Cursos de Neuropsicología

1 – Principios de la evaluación - Objetivos de la evaluación: ¿diagnóstico, pronóstico o tratamiento? - El sistema nervioso: funciones aferentes, eferentes y procesamiento. - Neuropsicología del desarrollo – funciones y etapas básicas del desarrollo 2 – A propósito de un caso 3 – La respuesta de la familia

El Máster en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta es un programa de dos años de duración (90 créditos ECTS) que se imparte en la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla con dos especialidades: Investigación y Neuropsicología Clínica. Está fuertemente comprometido con la excelencia académica, diseñado para estudiantes que también deseen obtener una formación...

Objetivo del curso: Entrenar a los participantes en el ejercicio de funciones cognitivas, tales como la memoria, la atención y la concentración, entre otras. Estimular procesos cognitivos relacionados con el recuerdo y el aprendizaje. Disminuir la frecuencia de olvidos y "despistes" en nuestra vida diaria. Instruir a los participantes en el manejo de estrategias nemotécnicas...

PRESENTACIÓN El Máster Universitario en Neuropsicología viene impartiéndose en la USAL desde el curso 2009-2010. En 2014 y en 2019 ha superado el proceso de renovación de acreditación (de ACSUCyL y Consejo de Universidades).

Este programa formativo que lleva ya muchas ediciones en la Universidad Pablo de Olavide (comenzó como Especialistas Universitarios y tuvo 3 ediciones y actualmente lleva 5 ediciones como Máster) ha sido reformulado para adaptarse a las nuevas tendencias formativas científicas y a los nuevos planes de estudio de acreditación, pricipalmente de entidades como la Sociedad...

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA es continuo y se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas. 1.Actividades de aprendizaje: pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento.

La formación está dirigida prioritariamente a personas desempleadas, aunque podrán participar personas ocupadas en cada curso si existiesen plazas libres. ¿Qué acreditación otorga el curso para los alumnos que lo superen? Diploma o acreditación de asistencia / Certificación de los módulos superados o, en su caso, Certificado de Profesionalidad.

En la actualidad disponer de datos normativos para pruebas neuropsicológicas es de vital importancia junto con la fiabilidad y la validez. Por ello, no es de extrañar que cada vez más profesionales clínicos e investigadores se interesen por nuevos métodos para la generación de datos normativos. La Teoría de Respuesta al ítem (TRI) ha mostrado suplir algunas de las limitaciones...

Dirigido a: A titulados en Psicología y a personas licenciadas en activo que quieran mejorar la su formación o ampliar su perfil profesional.

Objetivo del curso: Para trabajar en el campo de las demencias, detrioros cognitivos postraumaticos, o deterioros cognitivos de otras etiologias. Dirigido a: Medicos (neurologos, psiquiatras, geriatras....), psicologos y cualquier profesional ineteresado en la materia.

Objetivo del curso: Aplicar la metodología NeuroNet con niños, jóvenes y adultos con daño cerebral, disfunciones neurológicas, dificultades para el aprendizaje derivadas de condiciones neuropsicológicas específicas. Dirigido a: Maestr@s de Eduación Especial. Terapeutas del lenguaje. Psicopedagogos. Fisioterapeutas

En el campo de las Neurociencias, los conocimientos que se adquieren necesitan ser revisados y ampliados con frecuencia, de lo contrario el saber se hace obsoleto. Se precisa actualización puntual y robusta de cara a los avances que se producen cada día.

CLAVES DEL MÁSTER: La Neurociencia Cognitiva nace de la concentración de esfuerzos desde áreas tan dispares como la psicología cognitiva, la neurociencia, la lingüística y la neuropsicología clínica, entre otras, y de los avances tecnológicos en el campo de la neuroimagen y de la computación. Esta aventura interdisciplinar tiene por objeto descubrir los mecanismos cerebrales...

ANUNCIO SOBRE LA MODALIDAD DE LA DOCENCIA DEL MNCC DEBIDO A LA SITUACIÓN SANITARIA ACTUALANUNCIO SOBRE LA MODALIDAD DE LA DOCENCIA DEL MNCC DEBIDO A LA SITUACIÓN SANITARIA ACTUALSubirSubirEl curso académico 2021/22 comenzará en octubre. Siguiendo la estrategia de la UGR, todas nuestras asignaturas tendrán presencialidad máxima mientras sea posible seguir todas las recomendaciones...

Objetivo del curso: El título que se otorgará capacitará al profesional que ha superado el especialista para evaluar, diagnosticar y tratar a pacientes con daño cerebral sobrevenido, teniendo en cuenta a cada uno, obviamente, en su rama profesional. Dirigido a: El Máster está abierto para Licenciados en Psicología y Medicina u otra licenciatura que tenga relación con el...

Los TCE suelen crear una serie de problemas físicos, cognitivos y emocionales tanto a corto como a largo plazo. Dentro de los problemas emocionales, la incidencia de los trastornos neuropsiquiátricos oscila entre 30 a 80% en los pacientes (Riggio, 2010), siendo la ansiedad y la depresión dos de los trastornos más comunes. Los trastornos de ansiedad y la ansiedad clínicamente...

En el campo de las Neurociencias, los conocimientos que se adquieren necesitan ser revisados y ampliados con frecuencia, de lo contrario el saber se hace obsoleto. Se precisa actualización puntual y robusta de cara a los avances que se producen cada día.

La neuropsicología cognitiva del lenguaje es una disciplina relativamente reciente que trata de identificar, clasificar y explicar los distintos trastornos a partir de modelos del lenguaje desarrollados desde la psicología cognitiva. Esto se logra mediante un análisis detallado de las tareas realizadas por el paciente, las variables psicolingüísticas que influyen en su...

Este Máster tiene por objetivos hacer conocer las funciones cognitivas en el curso del desarrollo. Delimitar el modelo funcional de las funciones cognitivas, así como sus sustentos anatómicos y lograr que los alumnos conozcan cómo se evalúan cada una de las funciones cognitivas según los métodos actuales de evaluación y en cada momento concreto del desarrollo.

Máster dirigido a personas interesadas en el campo de la Psicología. Tiene como objetivo general tener una formación en las funciones cognitivas según los sustentos, metodologías de evaluativas, realizar diagnósticos y tratamientos de rehabilitación o estimulación en el campo de la neuropsicológicos.