Educación Inclusiva: dislexia

"MÓDULO 1. Concepto de dislexia. 1.1. Concepto de dislexia, disgrafía y disortografía 1.2. Bases neurológicas de los trastornos de aprendizaje en la lectoescritura y cálculo (LEC) MÓDULO 2. Características del niño disléxico. 2.1. Historia familiar de problemas disléxicos (padres, hermanos, otros familiares) 2.2. Retraso en aprender a hablar con claridad 2.3. Confusiones en la pronunciación de palabras que se asemejan por su fonética 2.4. Niños hasta 9 años. Particular dificultad para aprender a leer y escribir 2.5. Niños entre 9 y 12 años. Continuos errores en lectura, lagunas en comprensión lectora. 2.6. Niños mayores de 12 años. Tendencia a la escritura descuidada, desordenada, en ocasiones incomprensible. MÓDULO 3. Diagnóstico de la dislexia. 3.1. Detección de la dislexia: síntomas. 3.2. Identificación, evaluación y diagnóstico de los trastornos de aprendizaje de LEC 3.3. Evaluación global e interdisciplinar. 3.4. Informe especializado. MÓDULO 4. Intervención en dislexia. 4.1. Dificultades de aprendizaje y métodos prácticos a aplicar 4.2. Dificultades de aprendizaje y atención precoz 4.3. Recursos dentro del aula 4.4. Recursos de internet 4.5. Estudio de casos 4.6. Retraso del lenguaje 4.7. Trastornos de LEC 4.8. Atención precoz de los trastornos de LEC 4.9. Recursos de Internet 4.10. Estudios de casos MÓDULO 5. El papel de los padres en el tratamiento de la dislexia. 5.1. La familia como elemento de soporte emocional y social 5.2. Desarrollo de la autoestima. "