Cursos de Políticas educativas

El Título de Máster Universitario en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa se oferta con esta denominación por primera vez en el curso 2011-12 conforme a las disposiciones contenidas en el RD 1393/2007, de 29 de octubre, siendo la continuidad del Programa Oficial de Posgrado en Políticas Educativas, desarrollado desde el curso 2006-2007 (conforme al RD 56/2005...

Objetivo del máster: Asesoramiento a los niveles político, administrativo y práctico para la orientación y aplicación de sus respectivas decisiones y acciones en función de los conocimientos más actualizados sobre organización y gestión de sistemas e instituciones educativas.

Dirigido a: El master se dirige principalmente a titulados universitarios en estudios como Pedagogía, Psicopedagogía u otras afines, además de a otros titulados que tengan algún tipo de vinculación con la docencia en cualquiera de los niveles del sistema escolar.

Aprende cómo las políticas educativas basadas en evidencia pueden mejorar el aprendizaje. El curso Qué funciona en educación: Políticas educativas basadas en evidencia, ofrecido por Emagister y acreditado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) tiene todo lo que necesitas.

Un máster con el que comprenderás los desafíos de los sistemas educativos en el siglo XXI y te podrás familiarizar con los procedimientos de análisis, implementación y evaluación de las políticas educativas.

Dirigido a profesionales de distintas disciplinas, tales como abogados, arquitectos, ingenieros, profesionales de la saludo u otros que se interesen en temáticas educativas y que tengan o aspiren a tener cargos de liderazgo en organizaciones educacionales (gubernamentales, no-gubernamentales o privadas)

Guía de la titulaciónEl propósito general del Máster Universitario en Inclusión-Exclusión Social y Educativa es abordar las desigualdades sociales y educativas en tiempos de globalización desde una perspectiva de inclusión-exclusión, tomando en consideración valores y principios propios de una visión democrática, justa y equitativa de la educación en contextos formales...

Los conceptos de inclusión y exclusión tienen una larga tradición en sociología y gran importancia hoy en día para analizar las políticas públicas. En este máster a distancia propuesto por Emagister.com y Euroinnova Business School, se analizan los principales enfoques de inclusión/exclusión, para construir situaciones interrelacionadas ilustrando los conceptos para hacer...

Cataluña ha sido pionera en la renovación pedagógica desde el siglo XIX, con iniciativas, instituciones y figuras destacadas en la educación, con una proyección nacional e internacional (Emili Mira, Pere Rosselló, Rosa Sensat, Alexandre Galí, Alexandre Sanvisens, entre otros). Esta riqueza ha generado un debate permanente sobre todos los campos de la pedagogía, y desde...

Objetivo del curso: Dar a conocer a los participantes los diferentes procesos enseñanza - aprendizaje encaminados a la utilización de la música en todas sus formas para hacer más vivencial la asimilación de conocimientos en diferentes contextos tales como académicos y comunitarios. El especialista en Pedagogía de la Recreación Musical para el Desarrollo Social y Cultural...

El Título de Máster Universitario en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa por las Universidades de Málaga y Almería se viene siendo ofertado desde el curso 2006/2007 como enseñanza oficial de Máster Universitario (inicialmente, con otra denominación, regulado conforme a las disposiciones contenidas en el RD 56/2005, de 21 de enero y actualmente conforme a las...

El principal objetivo de este programa de doctorado es la investigación e innovación sobre los programas, acciones, recursos y políticas socio-educativas necesarias para conseguir la equidad en educación. Este objetivo se concreta en los siguientes objetivos más específicos:

El Máster en Políticas Educativas para el Desarrollo Global (GLOBED) se ha consolidado como Máster internacional de referencia en el ámbito de la globalización, la educación y el desarrollo internacional. Mediante la introducción de una nueva perspectiva en el campo de la educación y el desarrollo, el programa de máster pretende responder a los retos que la educación enfrenta...

Aprueba las oposiciones del cuerpo de Maestros con nuestra ayuda. Ponemos a tu alcance todos los medios disponibles y el mejor equipo de profesores/as para que superes con éxito estas oposiciones. Si estás opositando déjanos ayudarte a conseguir tu plaza, y si todavía no has empezado descubre nuestro sistema de enseñanza que a tantos alumnos/as le han servido para conseguir...

En Aula Magna te preparamos para presentarte a las oposiciones de Maestro educación infantil. Para ello te ofrecemos: Explicación de los contenidos de los distintos ámbitos del temario. Preparación de programaciones y unidades didácticas. Preparación de presentaciones orales. Simulacro de examen.

La marginación englobaría a los inadaptados (pero también a los adaptados). Los ancianos están marginados pero están adaptados a la sociedad. En todas las sociedades se ha manifestado el fenómeno de la inadaptación o desadaptación social.

Objetivos Proporcionar una base sólida de conocimientos avanzados en Pedagogía Social que permita a los estudiantes desarrollar las destrezas y habilidades necesarias para proseguir su formación científica e investigadora, así como potenciar y realizar la aplicación de los conocimientos adquiridos a la experiencia educativa.

Para conseguir tu plaza como maestro de Educación Infantil tienes que superar la prueba A consistente en el desarrollo de un tema y la resolución de casos prácticos y la prueba B que se basa en la defensa de la programación y la unidad didáctica.

Objetivos del curso: OBJETIVOS: Este curso tiene como objetivo capacitar al alumno, que desee desarrollarse profesionalmente en el ámbito de la atención temprana en la valoración adecuada de las diferentes realidades de los niños de 0 a 6 años, a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.

Para conseguir tu plaza como maestro de Francés tienes que superar la prueba A consistente en el desarrollo de un tema y la resolución de casos prácticos y la prueba B que se basa en la defensa de la programación y la unidad didáctica.