos de la sociedad de la información y del conocimiento actual y los mitos que conllevan. Analizar el uso y aplicabilidad de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tiene en el ámbito educativo.

Objetivos: "Describir los principales conceptos y los fundamentos teóricos de la comunicación desde un enfoque psicosocial. Analizar y conocer la interacción comunicativa en los sistemas familia y escuela, con la finalidad de ofrecer una visión más amplia de cómo estas relaciones afectan a la convivencia familiar y escolar. "

Objetivos: "Conocer aquellos aspectos, aplicaciones y herramientas que se utilizan en un nuevo escenario que se denomina educación en la nube, Cloud education, que supone utilizar las TIC sin requerir que el alumnado o docente instale o configure servicio alguno en su dispositivo de acceso (computador, dispositivo móvil u otro).

Objetivos: "Distinguir los conceptos de agresión, agresividad y violencia. Conocer las principales características de la violencia filio-parental y sus protagonistas. Identificar los principales factores de protección y riesgo asociados a la VFP.

Objetivos: " Analizar las principales características y propiedades de los distintos grupos de alimentos, identificándolos en base a su composición nutricional, a fin de adquirir las competencias básicas en el conocimiento del manejo de alimentos y sus aspectos nutricionales. Esto resulta imprescindible a la hora de valorar o elegir alimentos con los nutrientes adecuados...

Objetivos: "Dar a conocer las posibilidades educativas que presentan los entornos personales de aprendizaje. Ofrecer una visión de cómo pueden configurarse los entornos personales de aprendizaje.

Objetivos: "Dar a conocer las posibilidades educativas que presentan los entornos personales de aprendizaje. Ofrecer una visión de cómo pueden configurarse los entornos personales de aprendizaje.

Objetivos: "Conocer los fundamentos de la biotecnología y sus principales aplicaciones a los productos alimentarios. Reflexionar sobre la influencia que pueden tener ciertas biotecnologías en el ámbito de la seguridad alimentaria.

Objetivos: "Identificar cada una de las estructuras anatómicas que constituyen el sistema digestivo y los tipos de tejidos que forman cada una de sus vísceras. Comprender los mecanismos y funciones que tienen lugar en cada tramo del aparato digestivo para llevar a cabo la transformación de los alimentos en los tipos de nutrientes necesarios para pasar a la circulación...

Objetivos: "Reconocer el rol del docente como guía y facilitador del proceso relacional y de comunicación en el aula. Identificar el concepto de inteligencia emocional. Desarrollar la aplicación de la educación emocional en el aula a través de la tutoría. Descubrir en profundidad el concepto de aprendizaje cooperativo. Conocer recursos para poner en la práctica el aprendizaje...

Objetivos: "Adquirir las competencias específicas para tutorizar de forma correcta acciones de formación en modalidad de teleformación. Conocer las bases, fundamentos, componentes y características de la formación e-Learning y los sistemas de formación actuales.

Objetivos: "Conocer las diferentes fases e instrumentos de la evaluación psicopedagógica, con el fin de identificar las necesidades educativas que presentan determinados alumnos o alumnas. Saber los criterios de escolarización en el alumnado con NEE.

Objetivos: "Conocer los diferentes trastornos graves del desarrollo (trastorno negativista desafiante, trastorno disocial y trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad) y sus diferentes manifestaciones conductuales así como diferenciarlas de las conductas normales dentro del desarrollo evolutivo de la población infanto-juvenil.

Objetivos: "Conocer las nuevas tecnologías y sus implicaciones en los procesos de información, comunicación y formación, tomando conciencia de las posibilidades que ofrece su inclusión en el ámbito educativo.

Objetivos: "Conocer cómo hombres y mujeres construyen el género a lo largo de todo el ciclo vital, prestando especial atención al periodo de la adolescencia. Identificar los mecanismos que operan en la violencia de género, prestando especial atención a la violencia en la pareja que ocurre en las primeras relaciones en la adolescencia "

Objetivos: "Estudiar la violencia y victimización escolar considerando las variables más significativas en los ámbitos: individual, familiar, escolar y comunitario. Conocer la implicación de los diferentes ámbitos de socialización de los adolescentes escolarizados. Conocer programas de intervención y prevención sobre la violencia escolar. "

Objetivos: "Conocer los nuevos espacios socioeducativos de comunicación, colaboración e interacción, presentes en la Web 2.0 y 3.0. Conocer qué son las redes sociales y profesionales, sus características, elementos y funciones, con el fin dar utilidad a estas redes en su trabajo diaria como docentes.

Objetivos: "Proporcionar la formación necesaria para conocer las ventajas que el Marketing puede ofrecer para mejorar el posicionamiento de la marca y las ventas de un producto inmobiliario. El marketing puede proporcionar herramientas muy adecuadas para poner en marcha un plan de comunicación lo suficientemente atractivo para que el cliente se entusiasme con un producto...

Objetivos: "Con este curso se pretenden exponer los procedimientos de licitación para optar a una obra pública ya que en resumen la oferta de licitación va a seguir la misma metodología en todos los organismos públicos, regidos por el Real Decreto Legislativo 3/2011.