Cursos de Logopedia

Curso online Deglución atípica. La deglución atípica, se define como aquellos movimientos compensatorios que se desencadenan por la inadecuada actividad lingual en el acto de deglutir. Esta colocación inadecuada de la lengua en el momento de tragar alimentos, presiona contra los incisivos superiores o inferiores, por lo que puede ser, la causa o consecuencia de alteraciones...

La disartria es la alteración en la función fonoarticulatoria causada por un daño neurológico. Para comprender tal alteración, debemos conocer cómo se integran todos los sistemas responsables por esta función compleja, que involucra: sistema nervioso

La disfagia neurógena o de origen neurológico se define como un trastorno de la deglución que aparece en torno a una lesión del sistema nervioso. Así, por ejemplo, afecta a alrededor del 50% de los pacientes que han sufrido un accidente cerebrovascular. El objetivo de este curso es ofrecer herramientas a los logopedas para valorar y trabajar las alteraciones deglutorias...

El habla es el principal medio de comunicación que tenemos, pero muchas veces se ve truncado en su desarrollo, lo que causa problemas en niños y jóvenes, pero si se detecta en una edad temprana o se le da la rehabilitación adecuada, se puede tener una mejor calidad de vida, pensando en esto el Colegio Latinoamericano de Educación Avanzada ofrece, por medio de Emagister...

En el ámbito del mundo de los Servicios Socioculturales y a la Comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) en Centros Educativos, dentro del área profesional de Formación y Educación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la Aplicación de los Sistemas...

¿Te interesa mejorar tu voz y aprender cómo cuidarla? Este curso online de cuidados y rehabilitación de la voz, te capacita para distinguir los distintos tipos de trastornos del lenguaje, propiciando un diagnóstico diferencial para poder identificar la relación entre las disfonías y situaciones o comportamientos abusivos. Podrás contribuir a la cooperación entre profesionales...

Incorporar estrategias actualizadas al trabajo que realizan profesionales vinculados al ámbito educativo desde la mirada de la accesibilidad para el desarrollo del lenguaje con el fin de derribar barreras educativas favoreciendo la comunicación y el lenguaje.

Formar al alumno en el funcionamiento del sistema nervioso para sentar las bases de lo que será el estudio de las diversas patologías neurológicas. Identificar las principales patologías neurológicas que pueden generar trastornos en el habla y trastornos cognitivos. Adquirir destrezas durante la intervención del logopeda al paciente con trastornos neurológicos.

Objetivo del curso: Aprender a intervenir paso a paso, y sesión por sesión en los principales trastornos relativos al ámbito de la logopedia. Afrontar situaciones en el ámbito escolar con capacidad de coordinación con el especialista que trate al alumno. Identificar y tener respaldo de conocimiento para el manejo de casos en el aula. Dirigido a: Logopedas, maestros, pedagogos...

Con este curso aprenderás qué habilidades previas necesita un niño o niña antes de aprender los adverbios de posición y qué se aprende en las etapas del desarrollo del lenguaje previas.

Hipoacusias. La discapacidad auditiva es un hecho que abarca un sensible porcentaje de la población. A lo largo de nuestras casi tres décadas de intervenció, hemos tenido diferentes alumn@s con estas dificultades. Y ninguno ha sido igual a otro. Es por ello, que hemos recopilado una selección de recursos logopédicos y neuropsicológicos, que resultan útiles para realizar...

INFORMACION DE LA ESPECIALIDAD DE AUDICION Y LENGUAJE TEMARIO OFICIAL COMO PREPARA CEDE ESTA OPOSICIÓN PLAZAS AÑOS ANTERIORES DESCARGAR TEMA MUESTRA MATERIAS A IMPARTIR REQUISITOS

OBJETIVO GENERAL: Adquirir conocimientos de valoración y tratamiento logopédico de la población infantil que sufre Daño cerebral. PROGRAMA: Sábado: • Introducción al Daño cerebral. Contextualizar el Daño Cerebral Adquirido infantil (breve reseña teórica, causas, profesionales implicados, secuelas,....)

Objetivo del curso: Aprender a intervenir paso a paso, y sesión por sesión en los principales trastornos relativos al ámbito de la logopedia. Afrontar situaciones en el ámbito escolar con capacidad de coordinación con el especialista que trate al alumno. Identificar y tener respaldo de conocimiento para el manejo de casos en el aula. Dirigido a: Logopedas, maestros, pedagogos...

La disfagia pediátrica (trastorno de deglución) se produce cuando un niño tiene dificultad para deglutir alimentos o líquidos. Esto puede ocurrir en cualquier fase del proceso de deglución. Por lo general, los niños que presentan disfagia suelen comer más despacio, babear de forma excesiva, tener dificultades para respirar, tosen mucho o vomitan... Con este curso, aprenderás...

Con este curso aprenderás qué dificultades nos podemos encontrar en el momento de iniciar el trabajo de pronombres, qué habilidades pueden favorecer la adquisición de los pronombres: YO-TU y por dónde debemos empezar a entrenar el pronombre “YO".

La disfonía es la pérdida del timbre normal de la voz por trastorno funcional u orgánico de la laringe. La afonía es la alteración máxima de la disfonía, la pérdida total de la voz. Con este curso se pretende dotar a los alumnos de las herramientas básicas que les permitan llevar a cabo de una forma óptima y efectiva las tareas de prevención, evaluación, diagnóstico y...

Con este curso aprenderás qué habilidades se necesitan para el desarrollo del lenguaje, cómo aplicar procedimientos de control de vocalizaciones y cómo equilibrar el lenguaje receptivo y expresivo.

Bienvenidos al Posgrado en Abordaje Logopédico en Disfagia. Esta formación, surge como consecuencia de la creciente demanda socio sanitaria hacia la logopedia, tanto en los servicios de rehabilitación como por parte de las personas con disfagia y sus familiares.

Con este curso se pretende aprender a aplicar la terapia Miofuncional en el campo de la Deglución Disfuncional a través de una metodología teórico-práctica, donde vamos a combinar la información teórica, basada en documentos tanto escritos como gráficos, con la participación de los alumnos, tanto de forma individual como grupal, a través del visionado y debate de vídeos...