Diplomatura Superior en Competencias Digitales para la Nueva Pedagogía

MODULO 1: Pedagogía e integración de tecnología 1.Enseñar y aprender en la era digital. 2.Aprendizaje invisible. 3.Metodologías activas
4. Modelo TPACK. 5.TICs y formación docente. 6.Competencia digital docente en educación superior. MODULO 2: Estrategias de enseñanza - aprendizaje 1. Tendencias de la educación contemporánea
2.Estrategias de enseñanza vinculadas a herramientas tecnológicas. 3.Utilización de recursos tecnológicos en el aula virtual. 4.Modelos para el desarrollo de la competencia digital en los profesores 5.Comunidades Virtuales de aprendizaje
6.Recursos digitales para el apoyo a la docencia
MODULO 3: Narrativas digitales
1.Aproximación a las narrativas digitales y tipologías de las narrativas
2.Narrativas, narración y relato, innovación y narrativas
3.Narrativas digitales para la educación
4.Tendencias de las narrativas digitales en educación
5.Apuesta en escena de las narrativas digitales
6.Acompañamiento y funciones del docente en la plataforma virtual
MODULO 4: Herramientas digitales 1.Comprendiendo el rol de la tecnología en la educación. 2.Herramientas para búsqueda y organización de información. 3.Herramientas para la comunicación y colaboración online. 4.Herramientas para la creación de recursos de aprendizaje
5.Herramientas para la gestión del conocimiento. 6.Entornos personales de aprendizaje. MODULO 5: Modelos de integración 1. Importancia de los modelos de integración de tecnología
2. Modelo FutureLab. 3. Modelo BECTA
4. Modelo SAMR
5. Modelo MUDIPA
6. Matriz de integración TIM
MODULO 6: Ciclo de planificación para integración de tecnología
1. Asegurando la calidad en la planificación con tecnología. 2. Planificando con tecnología. 3. Identificación de necesidades. 4. Evaluación de herramientas digitales. 5. Integración de una herramienta digital
6. Práctica y reflexión sobre el proceso de planificación con tecnología. MODULO 7: Arquitectura de entornos digitales
1. LMS, sistema de gestión de aprendizaje
2. La función de los LMS en la educación digital y contemporánea
3. Fundamentos pedagógicos de un LMS
4. Tipos de plataformas virtuales de aprendizaje
5. Metodologías en la estructuración de un salón de clase virtual
6. El rol del docente en los entornos virtuales de aprendizaje (MOODLE y EDMODO). MODULO 8: Desarrollo estructural y manejo de plataformas educativas virtuales
1. Pedagogía constructivista en las plataformas virtuales
2. El diseño y creación de entornos o interfaces virtuales de aprendizaje 3. Diseño e implementación de la asignatura
4. Creación de los elementos de aprendizaje
5. Elementos de evaluación
6. Comunicación y retroalimentación en los espacios de aprendizaje
7. Plataformas complementarias para la enseñanza virtual